(冀教版)五年级英语上册 《Lesson14Australia》教学设计设计5

冀教版五年级英语上册 Lesson 14 Australia 教学设计
一、教学背景
本节课是冀教版五年级英语上册的第 14 课，名称为 Australia。

本课时主要围绕着介绍澳大利亚的文化和地理位置展开，是一节短文教学。

在开展本节课的教学活动中，教师应当充分发挥学生学习英语的积极性，调动他们学习英语的兴趣，让他们在轻松愉悦的氛围中学习。

本节课教学活动中注重让学生学习语言技能，尤其是听和说，注重提高学生自主学习的意识。

二、教学目标
1. 知识目标
本节课时教学的知识目标是让学生：
•掌握生词与短语：south of, famous for, koala, kangaroo, boomerang, barrier reef, opera house, Sydney, capital
•认知澳大利亚地理位置和文化风情
2. 能力目标
培养学生听、说、读、写英语的能力，让学生能够：
•能听懂简单的英语对话和短文
•能够用英语进行基本交流
•能够阅读和理解简单的英语短文
•能够用英语写简单的文章
3. 情感目标
培养学生的英语学习兴趣，让他们养成良好的学习习惯和自主学习的意识，从而使他们在未来学习和工作中具备更强的竞争优势。

三、教学重难点
1. 教学重点
•听、说、读、写生词和短语：south of, famous for, koala, kangaroo, boomerang, barrier reef, opera house, Sydney, capital
•让学生了解并掌握澳大利亚地理位置和文化风情
2. 教学难点
•帮助学生理解并掌握长难句
四、教学步骤
1. Warming up
教师出示 Images of Australia，让学生口头描述图片中所展示的内容。

2. Pre-reading
•向学生展示图片，板书生词和短语：South of, famous for, koala, kangaroo, boomerang, Barrier Reef, Opera House, Sydney, capital。

•询问学生了解澳大利亚的哪些信息，是否已经去过澳大利亚。

3. Reading
学生跟读 P32 中的短文，老师对生词和语音进行指导。

4. Comprehension check
•阅读理解，根据原文回答问题，并搜集关于澳大利亚的相关文本资料进行补充。

•教师可使用视频等多媒体工具辅助教学。

5. Speaking
1.教师将 P34 images 展示给学生，并一一介绍澳大利亚的文化和地理知识，让学生根据图片和提示词进行连句练习。

•A: What is this animal？
•B: It is a koala. Koalas are from Australia.
•A: What is this？
•B: It’s the Sydney Opera House. It’s a famous building South of Australia.
2.让学生进行口语交流，让学生扮演游客和导游，描述澳大利亚著名建筑、风景，提示并指导学生进行交流。

6. Writing
1.让学生作文，介绍他们所了解的澳大利亚文化和地理知识。

2.学生文本交换，让学生交流，对作文进行点评，提高学生写作能力。

五、作业
要求学生在主题框架上使用适当的词汇、润色修辞；严谨、准确、别具特色。

正确使用应用句式，在保证语言表达正确的前提下追求文笔流畅、富有文学气息。

六、教学过程中的注意事项
1.本节课以 P32－34 为主要教材，老师可根据班级实际情况进行调整。

2.语音、语调的训练需要多加强调。

3.除教材以外，教师应该准备图片、录像等多媒体工具辅助教学。