最新人教版高中物理必修二7.24《机械能守恒定律的应用》ppt习题课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
其中 h1 为起跳时人重心的高度，即 h1＝0.9 m 代入数据得起跳速度 v0＝ 2gh2－h1＝ 2×10×1.8－0.9 m/s≈4.2 m/s
答案：B
课堂讲练互动
5. 如图所示，mA＝2mB，不计摩擦阻力，A 物体自 H 高处由 静止开始下落，且 B 物体始终在水平台面上．若以地面为零势能 面，当物体 A 的动能与其势能相等时，物体 A 距地面高度是( )
课堂讲练互动
A．B 球速度较大 B．A 球速度较大 C．两球速度相等 D．不能确定 答案：A
课堂讲练互动
8．如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t＝0 时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落 到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定 高度后再下落，如此反复．通过安装在弹簧下端的压力传感器，测 出这一过程弹簧弹力 F 随时间 t 变化的图象如图乙所示，则 ()
答案：C
课某高度，在这一过程中 ()
A．起重机对物体所做的功等于物体动能的增加 B．起重机对物体所做的功等于物体重力势能的增加 C．起重机对物体所做的功等于物体机械能的增加 D．物体受到的合力所做的功等于物体机械能的增加
课堂讲练互动
解析：起重机提升重物的过程中，起重机对物体做正功，重力 对物体做负功，起重机对物体所做的功应该等于物体机械能的增 加，而物体所受到的合力的功应等于物体动能的增加．
第七章
机械能守恒定律
课堂讲练互动
课时作业(24) 专题5 机械能守恒定律的应用
课堂讲练互动
①进一步理解机械能守恒定律，并熟练掌握机械能 作业
守恒定律的应用步骤；②能解决与机械能有关的综 目标
合问题
作业 设计
限时：40 分钟 满分：100 分
课堂讲练互动
一、选择题(本题有 10 小题，每小题 6 分，共 60 分) 1．物体在平衡力作用下，下列说法正确的是( ) A．物体的机械能一定不变 B．物体的机械能一定增加 C．物体的机械能一定减少 D．以上说法都不对
课堂讲练互动
1 A.5H
4 C.5H
2 B.5H
1 D.3H
课堂讲练互动
解析：AB 组成的系统机械能守恒，设物体 A 的动能与其势能 相等时，物体 A 距地面的高度是 h，A 的速度为 v.
则有：mAgh＝12mAv2，v2＝2gh 从开始到距地面的高度为 h 的过程中，减少的重力势能为：ΔEP ＝mAg(H－h)＝2mBg(H－h) 增加的动能为：ΔEk＝12(mA＋mB)v2＝12(3mB)2gh＝3mBgh，由 ΔEP＝ΔEk 得 h＝25H. 答案：B
课堂讲练互动
所以机械能减小．一对平衡力做功之和为零，物体动能不变，所以 物体在平衡力作用下只能保证速度不变，不能保证高度不变，机械 能可能增加，可能减少，也可能不变．
答案：D
课堂讲练互动
2. 如图所示，地面上竖直放一根轻弹簧，其下端和地面固定连接， 一物体从弹簧正上方距弹簧一定高度处自由下落，则( )
课堂讲练互动
甲
乙
课堂讲练互动
A．t1 时刻小球动能最大 B．t2 时刻小球动能最大 C．t2～t3 这段时间内，小球的动能先增加后减少 D．t2～t3 这段时间内，小球增加的动能等于弹簧减少的弹性势 能
课堂讲练互动
B C D
课堂讲练互动
解析：以一定的速度竖直上抛的物体，不计空气阻力，机械能 守恒，因此 C 选项正确．由机械能守恒定律可得：mgh＋Ek＝12mv20， 所以 A 选项正确．由公式 EP＋12mv2＝12mv02，可知 B 选项正确．又 因为 Ek＝12mv2，所以 D 选项正确．
课堂讲练互动
6．(多选题)一个物体以一定的初速度竖直上抛，不计空气阻 力，那么如图所示中，表示物体的动能随高度 h 变化的图象 A，物 体的重力势能 EP 随速度 v 变化的图象 B，物体的机械能 E 随高度 h 变化的图象 C，物体的动能 Ek 随速度 v 的变化图象 D，可能正 确的是( )
A
课堂讲练互动
