上海市民立中学学分制方案

上海市民立中学学分制方案
第一章总则
1、为顺应“博雅教育”办学理念，充分体现学校“具有鲜明人文教育特色”为办学方向，更好地激发学生的学习积极性和主动性，发展学生的兴趣爱好，发挥学生良好个性特长，以培养具有更强创新精神和实践能力的民立学生，我们在课程管理与评价方式上探索部分课程学分制管理的新模式。

2、根据学校课程设置的特点，我们决定从自主选择性更明显的拓展型课程及研究型课程入手实施学分制管理。

作为共同素质基本要求的基础性课程此次暂不列入学分管理办法，以此鼓励学生根据自己的能力、个性和发展方向，选择不同的学习内容，从而促进潜能的开发和个性的健康发展。

3、基于本校特点，我们将学业考试成绩及学分修得情况作为评价学生学习过程的综合依据。

学分制是以学分为计算单位，计算学生学习量的标准，它是以取得必要的最低学分作为毕业标准的教学管理制度。

学校要求学生在限定时间内，在一定的学习领域获得一定的学分，并通过思想品德、组织纪律、行为规范等方面的综合考核合格，以及参与上海市中学生学业水平考试达到合格标准，方准予毕业。

4、学生的学分按照课程的不同，分为拓展型课学分、研究型课学分与德育课程学分三大类。

第二章拓展型课程学分
5、就我校的具体情况来说，是以整个高中年级（主要是高一、高二）
为学段，根据各门课程的周授课时数授予学分（假定拓展型课程一学期为9周，9课时为1分），如果考核通过，就可以取得该学科的基本学分。

6、拓展型课程分为限定性拓展及自主拓展课程。

本校与复旦中文系合作的“国学经典导读”作为“博雅特色课程”是本校高中生必修，列为限定性拓展课程，时间选择不限。

本校作为游泳传统特色校，“游泳”也作为每个高中生必选的限定性拓展课程，必须得到相应学分。

高二第二学期拓展课为高三分科作辅导，“升学辅导”亦作为限定拓展，科目由学生自选，若要做调整可在9周后提出申请。

7、本校已有校本课程大致分成语言与文学、数学、人文与社会、科学、艺术、体育与健康等学习领域，要求学生在两学年中必须在每个领域修得至少1个学分，选课顺序由学生自主决定，时间由学生自由安排，此作为自主拓展课程。

第三章研究型课程学分
8、在原有学生研究院基础上，要求每个学生在教师指导下以项目或课题为载体，群体分组完成研究。

研究成果可以是社会调查、社会实践、案例调查、专题讨论、课题研究等。

要求每位同学必须高一学年完成2个研究，高二学年完成1个研究，后者质量在前两者基础上要有所提升。

研究课题经研究院考核通过，参与同学即可得到相应学分。

课题研究时间主要利用课余，建议利用寒暑假。

第四章德育课程学分
9、基于本校德育团队以德育课程化提升德育实效的工作指导思想，
本校已将学生系列德育教育活动纳入德育课程，学分制管理也有利于对德育课程的量化评价。

以下为民立中学学生必修的德育课程：（1）新生入学教育课程（包含各类规章制度介绍、学校校史介绍、学校特色活动介绍），可利用军训或暑期返校，上满一定的课时并通过考核，可获得相应学分（参照拓展型课程约9课时得1分的原则）。

（2）参加高中历次社会实践活动（高一两次军训、高二学农、学工），参加高中三次成人预备仪式及N次体验活动都可按时间折算成学分。

（3）每学年每位同学必须参加不低于9课时（课余时间）的志愿者服务（包含学校五大志愿者服务队及图书馆管理员），并有相关部门的过程情况认定，得到相应学分。

（4）参加学校组织的各项大型主题活动，并能积极投入，经班主任认定可得到相应学分。

学生参加以上各项德育课程均需获得相应学分；高中毕业时，未修满以上必修德育课程学分者，将不能获得高中毕业证书。

10、按时参加学生社团活动，并取得一定成果，经社团负责老师认定亦可得到相应学分。

（社团活动与拓展课程学分不重叠不累加）
11、假期参加学校要求的主题之旅，如世博之旅、文化之旅、老建筑之旅，并能呈现相应文字图片资料的，经班主任认定可得到相关学分。

（0.5分）
第五章创新奖励学分
12、学生在某一方面，主要靠自身实践，有所创新，有所发现，有所发明，有所创造，经申请由学校评定，可获得1-5个创新学分。

13、学生在市级以上学科大赛、体育大赛和文艺大赛中获得优胜者，经教导处认定，可获1-2个奖励学分。

14、学生在外语、信息技术（计算机）等高校或国内、国际中级以上等级考试中，获得合格证书，根据成绩认定可获1个奖励学分。

15、学生能自行组织同学参与有意义的社会活动（如建立公益环保网站），能达成预先目标，并得到良好社会影响的，经经申请由学校评定，可获1-2个奖励学分。

16、学生参加学校特色活动（四大节日）并得到优异成绩（第一名），经申请由政教处、教导处认定可得到0.5-1分的奖励学分。

第六章学分的确定与管理
17、各课程的学时学分根据该课程讲授的学时数、课外学时数及课程的性质由该学科的教研组统一规定，关于学分的记录情况由任课老师执行，最后交由学校教导处统一管理。