新人教版八年级语文上册第22课《短文两篇》教学案

，唐代诗人，哲学家。

字梦得，洛阳人。

曾中进士，官至监察御史。

他热
）写出下列加点字词
⑤
，意在以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤的志
和抱负。

他在商康郡（今江西星子县）任职时写的。

此间，他曾亲率
《爱
检测】
读了《爱莲说》，我们仿照作者用莲花来寄托自己感情的托物言志的方法，用“我喜欢……因
2019-2020学年八上语文期末模拟试卷
一、选择题
1．下列加点词语使用有误的一项是（）
A．近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉
．．．．的行旅。

B．桥的两端紧连着街市，车水马龙
．．．．，热闹非凡。

C．电视节目《舌尖上的中国》以富有草根气息的语言，把中国饮食文化讲述得栩栩如生
．．．．，这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”。

D．街上行人摩肩接踵，络绎不绝
．．．．。

2．下列加点字注音全部正确的一项是（）
A．卑．微（bì）默契．（qì）蔓．延（màn）
B．遏．制（è）井冈．山（gǎng）狼藉．（jí）
C．洗涤．（dí）踌躇．（chú）扳．尖（bān）
D．豁．然（huò）暂．时（zhàn）虬．枝（qiú）
3．下列诗句节奏划分有误的一项是（）
A．牧人/驱犊/返，猎马/带禽/归。

B．征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。

C．乱花渐/欲迷人/眼，浅草才/能没马/蹄。

D．山随/平野/尽，江入/大荒/流。

4．下列词语中没有错别字的一项是（）
A．笼罩轰鸣声风平浪静沉静自若
B．遗嘱一刹那惮精竭虑如梦初醒
C．颁发舰载机丰度优雅一丝不苟
D．桅干阻拦索无怨无悔惊心动魄
5．下列加点字的注音有误的一项是（）
A．翘．首（qiáo）要塞．（sài）一丝不苟．（gǒu）惟妙惟肖．（xiào）
B．不逊．（xùn）踌躇．（chú）屏声敛．息（liǎn）深恶．痛疾（wù）
C．喝．彩（hè）虚愰．（huàng）摧．枯拉朽（cuī）颔．首低眉（hàn）
D．濒．临（bīn）滞．留（zhì）所向披靡．（mǐ）油光可鉴．（jiàn）
二、名句默写
6．根据课文默写。

①晓战随金鼓，。

②，春风不度玉门关。

③，正是河豚欲上时。

④ , 大雪满弓刀。

⑤愿将腰下剑，。

⑧夹岸数百步，中无杂树，，。

三、字词书写
7．找出下面句子中的错别字，并改正。

（1）英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人度过长江。

（）
（2）国民党反动派经营了三个半月的长江妨线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽。

（）
（3）现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进机中。

（）
（4）人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚绝地执行毛主席朱总司令的命令。

（）
四、诗歌鉴赏
8．阅读诗歌，完成后面小题
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

1）请用生动形象的语言描绘出颈联所展现的画面。

2）从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。

五、文言文阅读
9．拓展阅读
江水
郦道元
江水又东，迳西陵峡。

《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色形容①，多所像类；林木高茂，略尽冬春。

猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。

”所谓三峡，此其一也。

山松言:“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。

及余来践跻②此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。

其叠崿③秀峰，奇构异形，固难以辞叙。

林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。

仰瞩俯映弥习弥佳流连信宿不觉忘返。

目所履历④，未尝有也。

既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。

”
（注释）①形容：形状。

②践跻：亲自登临。

③叠崿：重重叠叠的高崖。

④履历：经历，经过。

1）下列句子中加点词的意思不同的一项是（）
A．至峡口百许．里/绝壁或千许．丈
B．林木高茂．/清荣峻茂．
C．常闻峡中水疾．/虽乘奔御风，不以疾．也
D．绝．巘多生怪柏/泠泠不绝．
2）用现代汉语写出下面句子的意思。