解析：物体在平衡力的作用下，保持静止状态或匀速直线运动 状态．如果保持静止状态，机械能不变．如果保持匀速直线运动状 态，就有多种情况：当物体在水平面上做匀速直线运动时，物体的 高度和速度都不变，那么它的动能和势能也不变，所以机械能不变； 当物体向上做匀速直线运动时，虽然速度不变，动能不变，但物体 的位置升高，势能增加，所以机械能增加；当物体向下做匀速直线 运动时，虽然速度不变，动能不变，但物体高度降低，势能减小，
答案：C
课堂讲练互动
4．某同学身高 1.8 m，在运动会上他参加跳高比赛，起跳后身 体横着越过了 1.8 m 高度的横杆(如图所示)，据此可估算出他起跳 时竖直向上的速度大约为(g 取 10m/s2)( )
A．2m/s C．6m/s
B．4m/s D．8m/s
课堂讲练互动
解析：将运动员视为竖直上抛运动，整个过程机械能守恒，取 地面为参考平面，最高点速度为零，由 Ek1＋EP1＝Ek2＋EP2 得： 12mv02＋mgh1＝mgh2
答案：ABCD
课堂讲练互动
7．如图所示，一根长为 l1 的橡皮条和一根长为 l2 的绳子(l1<l2) 悬于同一点，橡皮条的另一端系一 A 球，绳子的另一端系一 B 球， 两球质量相等，现从悬线水平位置(绳拉直，橡皮条保持原长)将两 球由静止释放，当两球摆至最低点时，橡皮条的长度与绳子长度相 等，此时两球速度的大小为( )
课堂讲练互动
A．物体和弹簧接触时，物体的动能最大 B．接触弹簧以后，物体动能和弹簧弹性势能的和不断增加 C．接触弹簧以后，下降阶段物体动能先增加后减少 D．物体在反弹阶段，动能一直增加直到物体脱离弹簧为止
课堂讲练互动
解析：物体和弹簧接触后，受重力和向上的弹力作用，物体下 落阶段先是重力大于弹力，然后弹力大于重力，故物体先加速后减 速，动能先增加后减少．同理，物体在反弹阶段，物体的动能先增 加后减少．物体和弹簧接触后，系统的机械能守恒，因为物体先下 落后上升，物体的重力势能先减少后增加，所以物体的动能和弹簧 的弹性势能的和先增加后减少．故选 C.
答案：B
课堂讲练互动
5. 如图所示，mA＝2mB，不计摩擦阻力，A 物体自 H 高处由 静止开始下落，且 B 物体始终在水平台面上．若以地面为零势能 面，当物体 A 的动能与其势能相等时，物体 A 距地面高度是( )
课堂讲练互动
A．B 球速度较大 B．A 球速度较大 C．两球速度相等 D．不能确定 答案：A
课堂讲练互动
8．如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t＝0 时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落 到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定 高度后再下落，如此反复．通过安装在弹簧下端的压力传感器，测 出这一过程弹簧弹力 F 随时间 t 变化的图象如图乙所示，则 ()
答案：C
课某高度，在这一过程中 ()
A．起重机对物体所做的功等于物体动能的增加 B．起重机对物体所做的功等于物体重力势能的增加 C．起重机对物体所做的功等于物体机械能的增加 D．物体受到的合力所做的功等于物体机械能的增加
课堂讲练互动
解析：起重机提升重物的过程中，起重机对物体做正功，重力 对物体做负功，起重机对物体所做的功应该等于物体机械能的增 加，而物体所受到的合力的功应等于物体动能的增加．
第七章
机械能守恒定律
课堂讲练互动
课时作业(24) 专题5 机械能守恒定律的应用
课堂讲练互动
①进一步理解机械能守恒定律，并熟练掌握机械能 作业
守恒定律的应用步骤；②能解决与机械能有关的综 目标
合问题
作业 设计
限时：40 分钟 满分：100 分
课堂讲练互动
一、选择题(本题有 10 小题，每小题 6 分，共 60 分) 1．物体在平衡力作用下，下列说法正确的是( ) A．物体的机械能一定不变 B．物体的机械能一定增加 C．物体的机械能一定减少 D．以上说法都不对
课堂讲练互动
1 A.5H
4 C.5H
2 B.5H
1 D.3H
课堂讲练互动
解析：AB 组成的系统机械能守恒，设物体 A 的动能与其势能 相等时，物体 A 距地面的高度是 h，A 的速度为 v.
