教师公开招聘考试教育基础知识(课外、校外教育)模拟试卷2(题后含

教师公开招聘考试教育基础知识(课外、校外教育)模拟试卷2(题后含
答案及解析)
全部题型 4. 判断题5. 填空题7. 简答题8. 案例分析题9. 论述题
判断题
1．教师尊重家长，有利于教书育人工作的顺利开展。

( )
A．正确
B．错误
正确答案：A 涉及知识点：课外、校外教育
2．课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是在课程计划和学科课程计划之内的。

( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：课外、校外教育的实施范围是在课程计划和学科课程计划之外的。

知识模块：课外、校外教育
3．孔子说：“少成若天性，习惯如自然。

”可见，早期家庭教育是学校教育的基础。

( )
A．正确
B．错误
正确答案：A
解析：家庭教育是学校教育的基础和补充，有不可代替的教育作用。

知识模块：课外、校外教育
4．社会公益活动属于社会实践活动。

( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：社会公益活动的主要目的是培养学生的劳动观念和劳动习惯，提高劳动技术素质。

社会实践活动主要包括参观、考察、社会调查访问等。

二者是两个不同的概念。

知识模块：课外、校外教育
5．三结合教育是指班主任教育、各学科授课教师教育、学校领导教育相结合。

( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：三结合教育是指学校教育、家庭教育和社会教育相结合。

知识模块：课外、校外教育
填空题
6．由学校、班级组织实施的课余教育活动，称作__________。

正确答案：课外教育涉及知识点：课外、校外教育
7．与课堂教学紧密联系的课外活动是__________。

正确答案：学科活动涉及知识点：课外、校外教育
8．课外活动计划实施的终结性环节是__________。

正确答案：总结涉及知识点：课外、校外教育
9．课外活动内容和组织形式的确定主要依据的是学生的__________、爱好和身心发展特点。

正确答案：兴趣涉及知识点：课外、校外教育
10．根据课外活动的人数和规模可将课外活动分为群众性活动、小组活动和__________三类。

正确答案：个人活动涉及知识点：课外、校外教育
11．__________是课外活动的基础，体现了因材施教的特点。

正确答案：个人活动涉及知识点：课外、校外教育
12．课外、校外教育是指在__________和__________之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。

正确答案：课程计划学科课程标准涉及知识点：课外、校外教育
13．__________以自愿组合为主，根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件，进行有目的、有计划的经常性活动。

正确答案：小组活动涉及知识点：课外、校外教育
14．教育合力是指以学校教育为主体，以__________为基础，以__________为依托的共同育人的理想。

正确答案：家庭教育社会教育涉及知识点：课外、校外教育
15．学生是否参加活动以及参加何种活动，最终的决定权都在学生自己，这体现了课外、校外教育的__________特点。

正确答案：自愿性涉及知识点：课外、校外教育
简答题
16．简述课外、校外教育的组织形式。

正确答案：(1)群众性活动。

(2)小组活动。

(3)个别活动。

涉及知识点：课外、校外教育
17．家庭教育的特点有哪些?
正确答案：(1)教育内容的生活化。

(2)教育方式的情感化。

(3)教育方法的多样化。

涉及知识点：课外、校外教育
18．如何理解学校教育在学校、家庭、社会三结合教育中占主导地位?
正确答案：(1)学校作为专职教育机构，有着明确的目的、周密的计划、科学的组织，有经验丰富、掌握青少年学生身心发展规律的专门教育工作者。

(2)学校具有青少年学生集中、学习环境好、规章制度健全、育人周期长等明显教育优势，并在社会上具有广泛的凝聚力、号召力，容易得到包括政党机关在内的社会各界的支持协助。

涉及知识点：课外、校外教育
19．简述课外、校外教育的主要内容。

正确答案：(1)社会实践活动。

(2)学科活动。

(3)科技活动。

(4)文学艺术活动。

(5)体育活动。

(6)社会公益活动。

(7)课外阅读活动。

涉及知识点：课外、校外教育
案例分析题
20．2008年7月，北京东城区少年宫以北京抗击非典的重大胜利和北京2008
年奥运会为活动背景，以东城区委、区政府提出“在首都率先基本实现现代化的进程中走在前列”精神为指导，以采访、慰问等形式组织开展了“东城，我为你骄傲”暑期社会实践活动，以青少年的视角，通过活动再现各行各业涌现出的感人事迹，加强全区青少年思想教育。

2013年，江汉石油管理局教育处结合学生和社区实际，组织青少年志愿者假日参加打扫卫生、植树造林等公益活动；组织学生与四川、西藏、南京、黑龙江等省市和巴东县及油田周边地区的农村、油田内部的少年儿童建立了“手拉手”互助关系，先后有六千多人参加，结成“手拉手”对子3200多对，联谊学校20所，涌现了一大批优秀青少年，产生了良好的社会效益。

结合上述案例，阐述你对课外、校外教育的理解。

正确答案：(1)课外、校外教育是课程计划和学科课程标准之外，利用课余时间，对学生施行的各种有日的、有计划、有组织的教育活动。

这些活动有利于学生开阔眼界、获得知识，有利于发展学生智力，培养学生的各种能力，是因材施教、发展学生个性特长的广阔天地，也是实现德育的重要途径，应当被学校和社会所关注和提倡。

