构建高校辅导员学生思想政治教育工作新途径
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探索新时期大学生思想政治工作的新途径
教育探讨
探索新时期大学生思想政治工作的新途径
文／，大学生思想政 治工作 面临许 多新 的问题 和挑战 ，思政工作者应 密切关注学生的思想动态 。 不断 创新人 才培 养模 式 ，积极探 索有效 的工作方 法 ，让思想 品德 教育贴近 学生个体 发展的 需要 ，并在各种 实践 中培养 学生 良好 的行 为 习惯 ，从 而达到知行合一 。 关键词 ：思想政 治工作 ；品德与修 养 ；行 为养成 ；大学生 中图分 类号 ：Ｇ ４ ６１ 文 献标 识码 ：Ｂ 文章 编号 ：１ ０ — １ ６（ ０ １ １ （） ２ ２ ０ ０ ９ ９ ６ ２ １ ）０ ７Ｃ一０ ０ — ２
一
（ ）大学生只会读 “ 三 有字 ”之 书。十多年的教育 理论 知识 和专业技能 ，可以在很短的时 间内习得 ， 模 式 ，使得 他们大都 “ 两耳 不闻窗 外事 ，一 心只读 圣 但优 秀的 品德 和 良好 的素 质绝非一朝 一 夕，一蹴而就 贤 书” ，因此 ，相 对封 闭、单纯的 学校生 活 ，使 他们 的 ，而 是需要 环境打 造一个 良好的外部 环境 ，并持续 与 社会实践 严重脱 节 ，严 重地影响 他们正 确 、全面 、 不 断地对学生 进行润 物无声 、潜移默 化的熏 陶 ，让学 客 观 地认 识 、思 考和 分析 问题 ，并形 成 正 确的 价 值 生慢慢 养成 良好的行 为 ，并 让 良好 的行 为逐 渐内化为 观 、人生观 ，不利 于他们全 面提升 综合素 质和顺利 就 性格 ，最终为学生提供终 身受 益的财富。 业 。因此 ，一些 人就 认为 “ 读书无用”。 以前 ， 由于 对学 生 品德和 素 质的要 求 比较空 泛 ， 虽然 ，我们 过去 也 积 累 了一 些大 学生 思想 政治 工 缺 乏切实可行 的管理 与评价 方法 ，从 而导致 学生重知 作 的经验 ， 新形 势下 ，人 与环境都 在快速 地改变 ， 识 与技 能 ，轻 品德 与修 养 。为了扭转这 种局面 ，我院 但 致 使过去行 之有效 的方法 ，由于时 过境迁 ，现在大 都 建立 了全新 的学生培 养管理模 式 ， 目 是将学 生培养 标 不 适用 了。因此 ，面对复 杂而 多变 的外部环 境 ，我们 成 “ 有教养 ，有本领 ”的准职 业人 。育人过程 中学校 应 不断提 高对 学生思 想政治 工作艰 巨性 、复 杂性 的认 不仅有 系统的 思想 品德 教育课程 ，更加 注重学 生行为 识 ，积极主 动地应对 各种变 化 ，最终 将学生 培养成德 习惯 的养成 ，将 “ ”贯穿于 学生在校 的三年全 过程 养
探索新时期大学生思想政治工作的新途径
文／，大学生思想政 治工作 面临许 多新 的问题 和挑战 ，思政工作者应 密切关注学生的思想动态 。 不断 创新人 才培 养模 式 ，积极探 索有效 的工作方 法 ，让思想 品德 教育贴近 学生个体 发展的 需要 ，并在各种 实践 中培养 学生 良好 的行 为 习惯 ，从 而达到知行合一 。 关键词 ：思想政 治工作 ；品德与修 养 ；行 为养成 ；大学生 中图分 类号 ：Ｇ ４ ６１ 文 献标 识码 ：Ｂ 文章 编号 ：１ ０ — １ ６（ ０ １ １ （） ２ ２ ０ ０ ９ ９ ６ ２ １ ）０ ７Ｃ一０ ０ — ２
一
（ ）大学生只会读 “ 三 有字 ”之 书。十多年的教育 理论 知识 和专业技能 ，可以在很短的时 间内习得 ， 模 式 ，使得 他们大都 “ 两耳 不闻窗 外事 ，一 心只读 圣 但优 秀的 品德 和 良好 的素 质绝非一朝 一 夕，一蹴而就 贤 书” ，因此 ，相 对封 闭、单纯的 学校生 活 ，使 他们 的 ，而 是需要 环境打 造一个 良好的外部 环境 ，并持续 与 社会实践 严重脱 节 ，严 重地影响 他们正 确 、全面 、 不 断地对学生 进行润 物无声 、潜移默 化的熏 陶 ，让学 客 观 地认 识 、思 考和 分析 问题 ，并形 成 正 确的 价 值 生慢慢 养成 良好的行 为 ，并 让 良好 的行 为逐 渐内化为 观 、人生观 ，不利 于他们全 面提升 综合素 质和顺利 就 性格 ，最终为学生提供终 身受 益的财富。 业 。因此 ，一些 人就 认为 “ 读书无用”。 以前 ， 由于 对学 生 品德和 素 质的要 求 比较空 泛 ， 虽然 ，我们 过去 也 积 累 了一 些大 学生 思想 政治 工 缺 乏切实可行 的管理 与评价 方法 ，从 而导致 学生重知 作 的经验 ， 新形 势下 ，人 与环境都 在快速 地改变 ， 识 与技 能 ，轻 品德 与修 养 。为了扭转这 种局面 ，我院 但 致 使过去行 之有效 的方法 ，由于时 过境迁 ，现在大 都 建立 了全新 的学生培 养管理模 式 ， 目 是将学 生培养 标 不 适用 了。因此 ，面对复 杂而 多变 的外部环 境 ，我们 成 “ 有教养 ，有本领 ”的准职 业人 。育人过程 中学校 应 不断提 高对 学生思 想政治 工作艰 巨性 、复 杂性 的认 不仅有 系统的 思想 品德 教育课程 ，更加 注重学 生行为 识 ，积极主 动地应对 各种变 化 ，最终 将学生 培养成德 习惯 的养成 ，将 “ ”贯穿于 学生在校 的三年全 过程 养
