中考历史专题四：中日关系

中考历史专题复习四：中日关系
一、日本发展史
1.646年，日本仿效中国隋唐制度进行大化改新，日本从奴隶社会过渡到封建社会(不属于中考范围)。

2.12世纪末，日本进入幕府统治时期，将军掌握实权，改革前，日本进行了一场
运动，被推翻；年日本进行，日本走上了道路。

3.19世纪末20世纪初，向帝国主义过渡，发动，获取大量的侵华利益。

4.一战期间，1917年加入协约国作战，成为战胜国。

5.1919年参加巴黎和会，企图使山东合法化；1921-1922年参加华盛顿会议，受到英、美抑制。

6.20世纪30年代，日本在经济危机的打击下，建立了法西斯专政，亚洲的策源地形成。

7.二战中，日本企图建立东亚一太平洋共荣圈，1931年发动，开始侵略中国，1937年发动，进行了全面侵华战争，1941年发动，1945年，和遭受美国原子弹的袭击，损失惨重，1945年8月15日日本被迫无条件投降。

8.二战结束后，日本被美军占领。

日本利用各种因素，使经济高速发展，1968年代跃居资本主义世界第二号经济大国，并开始谋求政治大国和军事大国的地位，主要是争取联合国常任理事国的席位。

9.20世纪80年代，日本制定了“科技立国”的战略；但法西斯势力并未根除，军国主义势力有所抬头。

（1)大化改新：向中国隋唐学习，使日本从奴隶社会进入封建社会（该点不属于中考范围，不用记）;
（2)明治维新：向欧美学习，使日本摆脱了沦为殖民地的危险，走上资本主义道路;
（3)二战后：（20世纪50—70年代)日本经济持续高速发展，1968年，一跃成为资本主义世界第二经济大国。

日本崛起的启示：
一个国家或民族要想立足于世界民族之林，应善于学习吸收世界先进文化，与时俱进，改革
创新。

（二）日本发展对中国现代化建设的启示
A.中国应以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持对外开放，不断引进国外的先进的科学技术；不断学习外国的先进文化，与时俱进，改革创新；大力发展教育，培养人才等。

二、中日关系
（一）古代
1)古代唐朝与日本的友好往来。

从唐太宗贞观年间开始，日本有十多批遣唐使来唐朝：唐玄宗时，鉴真六次东渡日本，设计了唐招提寺。

(2)明政府派戚继光到东南沿海抗倭寇(日本侵略者)。

戚继光：“封侯非我意，但愿海波平”;“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华”。

（二）近代日本侵略中国的主要史实
1.1894-1895年挑起，逼签《》，掠夺巨额赔款，割
占。

3.1898年，瓜分狂潮中，划福建为势力范围。

4.1900年，参与八国联军侵华战争，逼签《》，掠夺中国赔款和主权。

5.第一次世界大战期间，借对德宣战，出兵山东，强占德国在山东的权利；1915年，向袁世凯提出灭亡中国的“二十一条”。

6.1919年在巴黎和会上，企图使占领山东合法化，引运动；1922年华盛顿会议上受美国排挤。

7.1931年，制造“九·一八”事变，占领，1932年建立伪满洲国傀儡政权；1937年，制造“七七事变”，发动战争。

8.抗战期间侵华日军暴行：制造南京大屠杀、对沦陷区进行残暴统治和野蛮掠夺、推行奴化教育、对根据地反复进行“大扫荡”，实行细菌战及“三光政策”，等等。

10.1945年8月15日，日本宣布无条件投降。

归纳整合
一、近代两次中日战争，产生不同结局的原因
1.甲午中日战争：①结果：中国战败。

②原因：清政府的腐败、落后和统治者的避战求和、妥协退让政策。

日本正处于资本主义上升时期，经济力量强大。

2.抗日战争：①结果：中国胜利。

②原因：建立了抗日民族统一战线，中国共产党实行全面抗战路线(或人民战争路线)，坚持敌后抗战，对战争的胜利起了决定性作用；国民政府正面战场的抗战，世界反法西斯同盟国家和爱国华侨的支持。

二、近期热点
现阶段影响中日关系和谐发展的因素：历史问题如教科书问题；参拜靖国神社问题；民间战
争赔偿问题；遗留化学武器问题；领土问题如钓鱼岛问题；台湾问题；东海油田问题。