其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。

3）用“/”给文中的画线句子断句。

（断三处）
仰瞩俯映弥习弥佳流连信宿不觉忘返。

10．阅读下面文言文
风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1）．解释下面加横线词语在文中的意思。

负势竞上（）
鸢飞戾天者（）
经纶世务者（）
猛浪若奔（）
2）．下列与“猿则百叫无绝”的“绝”字意思和用法相同的一项是（）
A．至于夏水襄陵，沿溯阻绝
B．佛印绝类弥勒
C．空谷传响，哀转久绝
D．奇山异水，天下独绝
3）．用现代汉语写出下面句子的意思，
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

4）．《三峡》一文中“虽乘奔御风，不以疾也”与文中哪句话有异曲同工之妙？
六、现代文阅读
11．（一）（16分）
我的母亲（节选）
①母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。

但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。

我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。

犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。

犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。

她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

②有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。

这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。

我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。

”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。

”我刚说了这一句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。

但她已听见这句轻薄的话了。

晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。

她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。

我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。

医来医去，总医不好。

我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。

这是我的严师，我的慈母。

③我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。

但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。

我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆里发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给他。

这句话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他她给了某人什么好处。

直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。

2）写母亲这几件事，表现了母亲什么品性？〈3分）
3）请你从语言和写法两方面分析第①段在有怎样的特点？（4分）
4）“但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。

”作者为什么用一个转折连词“但”来强调这一句？（3分）
5）仿写句子，要求修辞手法相同，句式相同。

（3分）
母亲是勤劳的春蚕，吐露着奉献的绿丝；母亲是高明的织工，编织着全家的希望；
12．赵州桥非常雄伟，全长5）82米，两端宽4）6米，中部略窄，宽9米。

桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达2）4米，在当时可算是世界上最长的石拱。

桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。

这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

同时，拱上加拱，桥身也更①（A．美观 B．壮观有 C．奇观）。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。

每道拱圈都能独立②（A．支持 B．支撑C．支架）上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。

（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。

唐朝的张zhuó说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。

1）为文中的空白处选择准确的词语。

①_____②_____
2）文中画线语句“这个创造性的设计”一句中，“设计”指的是什么？
3）这一自然段文字的说明顺序是：_________________。

4）选文用了哪些说明方法：__________________________
5）“大拱的两肩上，各有两个小拱”一句中的“肩”能否换成“边”“面”“头”？去掉“各”行不行？为什么？
七、语言表达
13．52．根据提示仿写语句。

父爱，如一座山，用自己的肩膀，让孩子站得更高，望得更远；
父爱，如_______，_____________，____________，_____________；
父爱，如___________，_______________，______________，_____________；
父爱，如______________，____________，____________，_______________。

八、作文
14．就自己所熟知的一个物品，写一篇说明文，向他人介绍这一物品。

字数不少于500字。

【参考答案】
一、选择题
1．C
2．C
3．C
5．C
二、名句默写
6．①宵眠抱玉鞍②羌笛何须怨杨柳③蒌蒿满地芦芽短④欲将轻骑逐⑤直为斩楼兰⑥地利不如人和⑦域民不以封疆之界，威天下不以兵革之利⑧芳草鲜美,落英缤纷
三、字词书写
7．（1）度——渡（2）妨——防（3）机——击（4）绝——决
四、诗歌鉴赏
8．1）颈联“大漠孤烟直，长河落日圆，”描绘出了一幅苍凉壮阔的宏伟画面：在浩瀚无边的沙漠荒野中，一股浓烟孤然升起。

在浩荡奔涌的黄河尽头。

一轮落日徐然下降。

画面雄浑而壮美。

2）这两句诗写随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照；诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，从中透露出诗人内心幽微难言的激愤抑郁的感情。