高校学生思想政治工作的新途径和新方法
形势 下思想政 治 工作 ， 广 大思想政 治工作 者应 当深入 思考 和认 真研 究的 问题 。文 章联 系 当前形 势 的 是
发展 ， 辩证分 析 了 当前 思想政 治工作 面临 的新 情 况、 问题 ， 出 了解 决问题 的新途径 和新 方 法。 新 提
关键 词 ： 校 ； 想 政 治 工 作 ； 途 径 ； 方 法 高 思 新 新
是摆 在 每 个 思 想 政 治 工 作 者 面 前 的 一 个 重 要 课 题 。要 做 好 新 时期 高 校 学 生思 想政 治工 作 ， 必 须 实 事 求 是地 研 究 当 前 就
高校 学 生 思 想 政 治 工 作 面 临 的 新 情 况 和 新 问 题 ， 有 如 此 ， 唯 才会 使 我 们 思 想政 治工 作 能 够 跟 上 形 势 的 发 展 ， 能 适 应 改 才
想政治工作的空间 ； 同时 国 内外 一 些 错 误 思 想 和 不 良文 化 也
观念 、 为产 生 了极 大 的 影 响 ， 给 高 校 学 生 思 想 政 治 教 育 行 既 理论 与实 践 提供 了跳 跃 发 展 的契 机 ， 同时 也 给 思想 政 治 教 育 带 来 了严 峻挑 战 。 在 新 时 期 如 何 使 高 校 思 想 政 治 工 作 不 断 适应 新 形 势 、 任 务 ？ 如 何 发 挥 思 想 政 治 工 作 的保 证 作 用 ？ 新
革 和发 展 的 需 要 。
一
趁 机 扩 大 传 播 范 围 。这 就 要 求 高 校 学 生 思 想 政 治 工 作 要 充
分 运 用 各 种 新 的 传 媒 ， 宽 渠 道 ， 高 时 效 性 ， 强 影 响力 。 拓 提 增 ４ 大 学 生 就业 方式 发 生 了新 的 变 化 。 大 学 生 不 包 分 配 、 ． 面 向市 场 、 向选 择 、 双 自主择 业 ， 已经 逐 步 被 大 学 生 和 社 会 这 各 界 接 受 ， 作 过 程 也 逐 步 走 向 规 范 化 。但 由于 种 种 原 因 ， 操 近 年 来 ， 学 生 就 业 矛 盾 和 困 难 依 然 突 出 ， 校 生 ， 别 是 大 大 在 特 专 生 ， 的感 到 前 途 渺 茫 ， 习积 极 性 不 高 ， 治 热 情 下 降 。 有 学 政
高校学生思想政治工作新途径
试论高校学生思想政治工作的新途径前言:新时期里,切实提高学生思想政治工作实效性的方法和途径就要实现思想政治教育与心理健康教育相结合,思想政治教育与解决学生的实际困难相结合,思想政治教育与现代教育技术手段相结合,思想政治教育与社会实践相结合等四个方面。
一、思想政治教育与心理健康教育相结合近年来,大学生面临的压力特别是就业压力、学习压力、经济压力等普遍加大,由此引发的心理问题增多,影响了思想道德素质、科学文化素质和健康素质诸方面的和谐发展。
高校大学生的心理健康状况不容乐观。
最近,《中国教育报》刊登了这样一份心理健康调查报告,这次调查选自国内4所部属院校、4所省属院校和4所市属院校。
调查共发放问卷2500份,其中有效问卷为2308份,有效回复率为93.4%。
调查结果表明,大学生对自己的心理素质给予肯定性评价的达85.3%,给予否定性评价的达13.5%。
大学生认为自己心理健康的达60%,认为自己存在不同程度心理障碍的达36.5%,说明大学生中存在的心理问题还是比较严重的,应该引起高等院校教育工作者的高度重视。
要解决这些问题,靠单一的思想政治工作已不能达到应有的效果。
因此,我们在实际工作要重视学生的心理状况,把高校思想政治工作与心理健康教育相结合,培养学生的健全人格和健康的心理素质,这是思想政治教育应采取的重要措施。
当代大学生健康心理素质包括正常的智力、健康的情绪、和谐的人际关系、统一的人格、积极的意志品质、能够适应和改造现实环境、心理行为符合年龄特征、悦纳自己等内容。
心理健康是人格完善和全面发展的前提,高校应加强大学生心理健康教育和培养,让加强心理健康教育成为思想政治教育的应有之意。
