人教版生物八年级上第六单元《生物的多样性及其保护》测试题(含答案)

不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。

——达尔文第六单元《生物的多样性及其保护》测试题
一、单选题
1．植物分类时，将银杏和迎客松分为一类，将满江红和桫椤分成另一类，这样划分的分类等级单位是
A．属B．科C．门D．界
2．下列生物的分类等级中，生物的共同特征较多的是（）
A．犬属B．犬科C．食肉目D．脊索动物门
3．杂交水稻之父袁隆平院士培育杂交水稻利用了（）
A．遗传多样性B．物种多样性
C．环境多样性D．生态系统多样性
4．下列属于恒温动物的是（）
A．马、鳄鱼B．蝙蝠、蝗虫C．鼹鼠、鲸鱼D．避役、乌龟5．某小组将调查到的生物分成动物、植物和其他生物，其分类依据是：
A．形态结构B．生活环境C．用途D．体型大小
6．保护生物多样性的根本措施是( )。

A．就地保护B．迁地保护C．建立自然保护区D．建立繁育基地
7．屠呦呦从植物青蒿中提取青蒿素，作为治疗疟疾的特效药，在分类学上，青蒿和蒲公英同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科。

下列说法正确的是
A．与棉花相比，青蒿与蒲公英的亲缘关系更近
B．与蒲公英相比，青蒿与棉花的共同特征更多
C．以上分类单位中，最小的分类单位是科
D．蒲公英与棉花之间没有共同特征
8．有关生物分类单位的说法中，正确的是（）
A．分类单位越大，所包括的生物种类越少
B．种是最基本的分类单位
C．同一分类单位中，动物的特征是完全相同的
D．分类单位越小，所包括的生物共同特征越少
9．下列几种动物中，身体内由脊椎骨组成脊柱的动物是（）
A．珊瑚虫B．钉螺C．鱼D．水母
10．下列动物中，属于杂食性动物的是( )
A．马B．狗C．羊D．老虎
11．下列关于生物多样性面临威胁的原因叙述中，哪一项不正确？（）
A．毁林开垦，水土流失、环境恶化等原因造成森林面积锐减
B．人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用，造成大量物种濒临灭绝C．人类活动缺乏环保意识，造成生物生存环境的严重破坏造成的
D．火山爆发、地震濒发、瘟疫流行等自然灾害是造成我国生物多样性锐减的重要原因12．在保护海洋鱼类资源中，规定渔网网眼不能太小的规格，是为了限制捕捞
A．亲鱼B．成鱼C．小鱼D．鱼卵
13．泉州市已成功创建国家文明城市，下列行为与文明城市的要求不相符的是（）A．爱护花草树木B．垃圾分类处理
C．污水直接排放D．农贸市场的活禽隔离宰杀
14．许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。

如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”、“春蚕结茧——一丝不苟”、“蚂蚁搬家——大家动口”、“瓮中捉鳖——十拿九稳”等。

老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能是（）
A．生活环境的不同B．体内有无脊柱C．运动方式的不同D．呼吸方式的不同15．动物的多样性是指：（）
A．动物生活习性的多样性，形态结构的多样性种类多样性
B．动物种类的多样性，运动方式的多样性，形态结构的多样性
C．动物种类的多样性，遗传的多样性和生态系统的多样性
D．动物生活环境多样性，形态结构多样性，繁殖多样性
16．世界上种类和数量最多的动物是（）
A．腔肠动物B．软体动物C．昆虫D．线性动物
17．双名法的创立解决了世界各地因生物名称不统一而妨碍了学术交流的问题，下列关于双名法的叙述，不正确的是（）
A．学名由拉丁文的属名和种加词合写而成
B．在不同的国家也可用不同的文字表示
C．命名者的姓名可省略
D．由林奈创立的
18．生物的分类单位从大到小依次是（）
A．界、门、纲、目、科、属B．界、门、纲、目、科、属、种C．种、属、科、目、纲、门、界D．门、纲、目、科、属、种
19．物种多样性面临威胁的原因是（）
A．生物生存环境的改变和破坏
B．人类的乱捕滥杀和乱采滥伐
C．环境污染和外来物种的威胁
D．是上述因素和其他各种因素综合作用的结果
20．在生物的分类单位中，共同特征最多，亲缘关系最密切的最基本的分类单位是（）A．界 B．门 C．科 D．种
21．某同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如表所示，你认为她进行分类的依据是（）
类群1 蜗牛、虾、蝗虫
类群2 眼镜蛇、青蛙、麻雀
A．生殖方式的不同 B．有无脊椎骨 C．体温是否恒定 D．呼吸方式的不同22．下列不属于我国特产的珍稀动物的是（）
A．大熊猫 B．藏羚羊 C．河马 D．扬子鳄
23．按照生活环境划分，下列生物属于水生植物的是（）
A．月季 B．莲 C．杨树 D．桃树
24．下列各种动物中，属于无脊椎动物的是（）
A．蜥蜴B．褐马鸡
C．猎豹D．螳螂
25．下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是
A．生物多样性是指生物种类的多样性
B．外来物种的入侵可以增加我国的生物多样性
C．保护生物的栖息环境是保护生物多样性的根本措施
D．保护生物多样性，禁止人类对于各种野生动植物资源的利用
二、连线题
26．请将左侧动物与其相对应的动物类群用直线连起来。