五、文言文阅读
9．1）D
2）那重重叠叠秀丽的山峰，奇特的构造，怪异的形状，本来就难以用语言来描绘。

3）仰瞩俯映/弥习弥佳/流连信宿/不觉忘返。

4）山脉高峻重叠，绝壁千丈，石头多彩形异，树木高大茂密，猿鸣清越。

10．1）．
负：凭借
戾：至
经纶：筹划
奔：飞奔的马
2）．C
3）．极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；忙于治理政务的人，看到这幽美的山谷，就流连忘返。

4）．急湍甚箭，猛浪若奔
六、现代文阅读
11．
12．1）①_A② B
2）大拱的两肩上，各有两个小拱
3）由整体到局部
4）引用、列数字、打比方、作诠释
5）不能换。

因为“肩”准确地说明了小拱在大拱上的位置。

“各”表示“各自”“分别”，说明大拱每个肩上都有两个小拱，去掉则说明大拱上共有两个小拱，与原意不符
七、语言表达
13．如一片海用自己的博大使孩子迎风击浪驶向彼岸如一行泪溶释所有的沉重令孩子瞬间成熟承担责任如一盏灯【答题空10】闪烁不灭信念使游子漂泊难忘思
八、作文
14．例文：
小蜗牛
前几天，我在草地上发现一只和大拇指一样大的蜗牛。

蜗牛有一双长长的眼睛，小小的嘴巴。

在它头劲的下面，还背着一个小小的房子，大概是因为下雨的时候，没有地方躲，才背上了小房子吧？我连忙把它带回家。

蜗牛把我们家的花盆当做了草地，它喜欢吃菜叶。

当我拿菜叶去喂它的时候，它就慢慢地靠近菜叶，上前闻了闻，啊？蜗牛有鼻子？它的鼻子在哪里？科学老师告诉我们：它的眼睛旁边的两个小触角就是鼻子！瞧，蜗牛得到了食物的信息，开始用它小小的嘴吸菜叶的汁水了。

蜗牛喜欢在潮湿的地方生活。

如果把它放在被雨水打湿的地方，它会很快伸出头来，如果把它放在太阳光下，它就会连忙把头缩到期壳里去。

蜗牛的爬行本领非常强。

有一天早晨我去看蜗牛，发现蜗牛不见了，怎么找也找不到。

这时我突然想到蜗牛爬行的时候，会留下银白色的痕迹，要是我按照它爬行的痕迹，顺藤摸瓜，一定可以找到它。

找啊找，原来它爬到了屋顶上，呆在它自己的小房子里呢。

这就是我可爱小蜗牛。

2019-2020学年八上语文期末模拟试卷
一、选择题
1．下列关于课文内容的说法有误的一项是（）
A．《三峡》这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。

B．《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动。

C．《渡荆门送别》是一首五言律诗，全诗运用浪漫主义的手法表达了诗人对友人的依依不舍之情。

D．《使至塞上》的颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象，为“千古壮观”之句。

2．下列语而中加点词语的解释有误的一项是（）
A．往送之门，戒．之曰（戒：告诫。

）
B．行拂．乱其所为（拂：违背。

）
C．其妻献疑
．．曰（献疑：提出疑问。

）
D．天子为动
．．（为动：为之打动。

）
3．下列各句没有语病的一项是( )
A．“张衡一号”主要用于地震前兆信息研究,为未来建立地震监测体系进行前期技术储备。

B．通过参加这次活动,使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。

C．《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。

D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力完成。

4．孟子在文中以六位历史人物的经历告诉人们：人要成大器，必须先经受磨炼。

下面列出的名言中，与之意思相近的是（）和（）这两句。

A．古人大业成，皆自忧患始。

B．试玉要烧三日满，辨材须待七年期。

C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

D．自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

5．下列语段中加点字的读音完全正确的一项是（）
那年冬天，祖母死了，父亲的差．使也交卸了，正是祸不单行的日子。

我从北京到徐州，打算跟着父亲奔．丧回家。

到徐州见着父亲，看见满院狼藉．的东西，又想起祖母，不禁簌．簌地流下眼泪。

父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
A.chāi bēn jí sù
B.chā bēn jiè shù
C.chāi bèn jí shù
D.chā bèn jiè sù
二、名句默写
6．古文积累。

