四年级上册鄂教版语文复习资料(彭)

第一课《诗人》
重点段落：（文章的重点段落要求必须会背诵,会默写更好！）诗人是个大画家。

他的笔是彩笔，能把文字绘出色彩缤纷的图画：“一池碧绿，映衬着白里透红的荷花。

”“蔚蓝的天空，点缀着朵朵银花，片片白絮。

”
诗人是个音乐家，他的笔是指挥棒，能使文字奏出悦耳的乐章：“哗啦哗啦的雨声，吱吱喳喳的虫鸣，大自然的组曲响起来了。

”“公鸡的歌了不起，喔喔喔，把黑夜拖走，喔喔喔，把太阳吊起！”
诗人是个魔术师，他的笔是魔棒，能用文字把事物变成人，把人化成事物：“斜阳醉倒了，摔了一个跟头，跌在西山后。

”“我张开心灵的翅膀，飞进云端逐彩霞。

”
诗人是个哲学家，他的笔是伶牙俐齿，能以三言两语说出深刻的道理：“什么东西最具破坏力？是自满！自满破坏的是什么？是前途。

”
诗人当然是文学家。

通过新奇的想象，无穷的创意，丰富的情感，给文字注入强大的生命力，令平凡变得不平凡。

这就是诗人。

当你读着那些美妙的诗句，一幅幅绚丽的图画会在你眼前呈现，一首首动听的乐曲会在你耳畔回想。

你就会跟诗人走进那变幻无穷的世界，你还会领悟到人生的真谛。

诗，不是难学的东西。

只要肯吸收，肯观察，肯思考，肯尝试，肯锻炼，你也可以成为诗人。

“碧绿”指荷叶，“银花”指小云朵，“白絮”指大云团。

中心思想：作者用诗一样的语言让我们感受到诗人的神奇和诗篇的美丽。

要求会认的字：
蔚wèi（蔚蓝，蔚然）啦lā（呼啦，哗啦）喔wō（喔喔叫）跌diē（跌倒，跌跤）哲zhé（哲学，哲人）
伶líng（伶俐lì，伶牙俐齿）
锻duàn（锻炼，锻造）炼liàn（锻炼，炼钢）
多音字：
乐（音乐yuè家，快乐lè）倒（摔倒daǒ，倒dào垃圾）
近义词：
色彩缤纷—五彩缤纷映射—映照天幕—天空
悦耳—动听绚丽—美丽领悟—领会快乐—高兴
反义词：
自满—谦逊伶牙俐齿—笨嘴拙舌平凡—伟大深刻—浅显好词：
五彩缤纷变幻无穷一池碧绿一片蓝天白里透红
伶牙俐齿一树银花一抹斜阳色彩斑斓点缀花絮
纷至沓来落英缤纷金碧辉煌
悟出深刻的道理奏出动听的乐曲绘出绚丽的图画
新奇的创意强大的生命力丰富的情感三言两语
第二课《语言的魅力》
重点段落：（文章的重点段落要求必须会背诵,会默写更好！）
“春天到了，我什么也看不见！”诗人仅仅在原来那句话的前面加了几个字，竟产生了这么大的魅力！是呀，春天是美好的，有谁不去赞美它呢？有谁不去追逐它的脚步呢？那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那小桥流水，怎么不叫人陶醉呢？但是这一切，对于一个双目使失明的人来说，都是虚设的，她的眼前只是一片漆黑。

这是多么令人心酸的事啊！当人们想这个贫困交加，风烛残年的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到过，怎能不对她产生同情之心呢？
中心思想：本文通过叙述一位诗人在一个街头乞讨的老妇人身边的木牌上加了几个字，竟让过往的行人纷纷施舍的故事，表现了语言有打动人心的巨大魅力。