心理健康教育的内容很丰富,包括伦理道德和文明习惯养成教育,调控情绪的方法,承受挫折的方法,科学的学习、记忆方法等等。
在加强这几方面教育的同时,也要注意培养学生的团结协作、吃苦耐劳和集体主义精神。
要采取切实措施,健全心理健康教育和咨询的专门机构,不断探索思想政治教育与心理健康教育结合的有效途径,确保大学生的心理健康,进而提高思想政治教育的实效性。
试论大学生思想政治教育的新途径——辅导员博客
科 技 教 育
试 论大 学生 思想 政 治教 育 的新 途 径——辅导 员 博客 ①
陈 琛 （ 福建 中医药大学 福州 ３ ０ ０ ） ５ ０ ７
摘 要 ： 信息时 代霄景下 ， 在 将辅导 员博客运 用于大 学生思想政 治教 育， 是进一 步创新大学生思想政 治教 育方法 的必然结果 。 文立足 于 本 分 析 辅 导 贞博 客 的 内涵 和 特 征 的 基 础 上 ， 辅 导 员 ． 学 生 这 一 对 思 想 政 治教 育 主 体 及 其 二 者 之 闻 关 秉的 角度 出发 ， 讨 运 用辅 导 直博 从 大 探 客 推 进 思 想 政 治教 育 的 机 胡 ， 就 其 进 一 步 发挥 作 用提 出若 干 策 略 。 井 关 键 词 ： 导 员博 客 大 学 生 思 想 政 治 教 育 辅 中图 分 类号 ： ４ Ｇ６ 文献 标 识 码 ： Ａ 文章 编号 ： ６ －３ １ ２ １ ） （） １ ０ ０ １ ２ ９ （ ｏ Ｏ ｌ ａ－Ｏ ７ － ２ ７ ７ Ｏ 随 着 信 息 时 代 的 不 断 发 展 ， 新 大 学 创 生 思 想 政 治 教 育 的 方 式 方 法 ， 进 一 步 加 是 强 和改 进 大 学 生思 想 政 治 教 育 工作 的重 要 环节 。 导 员博 客 ， 为 一 种全 新 的 网 络 工 辅 作 作 方式 ， 大 学 生思 想政 治 教 育 开 辟 了新 为 的途 径 ， 为 高 校 思 想 政 治 教 育 工 作 者 必 成 须深入研究的重要课题。
求 ， 括 作 为 教 育 者 的 辅 导 员 的 专 业 发 展 包 自主 性 ， 以及 作 为 受 教 育 者 的 大 学 生 的综 合 素 质 提 升 自主性 …。
辅 导 员博 客 作 为 信 息 时 代 大 学 生 思 想 地 ， 引导 其 辨 别互 联 网低 俗 文 化 ， 立 正 以 树 政 治 教 育 的新 的 途 径 ， 越 来 越 广 泛 地运 确 的 世 界观 ， 生 观 和价 值观 １。 被 人 ３ Ｉ １ 辅导员博客简述 用 于 思 想 政 治 教 育 的 实 践 中 ， 辅 导 员 和 对 辅 导 员博 客 促 使 大 学 生 进 行 更 为 有效 辅 导 员 博 客 ， 指 从 事 大 学 生 思 想 政 大 学生 这 一 对 思 想政 治 教 育的 主 体 及其 关 的思 想 学 习 ， 是 其优 势 主 要 体现 于 三 个 方 面 。
试 论大 学生 思想 政 治教 育 的新 途 径——辅导 员 博客 ①
陈 琛 （ 福建 中医药大学 福州 ３ ０ ０ ） ５ ０ ７
摘 要 ： 信息时 代霄景下 ， 在 将辅导 员博客运 用于大 学生思想政 治教 育， 是进一 步创新大学生思想政 治教 育方法 的必然结果 。 文立足 于 本 分 析 辅 导 贞博 客 的 内涵 和 特 征 的 基 础 上 ， 辅 导 员 ． 学 生 这 一 对 思 想 政 治教 育 主 体 及 其 二 者 之 闻 关 秉的 角度 出发 ， 讨 运 用辅 导 直博 从 大 探 客 推 进 思 想 政 治教 育 的 机 胡 ， 就 其 进 一 步 发挥 作 用提 出若 干 策 略 。 井 关 键 词 ： 导 员博 客 大 学 生 思 想 政 治 教 育 辅 中图 分 类号 ： ４ Ｇ６ 文献 标 识 码 ： Ａ 文章 编号 ： ６ －３ １ ２ １ ） （） １ ０ ０ １ ２ ９ （ ｏ Ｏ ｌ ａ－Ｏ ７ － ２ ７ ７ Ｏ 随 着 信 息 时 代 的 不 断 发 展 ， 新 大 学 创 生 思 想 政 治 教 育 的 方 式 方 法 ， 进 一 步 加 是 强 和改 进 大 学 生思 想 政 治 教 育 工作 的重 要 环节 。 导 员博 客 ， 为 一 种全 新 的 网 络 工 辅 作 作 方式 ， 大 学 生思 想政 治 教 育 开 辟 了新 为 的途 径 ， 为 高 校 思 想 政 治 教 育 工 作 者 必 成 须深入研究的重要课题。
求 ， 括 作 为 教 育 者 的 辅 导 员 的 专 业 发 展 包 自主 性 ， 以及 作 为 受 教 育 者 的 大 学 生 的综 合 素 质 提 升 自主性 …。