（1）按诗文原句默写。

①__________，徙倚欲何依。

（2）根据提示，默写填空。

①《野望》一诗描写漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象句子是：__________，__________。

表现诗人孤独抑郁的心绪，抒发惆怅孤寂情怀的句子是：__________，__________。

②《黄鹤楼》一诗中融情于景，表达物是人非感慨的诗句是：__________，__________。

表达吊古思乡情怀的诗句是：__________，__________。

三、字词书写
7．给加点的字或词写拼音，或按照拼音写词语。

绯．红（______）畸．形（______）不逊．（______）匿．名（______）诘．责（______）佃．农（______）颊．（______）黝．黑（______）粗糙．（______）滞．留（______）
zhì（______）息吹xū（______） yīng（______）花 wǎn（______）如 nì（______）死
劳lù（______）私shú（______）平yōng（______） zào 热（______） lì青（______）四、诗歌鉴赏
8．阅读下文，完成小题。

饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辩已忘言。

1）诗中的“结庐”“日夕”是什么意思？
2）“飞鸟相与还”描写了什么样的情景？表现出诗人怎样的心情？
五、文言文阅读
9．北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉。

子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也；而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

1）解释下列句中加点词语的意思。

(1)年且．九十（________）
(2)寒暑易．节（________）
(3)杂然相许．（________）
(4)甚矣，汝之不惠．（________）
2）从文段中另找出与下列句子中加点词语意义和用法完全相同的一例。

(2)面山而．居。

3）将画线句子译为现代汉语。

4）作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是____________________________，写愚公与智叟辩论的作用是____________________________。

5）在科技高速发展的今天，你如何看待愚公的“移山”行为？
10．文言文阅读
苏秦①之楚
苏秦之楚，三日乃得见乎王。

谈卒，辞而行。

楚王曰：“寡人闻先生若闻古人。

今先生乃不远千里而临寡人，曾②不肯留？愿闻其说。

”对曰：“楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者③难得见如鬼，王难得见如天帝。

今令臣食玉炊桂，因④鬼见帝。

”王曰：“先生就舍⑤，寡人闻命⑥矣。

”
（选自《战国策》）
（注释）①苏秦：战国时著名策士。

②曾：竟然。

③谒者：古代掌管进谏的人（国君的近臣）。

④因：依靠。

⑤就舍：回到馆舍。

⑥闻命：敬辞，指明白对方的意思。

2）下列加点字解释错误的一项是（）
A.三日乃得．见乎王得：得到
B.不远千里而临．寡人临：到；到……跟前
C.愿闻．其说闻：听
D.今令臣食．玉炊桂食：吃
3）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（）
例句：苏秦之．楚
A.禽兽之．变诈几何哉（《狼》）
B.已而之．细柳军（《周亚夫军细柳》）
C.邻人京城氏之．孀妻有遗男（《愚公移山》）
D.予独爱莲之．出淤泥而不染（《爱莲说》）
4）下列各项与“楚国之食贵于玉”句式相同的一项是（）
A.蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）
B.遂反溯流逆上矣（《河中石兽》）
C.莲，花之君子者也（《爱莲说》）
D.谈笑有鸿儒，往来无白丁（《陋室铭》）
5）下列对文章内容的表述错误的一项是（）
A.楚王很虚心，在听了苏秦的话之后立刻请苏秦暂歇馆舍，说明他是个比较容易采纳意见的君王。