要求会认的字：
魅（魅力，鬼魅）衫（衬衫，长衫）绅（绅士，乡绅）
酸（心酸，酸楚）漆（油漆，漆黑）
多音字：
行（行xíng人，银行hāng）着（看着zhe，穿着zhuó，高着zhāo）近义词：
华丽—华贵欣慰—欣喜风烛残年--行将就木
反义词：
欣慰—难过漆黑—明亮风烛残年—风华正茂明白—糊涂
好词：
表情木然询问同情衣着华丽欣慰万紫千红神情
风烛残年源远流长万古长青衣衫褴褛迫切乞讨俯身
绅士打扮掏出寒酸莺歌燕舞贫困交加风烛晚年
妇孺皆知腰缠万贯虎背熊腰挂印悬牌饥寒交迫
迫不及待自讨苦吃讨价还价俯拾即是俯首帖耳
不名一钱爱钱如命乔装打扮套肠剖肚寒来暑往
心惊胆寒残缺不全
第三课《书本里的蚂蚁》
中心思想：本文一只被夹进书本的蚂蚁变成了一个字，带着其他的字跳跳舞、串串门，使那本旧书每天都能编出一个新故事，让小姑娘得到了极大的快乐和满足。

要求会认的字：
蕊ruǐ（花蕊，雄蕊）
多音字：
觉（睡觉jiào，自觉jué）传（传chuán说，自传zhuàn）
近义词：
经过—路过细碎—细小快乐—高兴
美丽—漂亮突然—忽然
反义词：
细碎—粗大明白—糊涂快乐—悲伤安安静静—热热闹闹
自满—谦逊
好词：
墙角孤零零花蕊随手夹进蔚蓝的天幕细碎的声音丰富的情感远远的看着轻轻的唱歌静静的睡觉铜墙铁壁
祸起萧墙化整为零七零八落睡眼惺忪随心所欲随波逐流随波逐浪夹七夹八昂首挺胸胡编瞎造
四时田园杂兴
（宋）范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。

①昼：白天。

②耘：除草。

③耘田：在田里除草。

④绩麻：把麻搓成线。

⑤各当家：各人都担负起一定的家庭责任。

⑤未解：不懂。

⑦供：参加。

⑧耕织：耕田织布。

⑨傍：靠近。

⑩桑阴：桑树下。

诗意：白天除田草，夜里搓麻条，村里的男女都担家。

幼童不懂耕田织布，也在桑树荫下学着种瓜呢！
中心思想；本诗描写了农家夏日繁忙的劳动生活，反映了农村农民勤劳，儿童天真的形象。

要求会认的字：
耕yún（耕耘，耘田）供gōng（供应，供给）
耕gēng（耕田，耕作）虑（考虑，顾虑）
斟zhēn（斟酌，斟酒）酌zhuó（斟酌，酌情）
栩栩（xǔ）如生呵hé（呵护，呵欠）
多音字：
当（当dāng家，当dàng铺）供（供gōng应，招供gòng）
解（解jiě释，解jiè差，浑身解xiè数）
好词：字斟句酌妙趣横生一气呵成
语文乐园（一）
(1)甲骨文：我国最早的可认识的文字，是书写或刻在龟甲、兽骨上。

