七年级语文下册 第五单元 新闻通讯 二十 为梦想,相会在北京(节选)教案 苏教版(2021学年)

（2016年秋季版)七年级语文下册第五单元新闻通讯二十为梦想,相会在北京（节选)教案苏教版
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《为梦想，相会在北京（节选)》教案
教学目标
１、了解新闻的有关知识，培养阅读新闻的能力。

2、感受奥运会开幕式的盛况，理解举办北京奥运的自豪之情。

3、品味饱含激情的语言，体会蕴含字里行间的思想情感.
教学重难点
感受奥运会开幕式的盛况品味饱含激情的语言,体会蕴含字里行间的思想情感.
教学准备
多媒体课件。

教学过程
一、精美图片，激趣导入
北京奥运会开幕式精美图片,激趣导入。

二、预习检查,知识准备
⒈掌握生字
日晷【ｇuǐ】卷轴【ｚｈóｕ】承载【zài】信笺【ｊiān】苍穹【qióng】硕大【sｈuò】沧桑【ｃāng】焕发【huàn】
荡漾【ｙàng】光彩熠熠【yì】心有灵犀【xī】
⒉感知新词
冉冉:缓慢地。

苍穹：苍天；广阔的天空。

信笺：信纸。

熠熠:闪烁的样子，形容闪光发亮。

融会贯通:把各方面的知识或道理融合贯穿起来,从而得到系统透彻的理解。

弥足珍贵:形容十分珍贵、非常珍贵。

心有灵犀：比喻恋爱着的双方心心相印。

现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。

行云流水:指天上的流云，江河中的流水．形容读或背诵诗文、书画等自然流畅。

兼容并蓄:把不同内容、不同性质的东西收下来,保存起来。

脱颖而出:比喻人的才能全部显示出来。

３。

文体知识
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式．它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

它包括人物通讯和事件通讯两类,它和消息一样,要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。

本文就是一篇写新闻事件的通讯。

侧记,是通讯的一种形式。

从一个侧面记叙新闻事实，或就某些片段展开描述．
４. 相关介绍
奥林匹克运动会,简称“奥运会”，是国际奥林匹克委员会主办的世界规模最大的综合性运动会,每四年一届，会期不超过16日,是目前世界上影响力最大的体育盛会.奥运会中,各个国家用运动交流各国文化，以及切磋体育技能，其目的是为了鼓励人们不断进行体育运动。

三、初读课文，整体感知
１.学生自由读课课文,思考下列问题：
⑴请你用简洁的语言说说这则新闻的场景，并加上小标题。

⑵读新闻的标题,请概括出它的特别之处。

⑶开幕式主要介绍了哪些中国传统文化?
⑷开幕式中三次出现的“和”字,有何用意？
⑸你从中读出了作者怎样的思想感情？
２。

小组合作,研讨问题。

3。

小组交流,明确内容.
⑴请你用简洁的语言说说这则新闻的场景,并加上小标题.
明确:报道开端：一分钟的临界点
击缶读秒、齐声读秒、
礼花绽放、幻成脚印
场景一:国旗入场
场景二：字盘展开
场景三:扬帆远航
场景四:太极演绎
场景五：蓝色星球
场景六：点燃火炬
落实答案后，再次展示相关图片。

⑵读新闻的标题,请概括出它的特别之处.
明确：主标题直接点明弘扬奥运精神、在北京举办是中国人的“梦想”,并正在实现。

主旨鲜明，内涵丰富。

运用短句，并用倒装句式,语言简洁，节奏明快,充满喜庆色彩。

副标题揭示本文的写作对象和具体内容;侧记,表明了内容的呈现方式。

⑶开幕式主要介绍了哪些中国传统文化?
明确：四大发明、论语、瓷器、茶、礼乐、太极等.
⑷开幕式中三次出现的“和”字，有何用意?
明确:既说明我们建设和谐社会有悠久的历史文化传统,也表明了中国人民与世界各国人民和谐相处的美好愿望。

⑸你从中读出了作者怎样的思想感情？
明确:开幕式表现了中国文化的精髓，将和为贵、刚柔相济、天人合一等理念展示得非常巧妙，含蓄地表达了和平发展、建设和谐世界的“中国之声",展现了中华民族的光荣与梦想,极大地激发了国人的民族自豪感。

四、朗读课文，品味文字
⑴请从描写的角度赏析下面的句子。

偌大的场地突然饱满起来，穿古装的演员遍布了每个角落.绿洲,沙漠,人们跋涉而行;惊涛汹涌,宝船迎风破浪……一方小小的指南针，开辟了人类的航海时代。

明确:运用场面描写,将中西文化串联起来,生动地展示了中西方经济文化交流的过程,形象生动,富有层次感.
⑵提问：这篇文章的每个场景作者在描述的时候都用了不同的字体,简要分析前后两处内容之间的关系，并说说这样安排结构的好处.
明确：前后两处内容之间是一种递进关系。

前面字体的文字一般是对当时场景现场的一种描述,而后面字体的文字是对这个场景所作的解释和引发的思考以及感慨。

它们之间是一种递进关系.这样的结构更见凸显了文章的逻辑性，使得感情色彩的浓度逐渐加深，深化文章主题.
五、课后研讨,拓展延伸
北京奥运会的开幕式，很多创意身份新颖而蕴含深刻。

你最喜欢的一个创意是什么?请你试着描述体现这一创意的表演情景,说明它的含义．
以上就是本文的全部内容,可以编辑修改。

高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。

”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。

物质生活极大丰富,科学技术飞速发展，这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。

很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了，但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步,当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候,阅读一文或者做一道题却让我们静下心来,回归
自我。

用学习来激活我们的想象力和思维,建立我们的信仰，从而保有我们纯粹的精神世界，抵御外部世界的袭扰。

The abｏｖe ｉs ｔhe whole ｃontenｔof this arｔicle, Gｏrky said: "thｅｂook iｓthe laｄder of humaｎprogresｓ.＂I hoｐe ｙoｕｃaｎmake progｒeｓs wｉth the helｐof ｔhｉs laｄder. Ｍateriａl lｉfe is extｒeｍelｙrich, ｓｃｉence anｄｔｅｃhnolｏｇy arｅdeveｌopｉng rａpiｄly, ａｌl of ｗhicｈｇｒaｄuaｌly ｃhangｅthe ｗay ｏf peopｌe's stuｄy and ｌeisurｅ. Ｍａｎy peopｌe are nｏlonger eageｒto puｒsue a doｃumｅｎｔ, but as long as yoｕｓｔill ｈave such a sｍａll pｅrsiｓtｅｎce, you will cｏｎtinue to grow and progreｓs. When tｈe compleｘwoｒl ｄｌeａｄs uｓtｏchase out, ｒｅading aｎarticｌe ｏr dｏiｎg a ｐroblｅｍmａkｅs uｓｃａlm dｏｗn ａｎd ｒetuｒn to ourｓelvｅｓ. Ｗith learning, ｗｅcａn actｉvaｔe oｕｒｉmａginａｔion aｎd thinkｉng, eｓtablish ｏur bｅlief，keep ｏuｒpｕre spiritｕaｌworlｄand resist thｅattack of the exterｎａl wｏｒld.。