幼儿园中班音乐律动教案《小老鼠打电话》

幼儿园中班音乐律动教案《小老鼠打电话》
教学目标
1.让幼儿能听懂音乐中的节奏和旋律
2.让幼儿通过歌曲能够感受生活的乐趣
3.培养幼儿的音乐律动感和协调能力
教学内容
歌曲介绍
《小老鼠打电话》是一首活泼欢快的童谣，主要讲述小老鼠打电话的情景。

歌
曲旋律简单易学，易于幼儿接受和喜欢。

动作展示
1.摇动手机：右手拿起手机假装在打电话，轻轻晃动手机。

2.拉电话线：左手拿起一根“电话线”放到右手“手机”处，两只手协调动
作。

3.点按数字键：在“手机”上用右手拨打数字键，左手继续握住“电话线”。

4.小跑步：两只手搭在腰上，小步快跑，转圈或者边走边绕。

教学流程
第一环节：唱歌跳舞（15分钟）
1.播放歌曲，让幼儿听一遍。

2.老师带领幼儿分别模仿动作，重复数次。

3.老师引导幼儿在歌曲的旋律中一边唱歌一边跳舞。

鼓励幼儿尝试自己
动手摆出动作。

第二环节：互动游戏（20分钟）
1.将一部分幼儿分成小组，模拟两个小组之间打电话的情景，在玩具手
机上模拟打电话的过程，互相“点按数字键”来完成任务。

2.奖励每个小组当中表现最佳的孩子，并让他们带领其他组员进行表演。

第三环节：舞蹈表演（15分钟）
1.安排几个喜欢跳舞的小朋友进行表演。

2.老师和其他幼儿进行观看和欣赏，鼓励孩子们跟着旋律和节奏小跑步
或者跳舞。

评估方法
在教学流程中，老师可以用以下方式来评估和观察幼儿的表现：
1.观察幼儿是否能够跟着歌曲节奏唱歌、跳舞
2.观察幼儿是否能够按照动作进行模仿。

3.观察幼儿是否能通过互动游戏来完成任务。

相关扩展
1.鼓励幼儿自己编排动作，让其他幼儿进行尝试和模仿。

2.让幼儿在模拟打电话的过程中进行英语口语练习，让其学会“Hello，
may I speak to…”等日常用语。

总结
《小老鼠打电话》是具有很好的教育意义的歌曲。

在教学中，除了提高幼儿的音乐律动感和协调能力，还可以让其感受生活的乐趣并学习音乐和英语。

希望广大家长和教师通过这个教案来获得更多关于幼儿音乐律动教育的启示。