（一)教科书事件、日本首相参拜靖国神社事件
1.目的：否认侵略，美化战争，掩盖日本在中国及亚洲犯下的滔天罪行。

2.实质：日本右翼势力抬头，军国主义在复活。

3.影响：这些做法严重伤害了中国和亚洲人民的感情，不利于日本同亚洲各国特别是中国的友好往来，不利于世界的和平与安宁，威胁了世界的和平与发展。

典型题：
1、中日关系健康发展的根本问题?
如何正确对待日本侵华问题(日本是否承认侵华罪行)。

2、参拜靖国神社，修改历史教科书等事件说明什么?
日本不能正视历史，军国主义势力有复活、抬头的危险。

3、你认为近年来中日政治关系结“冰”的主要原因是什么?如何才能促进中日之间的世代友好?
日本前政府领导人参拜靖国神社，文部省通过美化侵略战争的新教科书等。

(或：日本政要
不能正视侵华历史。

)
日本政府应教育国民正视历史，反思历史;中日之间应建立互信机制，加强经济、军事、文
化和人员间的交流、对话和协商等。

（二)钓鱼岛
1、请你结合钓鱼岛事件，谈谈你的看法。

(2分)
钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土不可分割的一部分，日本政府的这一行径是对中国领土主权的严重侵犯，是对13亿中国人民感情的严重伤害，是对历史事实和国际法理的严重践踏，
中国政府和人民对此表示坚决反对和强烈抗议。

2、请谈谈我国政府应从哪些方面维护钓鱼岛的领土主权？
（1）采取实际行动，加强对钓鱼岛的监管，维护领土主权。

(2)增强国防力量，确保战胜
种种挑战。

（三)怎样发展中日关系（熟记2点就可以了）
日本应怎么做?①日本政府应正视历史，以史为鉴，妥善处理历史问题；；③以和平共处五项原则为基础，积极开展经济文化交流④牢记历史，珍爱和平。

⑤加强沟通与协调。

中国应该:②针对当代日本国内右翼势力的军国主义立场，我们必须对此应有足够的警惕。

⑥不断提高中国的经济实力和综合国力；
（四）面对中日关系，青少年应怎么做？
1.牢记历史、珍爱和平。

2.认真学习科学文化知识，报效祖国。

试题预测
(一)选择题
1.近年来，日本右翼势力抬头，他们歪曲南京大屠杀，抹杀侵略史实，篡改教科书，参拜靖国神社……。

对这些行径，我们中学生的态度是①用历史事实揭露日本军国主义的残暴罪行②讲日本人民同日本右翼分子区别开来③憎恶、痛恨侵略战争，热爱、维护世界和平④反感、厌恶日本人，抵制、损毁日货（）
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.对于现在的中日钓鱼岛争端，有专家评论说：“面对中国的崛起，日本的危机感剧增。

日
本想借钓鱼岛问题联合美国发动对中国的战争，以第三次打断中国的现代化进程。

”这位专家眼中的日本“第一次和第二次打断中国的现代化进程”应该是指
①甲午中日战争②逼迫袁世凯签订“二十一条”③20世纪三四十年代的全面侵华战争
A．①③B．②③C．①②D．①②③
3.2012年9月11日，日本政府悍然“购买”钓鱼岛，严重侵犯中国领土主权。

中国政府采取反制措施，公布了钓鱼岛领海基线、地理坐标，实行常态化的海空立体巡航。

据此回答8—9题。

4.近代以来日本屡次侵略中国。

中国人民奋起反抗日本侵略并取得完全胜利的战争是() A．中日甲午战争B．八国联军侵华战争C．抗日战争D．解放战争
5.针对日本“收购钓鱼岛”事件，中国政府所采取的措施表明我国()
①坚持独立自主的和平外交政策②尊重联合国的宪章与宗旨
③坚决维护国家主权与领土完整④已与日本达成相互可以接受的解决方案
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
(二)非选择题
1.学习和反思是推动人类社会前进的一对车轮。

阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。

(10分)
材料一1870年前后，普鲁士的宰相俾斯麦先后接待了来自中国与日本的两批使节，他看到的景象是：中国人到欧洲只问工厂生产的船炮质量如何、价格怎样，造船的技术等；而日本到欧洲来的人，讨论各种学术，研究政治原理，谋求回国做根本的改造。

材料二德国对历史上曾经发动的两次世界大战的罪行都有深刻的认识，上至国家元首、下至普通百姓对受害国人民都有一种深重的历史负罪感，并对被害国人民进行赔偿。

同样是二战的主要发动国，日本却是右翼言行频出：近年来，每年都有一些政府要员参拜供奉有第二次世界大战甲级战犯的靖国神社，今年4月23日又有多达168名议员参拜靖国神社；河村隆发表“南京大屠杀并未发生过”，安倍首相发表“日本殖民侵略定义未定”等言论。

对此，中国外交部发言人华春莹表示：日本军国主义对外侵略的历史铁证如山，国际社会早有定论。

日本只有诚实面对过去，才有可能开辟未来。

(1)根据材料一俾斯麦看到的景象，请你判断当时中国和日本分别正在开展什么运动?谈谈日本这次运动的影响。

(4分)
(2)请列举近代以来日本对中国和其他国家发动的侵略战争(各一例)。

(4分)
(3)你认为日本如何才能实现与受害国之间的正常交往?(写出两点)(2分)
2.某中学九年级同学围绕“中日关系”准备召开一次主题班会。

小明同学搜集到以下材料，请你帮助整理，并回答相关问题。

材料一：中日友好源远流长。

在绵延二千多年的交往中，中华民族和日本民族相互学习、互相借鉴，促进了各自的进步与发展。

……众所周知，中日两国长达二千多年的友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。

--------摘自温家宝总理在日本的演讲材料二：2012年是中日邦交正常化40年，中日两国也已经将2012年定为中日两国民间交流友好年，但这一年中日两国关系再现不和谐因素，一是历史认知问题(侵华战争)，二是现实的领土争端(钓鱼岛等问题)，中日之间现在的真正矛盾冲突，对于中日关系最致命的冲突，可能还不是历史认知问题，而是现实的领土争端。

------摘自《新华网》回答问题：
(1)“近代50多年那一段惨痛不幸的历史”是由日本发动的哪些侵华战争所酿成的？(答出两次即可)(4分)
(2)不屈的中国人民通过哪次战争的胜利最终摆脱了这段“不幸的历史”？(2分)
(3)根据材料二，概括出影响当今中日关系的主要因素有哪些？(2分)
(4)和平与发展是当今世界的主题，然而国与国之间的矛盾与冲突时有发生，结合对中日关系的探究，你认为国与国之间的友好相片应遵循什么原则？(2分)
3.阅读下列材料，回答问题。

(共11分)
材料一：日本政客一方面表示希望改善与周边国家的关系，另一方面却在进行有悖于国家关系的正常化的举动，这不禁让人怀疑日本有否认侵华期间所犯的罪行，而这是不为世人所容许的。

——摘自《人民日报》材料二：一个国家一旦迷失前进方向，注定会陷入焦躁状态。

焦躁又会让其更加起劲地瞎折腾。

日本的两出闹剧，就是在这样的一个背景下发生的。

不顾亚洲各国的正义呼声和严正抗议，2013年4月23日上午，日本168名国会议员集体到靖国神社拜国。

与此同时，日本右翼分子非法进入中国固有领土钓鱼岛海域寻衅滋事。

——摘自《人民日报》材料三：我们应该把坚持大陆和台湾同属一个中国作为推动两岸关系和平发展的政治基础，把深化交流合作、推进商业谈判作为推动两岸关系和平发展的重要途径……协商涉外事务；结束敌对状态，达成和平协议。

——2009年纪念《告台湾同胞书》发表30周年胡锦涛总书记讲话稿(节选) (2)结合材料一，写出近代史上日本发动的两次侵华事变。

(2分)
(3)结合材料二，说说近代史上台湾与祖国大陆有哪几次分离？(2分)
(4)根据材料三写出两岸关系和平发展的政治基础是什么？改革开放以后，党和政府确立的对台基本方针是什么？(3分)
(5)结合以上材料想一想，日本怎样才能真正同亚洲邻国发展友好合作关系？(答出两点)(2分)
4.【材料解析10分】
材料一：1871年11月日本政府派出以岩仓具视为首，包括大久保利通、伊藤博文等人的大型考察团出访欧美，对欧美10多个国家的政治、外交、法律、军事、经济、文教等情况进行了认真考察。