(2)简书：把书信或文章刻写在竹木简上。

(3)帛书：在战国时期，把白色的丝织品作为写书的材料
(4)纸质图书：将文字图案印刷在纸上的书。

(5)电子图书：用电脑磁盘等新材料以电脑文件的形式将文字图片声音组成数字化读物。

深思熟虑：反复深入地考虑。

妙笔生花：比喻杰出的写作才能。

字斟句酌：指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。

妙趣横生：横生：层出不穷地表露。

洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品）。

跃然纸上：活跃地呈现在纸上。

形容文学作品叙述描写真实生动。

栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。

指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

文思泉涌：行文思路像泉水奔涌那样迅速、丰富。

一气呵成：一口气做成。

形容文章紧凑，文气连贯或做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。

尽信书，则不如无书。

（孟子）
学不可以已。

（荀子）
读书破万卷，下笔如有神。

（杜甫）
第1课：缤纷纷飞碧绿映衬荷花斜阳牙齿一幅画绚丽呈现孙悟空观察
第2课：妇人弯腰压迫讨好俯视金钱打扮掏钱金币寒假残暴乞讨俯身钱币掏出寒冷残疾墙壁
第3课：墙角零花钱趴下睡觉随手夹子挺立编故事特殊词语：叽叽喳喳漂漂亮亮密密麻麻安安静静
形近字：
斜（倾斜）绚（绚丽）悟（领悟）牌（门牌）编（编织）料（材料）询（询问）悟（领悟）碑（石碑）偏（偏心）
第四课《儿童和平公约》
重点段落：（文章的重点段落要求必须会背诵,会默写更好！
我们全世界的儿童，宣告未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要除掉破坏和疾病，我们不想再感到憎恨和饥饿，我们不想无家可归。

我们要消灭这一切。

我们的大地给予我们足够的食品------我们将共享。

我们的天空给予我们遍地的彩虹-------我们将保卫它们。

我们的河水给予我们不朽的生命------我们叫保持它的洁净。

我们要共同游戏,共同欢笑,互相学习,一起探索和提高大家的生活。

我们是为和平，为现在的和平,永久的和平,我们大家的和平。

世界上的成年人和我们在一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。

抓住我们的欢笑和想象，我们在一起,和平就是可能的。

中心思想：本文叙述了世界的儿童想要消灭战争、疾病、破坏等一切灾难，希望大家共同享受大自然的恩惠，和成年人一起去争取永久的和平，表达了世界儿童热爱和平的美好愿望。

要求会认的字：
补给（jǐ）给（jǐ）养恐惧（jù）
多音字：
给（给（jǐ）予送给gěi）
和（温和hé，附和hè，暖和huo，和huò稀泥）
近义词：
消灭—消除洁净—干净恐惧—恐怖宣告—宣布保卫—保护反义词：
破坏—保护憎恨—热爱永久—短暂
好词：
武器憎恨饥饿给予彩虹不朽探索大器晚成爱憎分明恨之入骨报仇雪恨饿虎扑食忍饥挨饿生杀予夺摧枯拉朽永垂不朽索然无味离群索居
第五课《太阳，你好！》
重点段落：（文章的重点段落要求必须会背诵,会默写更好！）
中心思想：本文叙述了太阳在天上时时关注人类世界、关爱小朋友。

公平公正地为人类创造最佳的生活环境，以此来告诉我们太阳和人类的关系密切，我们要感谢太阳，热爱大自然。

要求会认的字：
淌tǎng（流淌）
多音字：
行（行xíng走，银行háng）
近义词：
喜欢—喜爱滋润—湿润寄托—依托
反义词：
温暖—寒冷活跃—呆板希望—失望
好词：
温暖积雪融化哗哗流淌草木苏醒活跃蜜甜滋润赞美春暖花开融会贯通水乳交融哗众取宠口蜜腹剑甜言蜜语珠圆玉润赞不绝口交口称赞寄人篱下
温暖的阳光温和的态度温驯的羔羊温馨的家庭绚丽的晚霞伟大的奇观飘散的白云美丽的秋色满天星斗越来越亮
第六课《检阅》
中心思想：本文叙述了波兰一所学校的儿童队员，让残疾队员和大家一起参加国庆检阅活动，受到观众称赞的故事，反映了“人人平等、互相尊重、互相关爱”的思想，同时也赞扬了残疾儿童自尊自强的品质。