辅 导 员博 客 作 为 信 息 时 代 大 学 生 思 想 地 ， 引导 其 辨 别互 联 网低 俗 文 化 ， 立 正 以 树 政 治 教 育 的新 的 途 径 ， 越 来 越 广 泛 地运 确 的 世 界观 ， 生 观 和价 值观 １。 被 人 ３ Ｉ １ 辅导员博客简述 用 于 思 想 政 治 教 育 的 实 践 中 ， 辅 导 员 和 对 辅 导 员博 客 促 使 大 学 生 进 行 更 为 有效 辅 导 员 博 客 ， 指 从 事 大 学 生 思 想 政 大 学生 这 一 对 思 想政 治 教 育的 主 体 及其 关 的思 想 学 习 ， 是 其优 势 主 要 体现 于 三 个 方 面 。
高校辅导员思政教育工作的挑战与应对
间和雨晴交流，偶尔说上几句。
了解到这种情况，我总是特别关注她。
下课的时候，我会对她说：“晴晴，帮我把作业本抱到办公室，好吗？”“晴晴，把教室门关上，好吗？”“晴晴，帮我叫某某某好吗？”上课的时候，看到她举起的小手，我会说：“晴晴，你来回答这个问题好吗？”我会有意或无意的抚摸一下她的头，看看她的铅笔带了吗，课本带了吗，看到她的点滴进步，我都会及时表扬与鼓励。
经过一段时间，我发现晴晴有了很大的变化。
她变得活泼了，开朗了，脸上有了笑容，也爱和别的同学交流了。
学习中不明白的地方，她总是积极主动地问，成绩也有了很大的提高。
那次她过生日，我提前送她一张贺卡，并祝她生日快乐。
晴晴很高兴。
第二天中午，晴晴带来一个小蛋糕，说是妈妈买的，想让我和她一起吃。
我很高兴。
她知道和我一起分享幸福了。
穿一件新衣服，她会高兴的告诉我；爸爸妈妈吵架了，她会伤心的告诉我，并且说：“老师，你让我爸妈别吵架了。
”每每和她妈妈谈起来，她妈妈总是泪流满面。
4眼勤我班的宋祥帅同学自我约束能力差，总是影响周围的同学，严厉的批评后，看着孩子满脸的委屈，我是又气又心疼！一次语文课上，他又趴到后面同学的桌上去了，我悄悄走到他跟前，摸着他的头，对她说：“老师在等你来解决这个问题！”他一听，赶紧把思绪放回课文中，一节课下来，他表现的出奇的好！后来，我又表扬了他。
还发了一张守纪卡。
他很高兴。
元旦的时候，他送了一张贺卡给我，上面写道：“老师，您辛苦了。
”“辛”还是用的拼音。
我一看就开心地笑了，毕竟只是一年级的孩子，能写出这样的话，这份心意足以令我欣慰不已。
我认为做好班主任，要有高度的责任心、上进心和使命感，要有宽阔的胸怀，科学的方法，要多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，欣赏每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无私奉献与关爱之中。
参考文献:[1]金燕.班主任管理研究[J].中小企业管理与科技(上旬刊)，2013 (06).[2]立春.浅谈新环境下的学生教育[J].价值工程，2011(12).[3]马思周.充分发挥教师在教书育人中的主导作用[J].兰州工业高等专科学校学报，1995(02).摘要:近年来，高校思想政治教育工作在培养跨世纪人才的工作中积极探索，努力加强高校大学生思想政治素质。
新时期高校辅导员如何做好大学生思想政治教育工作浅析
新肘期 面 临的挑 战 与问题 １ １挑 战 ． ２ 世 纪是一 个充满 希望 、面临机 遇 、富有挑 战性 的世纪 ， 必将 改变全 １ 这 社会 的生产 方式 、 生活方 式 以及 人们 的思维方 式， 这无 疑使高 校思想 政治 教育 工作面 临着 一系列新 的挑战 。 先， 首 全球化 和市场 经济 的挑 战。 随着 经济全 球 化的来 临， 世界多 元化经济 和多元 文化 必然影 响到 我国， 所有这 些变化 使高校 思想政 治教育 面临着 巨大的挑 战 。其 次， 伴随着 社会经 济 与文化 的多元 化， 大 学生的心 理状况 、思维 方式 、接受 能力 、欣 赏水 平也 正在发 生着变化 。这 主 要 表现为主 体意 识、 公平 意识 、 效率 意识 、 争意识 日益增 强， 竞 而在 理想 信念 、 科学 精 神 、人 文 素 养 、 公德 意 识 和 心理 素质 方 面 趋 向 弱 化
１ ２ 面临 的问题 ．