B.苏秦做事有耐心，说话有技巧。

C.苏秦到楚国去，过了许多天后才见到楚王。

D.苏秦向楚王告别，主要是因为楚王的怠慢。

1）用现代汉语翻译下列句子。

（1）今先生乃不远千里而临寡人，曾不肯留？
（2）楚国之食贵于玉，薪贵于桂。

________
六、现代文阅读
“大白”离我们有多远
①“你好，我叫大白，是你的私人健康助手，在你嗷地叫一声的时候，我会察觉出你需要医疗护理。

”这是《超能陆战队》里大白出现的场景。

这个腿很短、软绵绵、喜欢“抱抱”的充气医护机器人，不仅憨态可掬，萌值爆表，更有不少酷炫技能，电影一上映俘获众多影迷的心。

可是这个“萌萌哒”大白究竟离我们的现实生活有多远呢？
②事实上“大白”并不是那么乌托邦的。

不管是它的外形、动作，与人交流时的反应，还是它所拥有的贴心服务功能，离我们的生活都并不遥远，都可以在现实的机器人实验室中找到出处。

③大白的外形灵感源自于卡内基梅隆大学的软机器实验室，在这个实验室中，机器人都是用可拉长可膨胀的材料制成，有点像人们在危急的情况下所穿的正压衣物。

这样的设计，使人们在受到伤害时，不会被机器人坚硬的外表割伤或碰伤。

④而大白可爱的动作和面部表情也是有原型的，麻省理工学院的媒体实验室在2011年发明了一种叫做Boxie的纸板机器人，电影制作者很喜欢Boxie灵活有趣的一面，就在大白的设计中借鉴了Boxie的外貌特点，例如那两个圆圆的眼睛。

⑤至于本田汽车公司制作的机器人Asimo，则在人机交互上为大白的设计提供了参考。

制作团队将Asimo 与人类交流时的反应与“性格特征”移植到了大白身上，一开始大白略显呆萌的反应便是这一设计的体现。

⑥迪士尼将这些现有机器人的优势集合起来，给我们带来了一个外形完美的大白。

但其实大白的服务功能接近现实也是可以实现的。

从一个技术者的角度看，大白的设计切中了当今科技界两个热点：机器人和医疗健康领域。

⑦在医疗功能上，日本的医疗机器人为大白的设计提供了太多参考。

大白的“熊抱”的设计则来源于一款名为RIBA-II的人体交互助理机器人，目前该款机器人已研发出了第三代Robear，轻巧灵活，可以抱起最高80公斤体重的病人，带有滚轮的腿也可以扩展或者弯曲，新的智能橡胶电容触觉传感器和力矩传感器也让Robear在托举病人时更加温柔。

此外，大白灵活的手部动作极似日本早稻田大学发明的模拟人类护工的机器人。

这种机器人的手指甚至可以捡起吸管、挤番茄酱，预计在今年就会投入使用，用来照顾老人和病人。

⑧美国的医疗机器人研究则为大白提供了长期跟踪一个患者的生活，监督其生活习惯的功能。

美国一家老牌移动医疗公司，与他们的战略投资方一手打造了“远程医疗机器人”系列。

这些机器人发挥着巨大的作用，例如他们可以在社区医院、患者家、病房等地方发挥医生替身的作用，只需要一个医生远程控制机器人。

⑨总而言之，大白身上，既有着现代机器人研究的缩影，更蕴含着科学家们对未来医疗的疯狂猜想。

可植入传感器、仿生骨骼、基因排序、个性化精确药品，其中一些将会慢慢成为现实。

科技延伸了头脑，也会武装起我们肢体，生活在一个离科幻小说越来越近的世界里，对未来医疗的畅想不那么遥远，或许也不那么疯狂。

1）根据文章内容，说说“大白”从哪些方面看离我们不那么遥远？
2）第⑧段画线句运用了什么说明方法？并简要分析其作用。

3）第⑦小节最后一句话中划线词“预计”能否去掉，请说明理由。

4）读了文章后，你对“大白”有了一定的了解。

你认为“大白”能对你哪些方面有帮助呢？请你就机器人在不同生活领域的作用，说出至少三个设想。

风雨荷塘
厉彦林
（1）凡到过济南的人，稍微留意一下，就会发现，在这座垂柳含烟的北方古城，处处留有荷花的印记。

唐宋时，大明湖就曾被称之为“莲子湖”，其因就是当年城北十里荷塘的自然风貌。

每当看到荷花，尤其是在异乡，就会情不自禁地想起清代诗人刘风诰赞誉济南的楹联：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。