要求会认的字：
阅yuè（阅读，翻阅）俱jù（俱全，俱乐部）肢zhī（肢体，四肢）默mò（默写，默读）隆lóng（隆重，隆盛）纠jiū（纠纷，纠正）多音字：
禁（情不自禁jīn，严禁jìn）没（淹没mò，没méi有）
盛（盛shèng大，盛chéng饭）
近义词：
检查—检阅淹没—掩埋讨论—商议立刻—马上
鸦雀无声—寂静无声
反义词：
鸦雀无声—人声鼎沸人山人海—荒无人烟忘记—牢记
好词：
商定商量鸦雀无声情不自禁人山人海沉默成千上万淹没论功行赏就事论事从长商议车载斗量如愿以偿心甘情愿顾全大局当局者迷情不自禁一鼓作气欢欣鼓舞盛情难却年轻气盛飘飘欲仙风雨飘摇江淹才尽
盛大的节日洪亮的声音棘手的问题隆重的检阅沉默的局面热烈的掌声
初秋行圃
（宋）杨万里
落日无情最有情,
偏催万树暮蝉呜.
听来咫尺无寻处,
寻到旁边却不声。

①圃：种蔬菜、花草的园子或园地
②咫尺：距离很近
诗意：这快落下的太阳，真是又是无情，又是有情，蝉趁着太阳落下高声歌唱。

蝉的叫声好像就在身边，可是你却无法找到他们，当你找到它跟前，鸣叫声立即停止了。

中心思想：本诗描写了初秋傍晚园子里蝉鸣的景象，表现了对自然景象的由衷热爱。

要求会认的字：
哀āi（哀悼悲哀）抢qiāng（呼天抢地）舞wǔ（舞蹈，手舞足蹈dǎo）
语文乐园（二）
松竹梅色香味真善美日月星辰酸甜苦辣喜怒哀乐喜出望外眉开眼笑怒气冲冲暴跳如雷哀痛欲绝呼天抢地乐不可支
手舞足蹈己所不欲，勿施于人。

喜：喜出望外眉开眼笑怒：怒气冲冲暴跳如雷
哀：哀痛欲绝呼天抢地乐：可不可支手舞足蹈
己所不欲，勿施于人。

（孔子）
前事之不忘，后事之师。

（《战国策》）
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

第4课：武器憎恨仇恨饥饿给予彩虹不朽探索索取第5课：温暖融化哗啦蜜蜂湿润赞美棕色寄托滋润第6课：讨论商量打量愿望局面禁受打鼓盛大飘动淹没心愿鼓掌飘扬
第七课《自己的花是让别人看的》
重点段落：（文章的重点段落要求必须会背诵,会默写更好！）
走过任何一条街，抬头向上看，家家的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。

许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人仿佛走在林荫道上，应接不暇。

每一家都是这样，在屋子里的时候，
自己的花是让别人看的。

走在街上的时候，自己又看别人的花。

我为人人，人人为我。

我觉得这一种境界是很耐人寻味的。

中心思想：本文以朴实生动的语言，讲述了作者在德国的所见、所闻、所感。

揭示了人与人之间互惠互利、互相关爱、和谐相处与“我为人人，人人为我”的道理。

要求会认的字：
莞wǎn（莞尔一笑）暇xiá（闲暇，自顾不暇）
多音字：
佛（仿佛fú，大佛fó）
近义词：
大概—大约仿佛—好像应接不暇—目不暇接发现—发觉
耐人寻味—意味深长
反义词：
美丽—丑陋连接—断开神奇—平常
好词：
花团锦簇姹紫嫣红目接不暇花枝招展耐人寻味
情不自禁莞尔一笑家喻户晓算数机关算尽
鹊巢鸠占独占鳌头德高望重德才兼备街头巷尾
大街小巷尔虞我诈出尔反尔精囊妙计锦上添花
耐人寻味
第八课《阳光洒下来》
中心思想：本文讲述了一个小姑娘和修鞋老伯伯之间发生的事，我们可以真切感受到小姑娘的纯真可爱，感受到孩子善良的心灵。