（） 金主义 思潮盛 行， 生价值观 出现 偏差 。现阶 段， 多大学 生 的人 １拜 人 许 生价 值观 出现 了 “ 利化 ” “ 功 、 多元化 ” 的倾 向， 对其人 生价值 观产 生 了严 重 的 不 良影响 。 主要表 现 为： 重物 质利 益轻无 私奉献 ， 金钱实 惠轻 理想追 求， 重 重等 价 交换 而 不 愿付 出爱 心 。 （） ２ 教育者认 识上存 在滞 后现象 。过去 的大学 生思想政 治教 育工作 ， 片面 强调 教育者意 志的实现 ， 单纯运 用灌输 式 的教 育方 法， 往往 只是 把教 育当作 是 管理学生 的一种 手段 要求 学生服 从某种 既定 目标 的约束， 强调 的是 个人对他 人 、群体 、社会 的适 应关 系， 导致 一些 高校的思 想政 治工作 缺乏针 对性， 育 教 成 效低下 。 （） ３ 心理 问题突 出。这 几年来 ， 国高校在校 生 人数急剧 增加 ， 我 加之社 会 和 自身 的种 种 因素， 使大学 生面 临的压力 越来越 大， 导致在 大学生 中 出现 各种 各 样的心理 问题 ， 盾 日益 突 出。心理 困惑 、 矛 经济 困难 、 业 困扰 以及就 业 困 学 境 ，令 大 学 生 成 为心 理 病 变 的 “ 发群 体 ” 高 。 （） 重的 “ ４严 两极 分化 ”的贫 富 差距现 象 。有的 学生 生活 奢华 ： 而有 的 学生 交不起 学费 。因家庭环 境和经 济条件 的严 重差异 而引 发的对社 会 的认 同 差异 和不 同心 理期待 ， 近年 来在 高校 学生 中表 现得 越 来越显 著 。 （） 乏诚信 和不讲 道德 的言行在 大学 生 中时有发 生。在新 时期下 ， ５缺 由于 受到种 种不 良因素的影 响， 大学 生的诚 信正 受到极大 的挑 战， 在着 一些不 容 存 忽视 的问题 。主要表 现为 ： 学 习考试方 面， 在 循私 舞弊 ： 在缴 费上 学方面 ， 意 恶 拖欠： 在求 职择业 方面， 弄虚 作假 。 日常 学习 生活中， 架、偷窃 、行 为粗野 、 打 说话 庸俗 等 情 况 也时 有 出现 。 ２如何 深化 大举 生思想 政治 教育 ， 好大 学生思 想政治 教 育工作 做 ２ １ 深 入开展 树立 正确 的世界 观 、人生观 和 价值观 教 育 理想和信 念是思想 政治 素质 中的有机 组成部 分， 是思想 政治 素质 的核心， 是 思想政 治素质 的灵魂之 所在 。因此， 加强 大学生 思想政 治教 育， 应牢 牢紧扣 理想 信念教 育， 帮助大 学生树 立正 确的世 界观 、人 生观和 价值观 ， 并使之 贯穿 于思 想政治 教育的 多个环 节之 中， 引导学 生全面成 才 。同时， 积极 引导大 学生 不 断追求更 高的 目标 ， 使大学 生中 的先 进分 子树立 共产 主义 的远大理 想， 确立 马 克思 主 义 的坚 定 信 念 。 ２ ２加 强大学生 爱 国主义教 育 爱 国主义教 育是大学 生思想政 治教育不可 分割 的重要 组成部分， 别是在 特 经 济全球 化， 我国全 面建设 小康社 会的新 时期， 国在竞争 和合作 中为 了各 自 各 国家的利 益， 矛盾冲 突更加 尖锐化 ， 在这种背 景下 加强爱 国主 义教育 的重要 性 再 次凸显 出来， 大学生 爱 国主 义教 育必须进 一 步加强 。 导员要培 养大 学生 的 辅 爱 国情怀 、 改革精 神和 创新 能力， 使他们 始终保 持艰 苦奋斗 的作风 和 昂扬 向上
１ ２ 面临 的问题 ．
（） 金主义 思潮盛 行， 生价值观 出现 偏差 。现阶 段， 多大学 生 的人 １拜 人 许 生价 值观 出现 了 “ 利化 ” “ 功 、 多元化 ” 的倾 向， 对其人 生价值 观产 生 了严 重 的 不 良影响 。 主要表 现 为： 重物 质利 益轻无 私奉献 ， 金钱实 惠轻 理想追 求， 重 重等 价 交换 而 不 愿付 出爱 心 。 （） ２ 教育者认 识上存 在滞 后现象 。过去 的大学 生思想政 治教 育工作 ， 片面 强调 教育者意 志的实现 ， 单纯运 用灌输 式 的教 育方 法， 往往 只是 把教 育当作 是 管理学生 的一种 手段 要求 学生服 从某种 既定 目标 的约束， 强调 的是 个人对他 人 、群体 、社会 的适 应关 系， 导致 一些 高校的思 想政 治工作 缺乏针 对性， 育 教 成 效低下 。 （） ３ 心理 问题突 出。这 几年来 ， 国高校在校 生 人数急剧 增加 ， 我 加之社 会 和 自身 的种 种 因素， 使大学 生面 临的压力 越来越 大， 导致在 大学生 中 出现 各种 各 样的心理 问题 ， 盾 日益 突 出。心理 困惑 、 矛 经济 困难 、 业 困扰 以及就 业 困 学 境 ，令 大 学 生 成 为心 理 病 变 的 “ 发群 体 ” 高 。 （） 重的 “ ４严 两极 分化 ”的贫 富 差距现 象 。有的 学生 生活 奢华 ： 而有 的 学生 交不起 学费 。因家庭环 境和经 济条件 的严 重差异 而引 发的对社 会 的认 同 差异 和不 同心 理期待 ， 近年 来在 高校 学生 中表 现得 越 来越显 著 。 （） 乏诚信 和不讲 道德 的言行在 大学 生 中时有发 生。在新 时期下 ， ５缺 由于 受到种 种不 良因素的影 响， 大学 生的诚 信正 受到极大 的挑 战， 在着 一些不 容 存 忽视 的问题 。