“大思政课”视域下涉海类高校思政课实践教学改革的价值旨趣、现实反思和建构路径

“大思政课”视域下涉海类高校思政课实践教学改革的价值旨
趣、现实反思和建构路径
江娜;倪建秀
【期刊名称】《珠江水运》
【年(卷),期】2024()5
【摘要】“大思政课”理念自2021年一经提出即为当下高校思想政治理论课(以
下简称“思政课”)教学改革指明了前进方向。

在涉海类高校思政课教学中,实践教学无法充分发挥提升涉海类人才培养质量的作用,存在目标“泛化”、内容“虚化”、组织“散化”、评价“简化”和保障“空化”等缺陷。

亟待置身“大思政课”视域,构建“目标内在链接、内容有机整合、场域多维建构、评价有效协同、保障
立体多元”的“五维协同”思政课实践教学模式,提升人才培养质量。

【总页数】4页(P82-85)
【作者】江娜;倪建秀
【作者单位】山东交通学院
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.“大思政课”视域下高校思政课实践育人模式的路径探析
2.“大思政课”视域下高校思政课改革实践困境及突破路径
3.“大思政课”视域下高校思政课实践教学
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