要求会认的字：
摊tān开瘦shòu弱缝纫rèn 凳dèng子哎āi哟叫骂mà
多音字：
几（几jī乎，几jí个）晃（晃huàng动，晃huǎng眼）
挨（挨āi骂，挨ái着）
近义词：
忽然—突然仿佛—好像仔仔细细—认认真真
反义词：
瘦小—肥大慢吞吞—急匆匆仔仔细细—马马虎虎
好词：
修鞋皱皱摇晃鼻梁捏着线断挨骂说谎
改造环境改进工作改善生活改正缺点态度严肃要求严格
后果严重天气严寒修身养性眉头一皱计上心来摇头晃脑
呲之以鼻扭扭捏捏翻箱倒柜愣头愣脑忍饥挨饿
慌不择路惊慌失措
第九课《父爱深深》
中心思想：课文讲了迷恋音乐的“我”想组建自己的乐队，在缺钱买音响的情况下，不得不请父亲资助，但是父亲说没钱并要和“我”一起自制音箱。

虽然刚开始“我”对这件事不理解，但经过比赛“我”
才逐渐感受到父亲真挚的爱。

揭示了金钱难以替代亲情的道理。

要求会认的字：
崇chóng高恋liàn爱深渊yuān 选择zé不屑xiè一顾
惭愧kuì贡献xiàn 单纯chūn 清晰xī符fú号
多音字：
参（参cān加，参cēn差，人参shēn）
近义词：
崇拜—崇敬迷恋—爱好抱歉—道歉疑惑—疑问羞愧—惭愧微不足道—不值一提
反义词：
迷恋—厌烦不屑—羡慕沮丧—自信幸福—痛苦
闲暇—忙碌微不足道—举足轻重
好词：
组建选择闲暇时光甚至参加坦白奉献诅丧
选贤任能等闲视之闲情逸致不求甚解甚嚣其上
毁誉参半坦然自若坦诚相见出奇制胜如法炮制
天生丽质质疑问难心低意沮丧尽天狼垂头丧气
此起彼伏
崇高的理想崇敬的心情崇拜的偶像纯正的音质
神奇的景色不起眼的角落慢吞吞的走
九月九日忆山东兄弟
（唐）王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。

诗意：我单独一个人在外地，每当遇到节日就加倍地思念亲人。

我在遥远的地方，想到兄弟们登上了高处。

他们都插戴着茱萸，遗憾的是单单缺少我一个人。

中心思想：本诗写重阳佳节时诗人独处异乡人地生疏，想像亲人登高时的情景，抒发了诗人思念亲人的思想感情。

语文乐园（三）
手足：兄弟姐妹骨肉：兄弟姐妹和亲人
眉目：事情的头绪心血：心思和精力
心肝：最亲热最心爱的人（多用于年幼的子女）心腹：亲信的人初生牛犊：比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。

豆蔻年华：豆蒄：多年生草本植物，比喻女子十三四岁时。

血气方刚：血气:精力;方:正;刚:强劲。

形容年轻人精力正旺盛。

年富力强：年富:未来的年岁多。

形容年纪轻，精力旺盛。

精神矍铄：矍:惊视的样子。

矍铄:形容老人目光炯炯、精神健旺，老而强健。

精神矍铄指老人有精神，老而强健，不失风采。

老当益壮：老:老年;当:应该;益:更加;壮:强壮，雄壮。

年纪虽老但志气豪壮。

诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。

（美国富兰克林）
照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的，是理想，是真、善、美。

（美国爱因斯坦）
第7课：算术占领德国街道尔后锦旗仿佛耐心计算第8课：修车皱纹晃动鼻子捏着针头箱子愣住
挨打慌了挨骂慌张选择空闲甚至陪同质问
第9课：组长选手闲暇甚至参加坦白陪伴制造音质沮丧丧气彼此
形近字组词
街(街道) 锦（锦旗）捏（捏造）组（组织）坦（坦然）
衔（衔接）绵（连绵）提（提纲）租（出租）担（重担）
第十课《蝉》
重点段落：（文章的重点段落要求必须会背诵,会默写更好！）
蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。