主要表 现为 ： 学 习考试方 面， 在 循私 舞弊 ： 在缴 费上 学方面 ， 意 恶 拖欠： 在求 职择业 方面， 弄虚 作假 。 日常 学习 生活中， 架、偷窃 、行 为粗野 、 打 说话 庸俗 等 情 况 也时 有 出现 。 ２如何 深化 大举 生思想 政治 教育 ， 好大 学生思 想政治 教 育工作 做 ２ １ 深 入开展 树立 正确 的世界 观 、人生观 和 价值观 教 育 理想和信 念是思想 政治 素质 中的有机 组成部 分， 是思想 政治 素质 的核心， 是 思想政 治素质 的灵魂之 所在 。因此， 加强 大学生 思想政 治教 育， 应牢 牢紧扣 理想 信念教 育， 帮助大 学生树 立正 确的世 界观 、人 生观和 价值观 ， 并使之 贯穿 于思 想政治 教育的 多个环 节之 中， 引导学 生全面成 才 。同时， 积极 引导大 学生 不 断追求更 高的 目标 ， 使大学 生中 的先 进分 子树立 共产 主义 的远大理 想， 确立 马 克思 主 义 的坚 定 信 念 。 ２ ２加 强大学生 爱 国主义教 育 爱 国主义教 育是大学 生思想政 治教育不可 分割 的重要 组成部分， 别是在 特 经 济全球 化， 我国全 面建设 小康社 会的新 时期， 国在竞争 和合作 中为 了各 自 各 国家的利 益， 矛盾冲 突更加 尖锐化 ， 在这种背 景下 加强爱 国主 义教育 的重要 性 再 次凸显 出来， 大学生 爱 国主 义教 育必须进 一 步加强 。 导员要培 养大 学生 的 辅 爱 国情怀 、 改革精 神和 创新 能力， 使他们 始终保 持艰 苦奋斗 的作风 和 昂扬 向上
高校辅导员工作创新的路径探微
学生多吸收一些正 面的信息和知识。在思想教 育过程中 ， 要 注意加强校 园网络 建设 ， 通过 多种有效途 径 ， 增强社 会 主义 核心价值体系主 流文化 的主导地 位。切实把 握好大 学生 心 理特点和 内在需求 ， 在高 校辅导员 工作 中发挥好 ， 做 到 以学
大学生 的力量 ， 针对 大学生 的思 想实 际 ， 满 足他们 的合 理需 要 。在各项 工作 的不断推进 和完善 中 ， 将 大学生 团结 和凝聚
为本 。大学生教育是 高校辅 导员 工作 的基础 和重 点。在高 校辅导员工作中 ， 需要 贴近 大学 生 ， 依 靠先 进 的思 想来 凝聚
在管理育人 中的作 用 ， 发 挥好文化在管 理育人 中的“ 润 物细 无声 ” 的作用 ， 以提 高高校辅导 员工作 的实效性 。充分 挖掘 网络 中的教育 资源 ， 占领好 网络这个重要 的育 人阵 地 ， 让大
起来 ， 更好地履行好 自己的社会责任 。 科学发展观的基本要求是全 面协调可持 续性 ， 根本 方法
生为本 ， 用社会 主义核 ｌ ｆ ， 价值体 系来武装 大学生 ， 用 社会 主 义核心价值体系来浸 润大学 生 的心灵 ， 熏 陶大学 生 的心灵 ， 做好辅导员工作。
二、 着 力从 自身 入 手 推 进 理 念 创 新 １ ． 注意在提 升高校 辅导员成就感上下功夫。
生存在的新情况 ． 探索 培育 大学 生成 才 的新 途径 ， 努力 增强 高校辅导员搞好 工作的说 服力 和实效性。
一
、
着 力进 行 理 论 创 新
１ ． 坚持 用科 学发展观指 导高校辅导 员工作。
值体系的内容融入到 高校辅导 员工作 中 ， 找准创 新点 ， 选 好 切人点 ， 科学地推进高校辅导员工作。
大学生 的力量 ， 针对 大学生 的思 想实 际 ， 满 足他们 的合 理需 要 。在各项 工作 的不断推进 和完善 中 ， 将 大学生 团结 和凝聚
为本 。大学生教育是 高校辅 导员 工作 的基础 和重 点。在高 校辅导员工作中 ， 需要 贴近 大学 生 ， 依 靠先 进 的思 想来 凝聚
在管理育人 中的作 用 ， 发 挥好文化在管 理育人 中的“ 润 物细 无声 ” 的作用 ， 以提 高高校辅导 员工作 的实效性 。充分 挖掘 网络 中的教育 资源 ， 占领好 网络这个重要 的育 人阵 地 ， 让大
起来 ， 更好地履行好 自己的社会责任 。 科学发展观的基本要求是全 面协调可持 续性 ， 根本 方法
生为本 ， 用社会 主义核 ｌ ｆ ， 价值体 系来武装 大学生 ， 用 社会 主 义核心价值体系来浸 润大学 生 的心灵 ， 熏 陶大学 生 的心灵 ， 做好辅导员工作。
二、 着 力从 自身 入 手 推 进 理 念 创 新 １ ． 注意在提 升高校 辅导员成就感上下功夫。
生存在的新情况 ． 探索 培育 大学 生成 才 的新 途径 ， 努力 增强 高校辅导员搞好 工作的说 服力 和实效性。
一
、
着 力进 行 理 论 创 新