三、综合题
27．如图为大熊猫、蚯蚓、中华鲟、扬子鳄四种动物，请回答：
（1）中华鲟和扬子鳄都生活在长江生态系统中，中华鲟是用________呼吸，而扬子鳄是用________呼吸．蚯蚓和大熊猫都生活在陆地上，蚯蚓用________呼吸，大熊猫有与呼吸有关的特有结构是________．
（2）按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是________．
（3）我国四川省卧龙地区建立的自然保护区，是对如图动物中的________进行就地保护．
（4）根据体内有无________的特征，可将如图动物中的蚯蚓与其他三种分开；后代的成活率大大提高的生殖方式是________为代表的一类动物，无性繁殖能力比较强的是________代表的一类动物．
28．在北极冻原生态系统中，植被主要是苔藓和地衣；动物主要有驯鹿、北极狐、北极熊、狼、旅鼠、雷鸟等。

请分析回答：
（1）驯鹿、北极狐、北极熊、狼、旅鼠、雷鸟等动物能够在北极地区生存的一个重要原因是_____。

（2）苔藓植物比较低等，其结构特点是_____，通过_____进行繁殖。

（3）雷鸟会飞行，飞行需要消耗大量的氧气来分解有机物。

雷鸟身体结构上与氧气及时供应有关的结构特点是_____。

（4）雷鸟、雪兔、北极狐的体色一般都是白色，这种体色被称为_____，这是生物对环境的一种适应，保护色的形成是_____的结果；雷鸟具有季节性换羽的行为，从行为获得的途径看，这属于_____行为。

（5）与森林生态系统相比，北极冻原生态系统的自动调节能力较小原因是_____。

29．襄阳市森林覆盖率高达40.18％，有着丰富多样的动植物资源。

如图为森林生态系
统中生产者、消费者、分解者和环境的关系示意图，请回答下列问题：
(1)植物细胞中的叶绿体是能量转换器，叶绿体能将光能转变成__________。

(2)动物作为消费者能促进生态系统的_____________，图中代表消费者的是
___________。

(3)与动植物细胞相比，细菌没有成形的细胞核，细菌属于__________（填“原核生物”或“真核生物”）。

（4）襄阳市建立了28个各类自然保护区，有效地保护了生物的多样性。

生物的多样性包括_______________的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性。

（5）环境保护是当今社会发展的一个重要主题，我们要保护各种生态系统，因为生态系统的____________能力是有一定限度的。

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1．C 2．A 3．A 4．C 5．A 6．A 7．A 8．B 9．C 10．B 11．D 12．C 13．C 14．C 15．C 16．C 17．B 18．B 19．D 20．D 21．B 22．C 23．B 24．D 25．C
26．①——B②——C③——D④——E⑤——A
27．鳃肺潮湿的体壁肺蚯蚓、中华鲟、扬子鳄、大熊猫大熊猫脊柱大熊猫蚯蚓
28．能够适应环境有茎叶分化，具假根，无输导组织孢子心脏有四腔具有气囊保护色长期自然选择先天性北极冻原生态系统生物的数量和种类少
29．化学能物质循环乙原核生物基因（遗传）自我调节
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