它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直。

接着，尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮里完全蜕出来。

中心思想：本文向我们介绍了蝉是如何脱壳的，蝉爱演奏以及蝉的视觉灵敏、听觉特殊的特点，把我们带入了多姿多彩的昆虫世界，奇妙而有趣，令人神往。

要求会认的字：
地壳qiào 竭jié尽颤chàn抖颜yán色喧xuān哗
调diào查
多音字：
壳（脱壳qiào，外壳ké）哗（喧哗huá，哗huā哗）
调（调diào查，协调tiào）
近义词：
竭力—尽力柔弱—软弱灵敏—灵活喧哗—喧闹镇静—镇定反义词：
镇静—慌张灵敏—迟钝柔弱—刚强
好词：
折叠颤动柔弱扶老携幼操之过急弱不禁风积贫积弱饮鸩止渴饮水思源无可救药宁为玉碎不为瓦全枪林弹雨明效大验
第十一课《看松树做巢》
中心思想：本文通过“我”的认真观察，生动再现了松鼠表现及做巢的经过，描绘了一只可爱执著的松鼠的形象，表达了对松鼠的关爱和赞美之情。

要求会认的字：
橡xiàng 胶纵zòng横嫌xián弃理睬cǎi 掩yǎn护
多音字：
落（降落luò，丢散落là四，落lào枕）铺（铺pū就，当铺pù）近义词：
喜欢—喜爱仍然—仍旧舒适—舒服竟然—居然–果然
反义词：
喜欢—讨厌得意—失意舒适—难受动如脱兔—呆若木鸡
画龙点睛—画蛇添足多如牛毛—凤毛麟角气壮如牛—短小如鼠好词：
不理不睬混杂暗自得意忙忙碌碌白费心机就近取材
天旋地转行色匆匆随声附和攀龙附凤费尽心机
煞费苦心喜上眉梢余音绕梁卧薪尝胆藏龙卧虎
适得其反无所适从
忙忙碌碌摇摇摆摆一纵一跳无边无际蓬松的尾巴
温暖的地方镇静地演奏
形近字组词：
幼（幼小）操（做操）旋（旋转）蓝（蓝天）拢(拉拢)
幻(幻想 ) 澡(洗澡) 旅(旅行) 篮(篮球) 扰(打扰)
第十二课《天鹅》
中心思想：本文主要描写了一只小天鹅在长途迁徙中因体力不支而掉队，但它依靠自己的力量去追赶自己的同伴。

赞扬了它有自我保护意识，还有沉着冷静、勇敢机智、不怕困难的执著的信念。

要求会认的字：
皎jiǎo洁黎lí明胸脯pǔ
多音字：
结（成群结jié队，结jiē实）闷（闷mēn热，闷闷mèn不乐）朝
（朝cháo着，朝zhāo霞）
近义词：
温暖—温和飘荡—漂浮强壮—健壮
反义词：
温暖—寒冷强壮—瘦弱收拢—展开
好词：
夜以继日无边无际皎洁日以继夜若隐若现
继往开来火树银花青出于蓝而胜于蓝断断续续
百龄眉寿合不拢嘴大摇大摆隐姓埋名难言之隐
微不足道谨小慎微胸有成足胸无点墨杀鸡抹脖
古诗诵读：《望洞庭》
《望洞庭》
（唐）刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。