(2)案例中采用社会公益活动、社会实践活动的方式使学生积极参与到课外、校外教育中，涌现出不少感人事迹及大批优秀青少年，产生了良好的礼会效果。

涉及知识点：课外、校外教育
21．王小奇是重庆某中学初一学生，上小学五年级时就迷上了网络游戏。

今年5月2日，王小奇第五次离家出走，父母亲朋四处寻找，直到5月10日，才在一家网吧里找到已经精神恍惚的他。

5月19日，王小奇再次离家出走，3天后又是在一家网吧找到他。

从此以后，王小奇被无奈的父母关在了家里，他的父母也在家里陪他自学。

据王小奇的班主任介绍，王小奇以前成绩还不错，但由于沉溺于游戏，成绩直线下降。

她时常给学生讲很多道理和案例，但班上旷课到网吧去玩的学生还是很多，离家出走的也不止王小奇一个。

她说：“我们能管住学生，但管不住网吧。

”中国互联网络信息中心公布的一项统计表明，18岁以下的网民占我国上网人数的15．1％。

从职业结构来看，学生占23％，是所有职业中比例最高的群体。

去年12月27日晚，广西河池市十多位人大代表对全市61家网吧暗访后统计，进入网吧的未成年人占网吧总人数的57．3％。

阅读上述案例，请从社会、家庭和学校三种教育力量整合的角度，谈谈你的认识。

正确答案：(1)案例反映了我同中小学生沉溺于网吧的现状，这是一个值得全社会关注的现象和问题。

从大的方面看，关系到国家、民族的发展和社会的稳定；从小的方面看，则关系到家庭的幸福和个体的发展。

(2)在案例中，学校虽然尽到了自己的责任，但是由于社会上的网吧太多，学校管不住网吧。

面对孩子沉溺于网吧，王小奇的家长也无可奈何，只能把人关在家里。

这就从侧面说明了社会、家庭和学校三种教育力量必须整合的重要性和紧迫性。

(3)为了解决上述案例中的问题，应该使社会、家庭和学校协凋一致，形成教育合力，共同为学生的健康发展创造一个良好的环境。

在家庭教育中，父母应该时常关心孩子的生活，注意教育方式；社会应该开展多种有益的教育活动，协调学校教育和家庭教育，吸引学生参加，尤其是政府应该采取强硬措施，对网吧进行整顿，以优化学生的成长环境；作为学校，应该积极与社会、家长进行沟通，并一起努力促进学生的健康成长。

涉及知识点：课外、校外教育
22．小伟是小学四年级的男生，他很爱运动，并且活泼可爱，但在他妈妈眼中，却是一个不敢和人交往的孩子。

上课时，小伟经常有意无意地捣乱，并对所有教过他的老师都表现出了一种难以理解的仇恨，他说自己尤其厌恶现在的语文老师的教育方法，这也是他经常在语文课上故意捣乱的原因。

但在得知这一情况后，小伟的父母却并没有将他的思想情况与老师沟通，结果反让老师对小伟的异常表现更加反感。

联系案例，谈谈如何避免由于学校和家庭的信息沟通不畅所引起的问题。

正确答案：(1)学校和家庭的有效结合是加强学生的思想道德建设的关键，而每个学生都来自不同的家庭，家庭的环境、家长的素质、家长的教育方法都将对学生的思想道德产生重要的影响。

学校有责任发挥教育资源丰富的优势，把先进的教育思想、科学的教育方法传授给家长，使学生在家中受到良好的启发和科学的指导。

(2)加强学校和家庭之间联系的方法主要有相互访问、建立通讯联系、举行家长会、组织家长委员会以及举办家长学校等。

涉及知识点：课外、校外教育
23．某年，77名日本孩子来到内蒙古，与30名中国孩子一起参加了一个草原探险夏令营。

刚上路时，日本孩子的背包鼓鼓囊囊，装满了食品和野营用具；而有些中国孩子的背包几乎是空的，装样子，只背点吃的。

才走一半路，有的中国孩子便把水喝光、干粮吃尽，只好靠别人支援。

运输车陷进了泥坑里，许多人都冲上去推车，连当地老乡也来帮忙。

可有位少先队“小干部”却站在一边高喊“加油”。

野炊的时候，凡是又白又胖抄着手啥也不干的，全是中国孩子。

中方大人批评他们：“你们不劳而获，好意思吃吗?”可这些中国孩子反应很麻木。

在草原上，日本孩子将用过的杂物都用塑料袋装好带走。

他们发现了百灵鸟蛋，马上用小木棍围起来，提醒大家不要踩。

可中国孩子却走一路丢一路东西……你觉得如何实现学校、家庭、社会教育三结合，提高学生的综合素质?
正确答案：(1)充分发挥学校教育的主导作用。

(2)将学校、家庭、社会教育进行协渊，相互配合，发挥其作用。

(3)加强学校与家庭之间的相互联系。

(4)加强学校与社会教育机构之间的相互联系。

涉及知识点：课外、校外教育
论述题
24．试述课外、校外教育与课堂教学的关系。

正确答案：(1)从两者的联系看，它们的目的是一致的，都是为了实现全面发展的教育目的，完成学校的教育任务，两者都是在学校的统一领导下有目的、有计划、有组织进行的。

同时，两者在教育过程中是互相配合的。

课堂教学使学生掌握系统的科学文化知识，又为课外、校外教育提供条件。

课外、校外教育运用所学知识，锻炼活动能力，使教学效果得到发展和提高。

(2)课外、校外教育又区别于课堂教学，有它不可替代的教育作用。

它对课堂学习有一定的促进作用，但又不仅局限于课堂教学的内容和教学大纲的范围。

涉及知识点：课外、校外教育
25．试述怎样加强学校与社会教育机构之间的联系。

正确答案：(1)建立学校、家庭和社会三结合的校外教育组织。

(2)学校与校外教育机构建立经常性的联系。

(3)采取走出去、请进来的方法与社会各界保持密切联系。

涉及知识点：课外、校外教育。