考察团提出的“殖产兴业”、“富国强兵”、“文明开化”三大政策被奉为日本建国的指导方针。

材料二：第二次鸦片战争结束后，面对内忧外患的形势，清政府内部以曾国藩、李鸿章等为代表的地主阶级认为“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及”。

材料三：第二次世界大战结束，日本投降，日本割占中国的大部分领土归还中国，但琉球归属权未定。

……1970年至1971年，美国又将琉球和钓鱼岛一起交给日本，触发全球华人第一次保钓运动。

中日建交后，双方同意暂时搁置钓鱼岛主权问题。

阅读材料，依据所学知识，回答下列问题：
(1)材料一反映了日本历史上的哪次改革？(1分)这次改革对日本产生了哪些重大影响？(2分)
(2)依据材料二，19世纪60年代以后清政府内部实行的一场自救运动是什么？(1分)结合材料一，概括日本和中国在学习西方内容上的主要特点。

(2分)
(3)19世纪90年代中日之间进行了一场较量，结果签订了哪一丧权辱国的条约？(1分)清政府割让哪些领土给日本？(1分)
(4)目前中日两国因钓鱼岛问题产生摩擦。

你认为两国应如何妥善解决这一摩擦？(2分)
5.重温历史，展开思考的翅膀。

材料一基于战后美国所拥有的经济实力和“阻止共产党的可能是面包和选票，而不是子弹”的意思，美国经济集团决定以美援作为主要手段，达到其在欧洲“遏制”共产主义的目的。

材料二20世纪四五十年代以来的第三次科技革起源于美国，随后涉及到欧洲和日本
等发达国家，进而又逐渐向许多发展中国家扩展，最终形成了世界范围的科技革命。

――――人教版《世界历史》九年级下册材料三70年代，美苏争霸达到高潮，因美国陷于越南战争之中，尼克松于1969年执政后，实行战略收缩。

而苏联在70年代中期，随着经济军事实力的增强，转而采取积极进攻战略，……
――――人教版《世界历史》九年级下册材料四……日本军费不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。

20世纪70年代后，日本以加强“防卫”为名，大力发展军事力量，20世纪末，日本的军费开支仅次于美国，位居世界第二。

日本军队拥有世界上最先进的武器装备，还在“国际合作”的名义下，屡次向国外派遣军队。

――――人教版《世界历史》九年级下册(1)请回答材料一直接反映的历史事件是什么？(1分)随着一系列历史事件的发生形成了怎样的国际政治格局？(1分)那时中国与美国、中国与日本关系怎样？(1分)
(2)20世纪70年代中国与美国、中国与日本关系发生了怎样的变化(1分)结合材料二、材料三请你分析发生这样变化的原因是什么？(2分)
(3)当今美国高调“重返亚洲”，大搞所谓的“亚洲再平衡”，中日之间因钓鱼岛等问题摩擦不断，中日矛盾的背后，总看到美国的影子，中日关系跌到最低点。

请你参照材料四，就如何处理好中美、中日之间关系提出合理化建议。

(2分)
6.阅读材料，结合所学知识回答下列问题：
材料一：目前钓鱼岛主权之争使得中日关系更加紧张，成为世人瞩目的焦点。

早在2009年2月10日，中国外交部亚洲司负责人奉命就传闻日本在钓鱼岛海域常驻可搭载直升机巡视船，加强对钓鱼岛的“警备体制”向日本驻华使馆官员提出严正交涉，该负责人表示，这一报道如属实，将是对中国领土主权的严重侵犯，中方对此表示强烈关注。