解释：相：相互。

和：和谐、协调。

湖光：湖水的光。

秋月：可以看出时间是秋天的晚上。

两相和：湖水和月光融合在一起，显得非常和谐。

潭面：是指洞庭湖面。

未：没有。

磨：磨拭。

镜未磨：指没有磨拭过的铜镜。

遥望：远望。

把潭面比作没有磨拭过的铜镜。

把洞庭湖比作白银盘；把君山比作青螺。

诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。

湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。

远远望去（洞庭湖）君山的颜色青翠，就像白银盘里放了一颗青螺。

语文乐园（四）
蝴蝶昆虫动物生物国画图画美术艺术（范围越来越大）
名言：十年树木，百年树人。

《管子·权修》
解释：树：培植，培养。

比喻培养人才是长久之计。

也表示培养人才很不容易。

名言：人无远虑，必有近忧。

《论语·卫灵公》
解释：虑：考虑；忧：忧愁。

人没有长远的考虑，一定会出现眼前的忧患。

表示看事做事应该有远大的眼光，周密的考虑）
名言：精诚所致，金石为开。

《庄子·渔父》
解释：人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。

比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。

第四单元生字
10、幼小体操弱小饮水中药打碎手枪体验
11、旋转匆匆附近湿度花费树梢棉花绕道卧倒合适
12、继续银行蓝色劳累后续年龄收拢摆手隐形微
笑胸口脖子
带有动物的词语：鼠目寸光抱头鼠串牛头马面对牛弹琴
虎头蛇尾生龙活虎兔死狗烹守株待兔龙腾虎跃望子成龙打草惊蛇画蛇添足马到成功一马当先羊入虎口亡羊补牢
鸡犬不宁杀鸡吓猴猪朋狗友狗仗人势狗尾续招猪狗不如第十三课《为中华之崛起而读书》中心思想：本文叙述了少年周恩来目睹了中国人在自己的土地上受尽洋人的欺辱，立志为中华崛起而读书，并付诸行动，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大的志向。

要求会认的字：
崛jué起沈shěn阳租zū金惹rě是生非耳闻目睹dǔ挣zhèng钱喝hè彩津jīn贴书籍jí兼jiān职
多音字：
挣（挣zhēng扎，挣zhèng钱）喝（喝hè彩，喝hē水）
近义词：
奉献—贡献贫困—贫穷欺辱—欺负沉思—深思愿望—希望反义词：
贫困—富有沉重—轻松奉献—索取
好词：
贫穷振振有词振聋发聩以偏概全欺世盗名欺人太甚
奇耻大辱上行下效丰功伟绩东抄西袭如获至宝贫困交加
不劳而获如获至宝阿如奉承克己奉公借花献佛出谋献策
精兵简政聚精会神品学兼优偏听偏信以偏概全
第十四课《小萝卜头的故事》
重点段落：（文章的重点段落要求必须会背诵,会默写更好！）
诗歌《囚歌》（叶挺）题名是：六面碰壁居士
为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：
——爬出来吧，给你自由！
我渴望自由，但我深深地知道! 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在
烈火与热血中得到永生！
中心思想：本文真实生动地叙述了小萝卜头在极其艰苦的条件下
克服种种困难，努力学习并不断进步的故事，表现了他对学习的热爱
以及坚强的意志和坚定的信念。

要求会认的字：
菠萝 luó押yā金耽dān误监jiān督囚qiú禁jìn 宽敞chǎng 躯qū干账zhàng本
多音字：
难（难nàn友，困难nán）钉（长钉dīng，钉dìng扣子）
蒙（蒙mēng骗，蒙méng受，蒙měng古）
近义词：
坚持—维持耽误—耽搁自告奋勇—毛遂自荐
反义词：
坚强—软弱进步—后退来之不易—轻而易举
好词：
妙趣横生无可奈何妖魔鬼怪鬼斧神工刮目相看
搜肠刮肚误人子弟误入歧途过目成诵移花接木
坚定不移炉火纯青斩钉截铁闭关锁国酒囊饭袋
深仇大恨报仇雪恨席地而坐来之不易突如其来
自告奋勇天崩地裂东张西望左顾右盼如饥似渴
第十五课《童年读〈水浒传〉》
中心思想:本文通过叙述作者的亲身经历,告诉我们他是如何爱上《水浒传》、怎样读《水浒传》以及读了《水浒传》后的收获，表现了中国传统文学的魅力以及课外阅读对语文学习的促进作用。

要求会认的字：
秦qín（秦朝）魁kuí（魁梧）梧wú（梧桐）砸zá（砸破）屉tì（抽屉）涕tì（鼻涕）崭zhǎn（崭新）鲁lǔ（鲁班）多音字：
乘（乘chéng凉，百乘shèng之家）传（传chuán说，传zhuàn记）近义词：
魁梧—强壮喜悦—愉快观摩—观看
反义词：
魁梧—瘦弱崭新—陈旧简单—复杂
好词：。