”由此，我的眼前也就会慢慢浮现出那一方弥漫着荷香的池塘。

（2）那是一个夏季的黎明。

雨丝很密，很细，很匀，很柔，轻轻地吻着我的脸、我的手，脆生生、甜润润、凉爽爽的……
（3）我踏着寂静弯曲的石径，不知不觉来到雨幕笼罩的荷塘。

远远望去，绿柳丛中躲藏着一幢新房，白墙、红瓦、尖顶，犹如安徒生童话里的风景。

白屋，绿浪，粉荷，黄篱……组合得格外协调、自然而柔和。

近处，一片片圆圆的荷叶，撑起或深蓝或草绿或嫩黄的伞盖，细雨落上去，如蚕食桑叶，若石击深潭……每一柄荷叶都像一把神奇的乐器，弹奏悠远清脆而让人沉醉的音响。

（4）滴翠的荷叶，落上雨丝，若打了蜡一般，油光闪亮的，迎光处澈明，背光处微暗，错错落落地遮住了整个荷塘。

一滴滴雨丝刚栖落荷叶尖，瞬间又收缩为小水珠，潺潺滑下叶中央，密密匝匝的，一会儿凝成晶莹的大水珠，滚动着，磨蹭着，嬉闹着。

调皮的风把叶子弄翻，水珠或跳上另一片叶子，或一个跟头跌进荷塘里。

（5）荷花更是光亮亮、鲜嫩嫩的，高高矮矮，肥肥瘦瘦，浓浓淡淡，或停或动，或尖或圆，或半开或怒放……有的牙雕般晶莹，有的白玉般剔透，有的玛瑙般绯红。

（6）雨中的神态更是各异，如成群的仙女在洗浴，或抿嘴羞涩，或笑脸半藏，或聚首细语……恰如一幅幅巧夺天工的水粉画，一首首意境朦胧的抒情诗。

（7）我的脚步惊飞了一只被雨淋湿了翅膀的小鸟，几滴水珠溅在我的衣衫上。

树丛中，荷叶间，几只不知名的鸟虫在轻轻地叫着，不知在觅友交谈，还是在寻找食物？
（8）一切生命在这神秘的荷塘，在这绵绵的雨雾里，萌发出一种难以言尽的渴求，或是期许。

我心净如镜，任雨丝洗濯我的衣衫和我的视野，任荷风吹拂我的记忆和我的思绪。

（9）不知不觉，我敬仰起荷花来啦，雨中的荷花你遮我、我护你，你搀我、我抚你，抓住季节吐叶展蕾，忙活自己的事；虽然屡遭风雨，仍相亲相爱，交臂挽手，盘根结节，紧紧抓住脚下这深深的淤泥，展露同一家族令人销魂的形体。

我仿佛也成了一株荷，在大自然里重塑自己……
（10）雨仍在淅淅沥沥地下着，在神奇而浪漫的荷塘之上溅起一片云，一片烟，一片雾，一片梦。

（11）黎明的荷塘气象万千，朦朦胧胧，虚虚实实，奇奇幻幻……
（12）在我的眼里，这就是济南——因了荷塘，雅得别致；也因了荷塘，不惧风雨……
1）从修辞手法的角度赏析下面两个句子。

（1）荷花更是光亮亮、鲜嫩嫩的，高高矮矮，肥肥瘦瘦，浓浓淡淡，或停或动，或尖或圆，或半开或怒放……有的牙雕般晶莹，有的白玉般剔透，有的玛瑙般绯红。

（2）荷花在雨中的神态更是各异，如成群的仙女在洗浴，或抿嘴羞涩，或笑脸半藏，或聚首细语……
2）根据文章内容填空。

文章由远及近，多感官描绘了风雨中的荷塘：
（1）视觉：远望绿柳新房，_____________________________________；
（2）听觉：近听雨落荷叶，_____________________________________；。