材料二：温家宝总理同日本首相安倍晋三会谈时指出：“中日两国有着两千多年的友好交往史，也有过50年不幸的历史。

日本军国主义发动的侵华战争，给中国人民带来了深重灾难，也使日本人民深受其害。

以史为鉴，面向未来，就是要汲取历史的教训，开辟中日友好合作的新道路”。

(1)近代日本曾对中国发动了多次规模较大的侵略战争，严重破坏了中国主权和领土完整，请列举两次。

(2分)
(2)在中日交往史上，曾留下了许多美好的回忆。

请列举古代史上中日友好交往的两个事例。

(2分)
(3)20世纪三四十年代，日本发动对中国的侵略战争遭到了可耻的失败。

在这次战争中，中国人民为什么能够取得胜利？(2分)
(4)日本是在哪一历史事件后强大起来，并很快走上对外侵略扩张的军国主义道路？(2分)
(5)中日关系在20世纪70年代实现了正常化，但近些年来，两国关系发展困难重重。

作为新时期的青年，请你就如何改善中日关系向日本政府提出建议。

(2分)
7.(9分)阅读下列材料：
材料一1894年7月，日本不宣而战，发动了蓄谋已久的对华战争。

8月，清政府被迫应战。

——北师大版教材
材料二1888-1894年慈禧挪用海军军费修建颐和园。

……这些钱，如果用来购买定远这样的铁甲舰，可以买十一艘……——戚其章《北洋舰队》
材料三1937年7月，日本发动全面侵华战争，……国共两党再度合作……经过全民族八年艰苦卓绝的殊死斗争，1945年8月，日本侵略者宣布无条件投降。

——北师大版教材
请回答：
(1)据材料一并结合所学知识指出日本此次侵华战争的名称？清政府被迫签订了什么不平等条约？对中国产生了什么重大影响？(3分)
(2)据材料二并结合所学知识分析清政府战败的根本原因？(1分)
(3)请举出抗日战争中，国共两党抗击日军的重要战役各一例。

(2分)
(4)据材料三并结合所学知识概括抗日战争胜利的根本原因及其重大历史意义？(3分)
8.阅读下列材料：
材料一(日方消息)4月17日是日清战争后签订《下关条约》的日子，中方认为，1895年签订的这一条约使尖阁诸岛被让与日本。

——人民网
材料二1931年9月18日，和三十七年前的黄海之役几乎只差一天，晚上十点半板垣征四郎下令按动了爆炸柳条沟铁轨的按钮，中日延续十四年的第二次战争从此爆发，东北军遵从中央指示没有抵抗。

——纪录片《一寸河山一寸血》解说词材料三1937年7月7日夜间，日军在宛平城外夜间演习，以“丢人”为名挑起了事端，
“丢人”本是他们多年来惯用的伎俩……五年前上海“丢人”引起一二八事变，多少都捞到了好处。

——纪录片《一寸河山一寸血》解说词材料四日本侵略者所到之处……和平居民，有的被当做练习射击的靶子，有的被当做练习刺杀的对象，有的被活埋……屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达三十万人以上。

——中国历史八年级下册教材
请回答：(6分)
(1)材料一中的“日清战争”是指我国近代史上哪次侵华战争？(1分)“《下关条约》”是指我国近代史上哪个不平等条约？(1分)
(2)材料二是对哪次事变的描述？(1分)
(3)材料三所反映的历史事件对中国抗战局面产生的最主要影响是什么？(1分)
(4)材料四所描述的日本侵华罪行发生在哪座城市？(1分)
(5)今天，日本军国主义仍然阴魂不散，企图通过各种方式为侵略战争翻案，这应引起我们高度的警惕。

请你举出一种日本破坏地区和平与稳定、为战争翻案的行为。

(1分)
9、(12分)阅读材料，回答下列问题。

材料一日本割占台湾后，台湾人民一刻也没有停止过反对日本统治、争取回归祖国的斗争。

——川教版《中国历史》八年级上册(1)日本通过什么条约割占了台湾？(2分)
材料二图5、图6反映了抗日战争时期的历史
图5图6
(2)图5、图6各反映了怎样的历史信息？(4分)
材料三国务院副总理李克强(2012年9月)11日在宁夏银川表示，钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对此拥有无可争辩的主权，中国捍卫国家主权和领土完整的决心和意志是坚定不移的，我们将坚决维护对钓鱼岛的主权……
日本在钓鱼岛问题上的立场是对世界反法西斯战争胜利成果的公然否定，是对战后国际秩序的严重挑战。

(3)根据材料三指出中国坚决维护钓鱼岛主权的依据。

(4分)。