幼儿园小班社会教案《我会穿衣服》

幼儿园小班社会教案《我会穿衣服》
一、教学目标
1.知识目标：
（1）认识外套、内衣、裤子等常见的衣物
（2）理解穿衣顺序，能够正确穿上外套、内衣和裤子
2.能力目标：培养幼儿的自理能力和动手能力
3.情感目标：通过模仿、游戏等方式，增加孩子们的自信心和合作精神。

二、教学内容
1.学习认识外套、内衣、裤子等常见的衣物。

2.学习穿衣顺序。

3.通过游戏、练习等活动，巩固和拓展所学的知识和能力。

三、教学步骤与内容
1.热身活动（5分钟）
老师带领孩子们做感觉游戏：“请大家摸一摸看，这是什么？”（介绍一些常见的衣物，如外套、内衣、裤子等）
2.学习穿衣顺序（15分钟）
（1）老师拿出一个娃娃穿衣服，让孩子们贴近观察，然后让孩子们用自己的话说说该怎样穿衣服。

（2）老师引导孩子们按照正确的穿衣顺序做出示范，即：内衣→裤子→外套。

（3）老师将内衣、裤子、外套摆放在桌子上，让孩子们进行排序。

3.练习穿衣服（30分钟）
（1）老师提供一些短袖内衣、外套和裤子等，让孩子们选择合适的衣物，听从老师的指示正确穿戴。

（2）老师给出指令，让孩子们在规定时间内将相应的衣物穿上。

（3）老师与助教分别把孩子们分成两组，划分出一个“穿衣服”的竞赛项目，看谁最先穿好。

4.游戏环节（10分钟）
老师分别给出内衣、外套和裤子的图片，要求孩子们进行配对，并说出这件衣服的名称。

5.结束语（5分钟）
总结今天所学的内容，强调正确穿衣的重要性，并鼓励孩子们要养成自理能力和良好的生活习惯。

四、教学重点与难点
1.教学重点：
（1）让孩子们认识和理解穿衣的顺序
（2）让孩子们练习自己穿衣服的能力。

2.教学难点：
让孩子们正确掌握穿衣的顺序，确保孩子们在练习时穿衣顺序不会出错。

五、教学方式
课堂教学、小组竞赛活动、游戏等多种方式相结合。

六、教学评价
1.通过观察和记录，及时发现孩子们的优缺点，及时给予表扬或纠正。

2.让孩子们进行小组竞赛活动，能够发现孩子们的正确认识和掌握穿衣的能力和自理能力。

3.游戏环节的形式可以让孩子们在轻松愉快的气氛中巩固并拓展所学的知识。