则有：mAgh＝12mAv2，v2＝2gh 从开始到距地面的高度为 h 的过程中，减少的重力势能为：ΔEP ＝mAg(H－h)＝2mBg(H－h) 增加的动能为：ΔEk＝12(mA＋mB)v2＝12(3mB)2gh＝3mBgh，由 ΔEP＝ΔEk 得 h＝25H. 答案：B
课堂讲练互动
所以机械能减小．一对平衡力做功之和为零，物体动能不变，所以 物体在平衡力作用下只能保证速度不变，不能保证高度不变，机械 能可能增加，可能减少，也可能不变．
答案：D
课堂讲练互动
2. 如图所示，地面上竖直放一根轻弹簧，其下端和地面固定连接， 一物体从弹簧正上方距弹簧一定高度处自由下落，则( )
课堂讲练互动
甲
乙
课堂讲练互动
A．t1 时刻小球动能最大 B．t2 时刻小球动能最大 C．t2～t3 这段时间内，小球的动能先增加后减少 D．t2～t3 这段时间内，小球增加的动能等于弹簧减少的弹性势 能
课堂讲练互动
B C D
课堂讲练互动
解析：以一定的速度竖直上抛的物体，不计空气阻力，机械能 守恒，因此 C 选项正确．由机械能守恒定律可得：mgh＋Ek＝12mv20， 所以 A 选项正确．由公式 EP＋12mv2＝12mv02，可知 B 选项正确．又 因为 Ek＝12mv2，所以 D 选项正确．
课堂讲练互动
6．(多选题)一个物体以一定的初速度竖直上抛，不计空气阻 力，那么如图所示中，表示物体的动能随高度 h 变化的图象 A，物 体的重力势能 EP 随速度 v 变化的图象 B，物体的机械能 E 随高度 h 变化的图象 C，物体的动能 Ek 随速度 v 的变化图象 D，可能正 确的是( )
A
课堂讲练互动
解析：物体在平衡力的作用下，保持静止状态或匀速直线运动 状态．如果保持静止状态，机械能不变．如果保持匀速直线运动状 态，就有多种情况：当物体在水平面上做匀速直线运动时，物体的 高度和速度都不变，那么它的动能和势能也不变，所以机械能不变； 当物体向上做匀速直线运动时，虽然速度不变，动能不变，但物体 的位置升高，势能增加，所以机械能增加；当物体向下做匀速直线 运动时，虽然速度不变，动能不变，但物体高度降低，势能减小，
答案：C
课堂讲练互动
4．某同学身高 1.8 m，在运动会上他参加跳高比赛，起跳后身 体横着越过了 1.8 m 高度的横杆(如图所示)，据此可估算出他起跳 时竖直向上的速度大约为(g 取 10m/s2)( )
A．2m/s C．6m/s
B．4m/s D．8m/s
课堂讲练互动
解析：将运动员视为竖直上抛运动，整个过程机械能守恒，取 地面为参考平面，最高点速度为零，由 Ek1＋EP1＝Ek2＋EP2 得： 12mv02＋mgh1＝mgh2
答案：ABCD
课堂讲练互动
7．如图所示，一根长为 l1 的橡皮条和一根长为 l2 的绳子(l1<l2) 悬于同一点，橡皮条的另一端系一 A 球，绳子的另一端系一 B 球， 两球质量相等，现从悬线水平位置(绳拉直，橡皮条保持原长)将两 球由静止释放，当两球摆至最低点时，橡皮条的长度与绳子长度相 等，此时两球速度的大小为( )
课堂讲练互动
A．物体和弹簧接触时，物体的动能最大 B．接触弹簧以后，物体动能和弹簧弹性势能的和不断增加 C．接触弹簧以后，下降阶段物体动能先增加后减少 D．物体在反弹阶段，动能一直增加直到物体脱离弹簧为止
课堂讲练互动
解析：物体和弹簧接触后，受重力和向上的弹力作用，物体下 落阶段先是重力大于弹力，然后弹力大于重力，故物体先加速后减 速，动能先增加后减少．同理，物体在反弹阶段，物体的动能先增 加后减少．物体和弹簧接触后，系统的机械能守恒，因为物体先下 落后上升，物体的重力势能先减少后增加，所以物体的动能和弹簧 的弹性势能的和先增加后减少．故选 C.