１ ． 坚持 用科 学发展观指 导高校辅导 员工作。
值体系的内容融入到 高校辅导 员工作 中 ， 找准创 新点 ， 选 好 切人点 ， 科学地推进高校辅导员工作。
辅导员与大学生思想政治工作--改进方式方法,提高我院大学生思想政治教育的实效
共青团干部 ， 思想政治理论 课和哲学社会科学课教 师， 辅导员和班主任。 广 大教职 员工都负有对大 ”“
学生进行思想政 治教育 的重 要责任。《 ” 意见》 １ 第 ４ 条明确指 出“ 等学校 各 门课程都具 有育人 功能， 高
所有教师都 负有 育人职 责。 做好大 学生 思想政治 ” 教育工作， 既需要上述各 方 面发 挥作 用， 需要整 又 合、 提升各 方面的作用。辅 导员既是具 体教育 、 管 理的人员， 是直接责任 人 ， 思政 队伍 主体 之一， 是 又 是整合者和提升者。因而， 必须不 断提 高这支 队伍 的整体素质， 在继承传统 的基 础上不 断创新工作 的 方式方法， 才能使 大学生思 想政治教 育收到实效。
《 意见》 从重 要性 、 导 思想 和基 本 原则、 ） 指 主要任 务、 课堂教 学的主 导作 用、 拓展新途 径 等若干方 面
做出了政策性规定 ， 是一份 指导当前和今 后一个 时 期大学生思想政 治教 育 的纲领性文件 。结合学 习 文件， 结合我院实际， 我们 深 刻认识到 ， 强和改进 加
一
导员， 发挥其 积极 性、 动性、 主 创造 性 ， 并给予辅 导
员以工作指 导和 帮助 。 系、 院管理 的直接 责任 是 分
人 。４ 学院各部 门在 其 职责 范围 内， 互协 作， ． 相 贯 彻执行 学院党政 的决 策 ， 在学 院与系、 院之 问建 分
立起协调统筹的联 系， 负有管理的职责。 在上述 四个层 面 中， 导 员属 于 一线 管理人 辅 员， 直接管理 学生 ，上 面千条 线， 面一根针” 是 “ 下 ，
思维。只有在 多门学科 的作 用下， 能养 成学生的 才 优化思维。因而， 一方面 要求任课教 师增强育人意
论新时期辅导员如何做好高校学生思想政治教育工作
论新 时期辅导 员如何做好 高校 学生思想政 治教育工作
任 宪敏
福 州大学 阳光学院 （ 福州 ３ ５ ０ ０ １ ５ ）
【 摘要 】 辅导 员作 为高校 学生 思想政 治教育和 学生 日常学 习生 活管理 的一线 工作人 员， 肩 负着学生成 才成长的历 史使命 。 当前 ，高校仍然存在 着思想教 育意识落后 、思 想教育成 效不显著 ，部 分大学生价值 观存 在偏差 、心理 问题 突 出、诚信等观念 淡化 等 问题。在新形势下 ，只有 不断加 强和改善辅导 员队伍建 设，积极探 索 高校 学生思想政治教育＿ Ｔ － 作 的新途径 、新方式 ，才能满足 新形势下国家对人 才的要求 。 【 关键词 ｌ辅导 员 思想政治教育 队伍建设
（ 二） 辅 导员 队伍建 设仍 处在逐 步 完善 的发
展 阶段
在 着 思想 教育 意识落 后 、思想 教 育成 效不 显著 ，
部分大 学 生价 值观存 在 偏差 、心理 问题 突 出、诚 信 等 观念 淡化 等 问题 。 在 新 形势下 ， 只 有积 极探 索 高校 学 生 思想 政 治 教 育 工 作 的新 途 径 、新 方
设 不够 重视 ， 也在 很大程 度上 导致 辅 导员工作 积
极 性不 高 ， 主观 能动性不 强 ， 使 辅导 员工作 无法
满 足学 生要求 。 （ 三） 高校 学 生所处 环境十 分复 杂 ， 心 里 问
题 目益 凸 显
识 的学习 ，适应 新情 况 、适应 新发 展 ，解决 新 问 题 、处理 新矛 盾 。 二 是加 强对 辅 导员道 德修养 的
严 重空 缺 。梁 金霞 等 （ ２ ０ ０ ９ ）对 全 国 １ ０ ３高校关 于 辅导 员任职 时间 （ 调 研对 象共 计 １ ６ ４人 ，其 中
任 宪敏
福 州大学 阳光学院 （ 福州 ３ ５ ０ ０ １ ５ ）
【 摘要 】 辅导 员作 为高校 学生 思想政 治教育和 学生 日常学 习生 活管理 的一线 工作人 员， 肩 负着学生成 才成长的历 史使命 。 当前 ，高校仍然存在 着思想教 育意识落后 、思 想教育成 效不显著 ，部 分大学生价值 观存 在偏差 、心理 问题 突 出、诚信等观念 淡化 等 问题。在新形势下 ，只有 不断加 强和改善辅导 员队伍建 设，积极探 索 高校 学生思想政治教育＿ Ｔ － 作 的新途径 、新方式 ，才能满足 新形势下国家对人 才的要求 。 【 关键词 ｌ辅导 员 思想政治教育 队伍建设
（ 二） 辅 导员 队伍建 设仍 处在逐 步 完善 的发
展 阶段
在 着 思想 教育 意识落 后 、思想 教 育成 效不 显著 ，
部分大 学 生价 值观存 在 偏差 、心理 问题 突 出、诚 信 等 观念 淡化 等 问题 。 在 新 形势下 ， 只 有积 极探 索 高校 学 生 思想 政 治 教 育 工 作 的新 途 径 、新 方
设 不够 重视 ， 也在 很大程 度上 导致 辅 导员工作 积
极 性不 高 ， 主观 能动性不 强 ， 使 辅导 员工作 无法
满 足学 生要求 。 （ 三） 高校 学 生所处 环境十 分复 杂 ， 心 里 问
题 目益 凸 显
识 的学习 ，适应 新情 况 、适应 新发 展 ，解决 新 问 题 、处理 新矛 盾 。 二 是加 强对 辅 导员道 德修养 的
严 重空 缺 。梁 金霞 等 （ ２ ０ ０ ９ ）对 全 国 １ ０ ３高校关 于 辅导 员任职 时间 （ 调 研对 象共 计 １ ６ ４人 ，其 中
高校辅导员开展思想政治教育工作的新途径
心 理素质 欠 佳等 问题 。 因此 ， 建设 一支 高素 质 的辅导 员 队伍 ， 索 思 想 政 治教 育 新 途 径 ， 探 是新 时期 一 项
重 大而 紧迫 的任务 ， 形势 发展 与 大学 生健康 成 长 的迫切 需要 。 是
一
、
当前 高校 思 想政 治教 育 工作 存 在 的 问题
河 北 青 年 管理 干部 学 院 学 报 ２ Ｏ年 第 ４期 Ｏ１
高校 辅导员开展思想政治教育 工作的新途径
李延 鸿
（ 北 青年 管 理 干部 学 院 ，石 家 庄 ０ ０ ３ ） 河 ５ ０ １
摘要 ： 高校 辅导 员工作在 大学 生思 想政 治教 育的 第一 线 ， 校 系两级 开展 学生 工作 的 是
纽带 ， 高校 思想政 治 工 作 的主 力 军。 多年 来 ， 是 高校 辅 导 员努 力加 强 学 生的 思 想政 治教
育 ， 累 了一定 经验 ， 积 取得 了明显 成效 。但 是 随着 高校 的扩 招和 计 算机 互联 网的 广泛 应 用 和 迅猛 发展 ， 高校 思 想政 治 工作 面 临的社会 环境 更加 复 杂 ， 高校 的 思想政 治教 育遇 到 了前 所 未有 的严 峻挑 战 。我 们 立足 于新 时期 高校 思 想政 治 工 作 的 实 际 ， 示 了高校 辅 导 员开 揭
展 思 想 政 治教 育 工 作 的 新 途 径 。 关 键 词 ： 想 政 治 教 育 ；高 校 ；辅 导 员 ；大 学 生 思
随着改 革开 放步 伐 的不 断加快 以及 市 场化 程度 的逐 步 提 高 ， 学生 在 个 人 发 展 方 面获 得 了 更 大 的 大
自由度 ， 同时 又使 他们 深切 地感 受 到 巨大 的竞 争 压力 。西 方 意识 形 态 、 值 观 念 和 生 活方 式 带 进 校 但 价 园 ， 潜移 默化地 影 响大学 生 的思 想观 念 ， 并 冲淡 了我 们 加强 和 改进 思 想 政 治 教育 的努 力 ， 解 了 爱 国主 消 义 、 会主 义 、 体主 义 的价值 导 向 。社 会 转型 过程 中出现 的 一些 深 层 次 矛 盾 和社 会 问题 ， 社 集 如地 区发 展 的不平 衡 、 富差 距 、 败 问题 、 大治 安案 件等 ， 给大 学生 思想 道 德观 念带 来不 少负 面 的刺激 。一些 贫 腐 重 也 大 学生 不 同程度地 存 在着政 治 信仰 迷茫 、 想信 念模 糊 、 值 取 向扭 曲 、 信 意 识 淡 薄 、 队观 念 较 差 、 理 价 诚 团
重 大而 紧迫 的任务 ， 形势 发展 与 大学 生健康 成 长 的迫切 需要 。 是
一
、
当前 高校 思 想政 治教 育 工作 存 在 的 问题
河 北 青 年 管理 干部 学 院 学 报 ２ Ｏ年 第 ４期 Ｏ１
高校 辅导员开展思想政治教育 工作的新途径
李延 鸿
（ 北 青年 管 理 干部 学 院 ，石 家 庄 ０ ０ ３ ） 河 ５ ０ １
摘要 ： 高校 辅导 员工作在 大学 生思 想政 治教 育的 第一 线 ， 校 系两级 开展 学生 工作 的 是
纽带 ， 高校 思想政 治 工 作 的主 力 军。 多年 来 ， 是 高校 辅 导 员努 力加 强 学 生的 思 想政 治教
育 ， 累 了一定 经验 ， 积 取得 了明显 成效 。但 是 随着 高校 的扩 招和 计 算机 互联 网的 广泛 应 用 和 迅猛 发展 ， 高校 思 想政 治 工作 面 临的社会 环境 更加 复 杂 ， 高校 的 思想政 治教 育遇 到 了前 所 未有 的严 峻挑 战 。我 们 立足 于新 时期 高校 思 想政 治 工 作 的 实 际 ， 示 了高校 辅 导 员开 揭
展 思 想 政 治教 育 工 作 的 新 途 径 。 关 键 词 ： 想 政 治 教 育 ；高 校 ；辅 导 员 ；大 学 生 思
随着改 革开 放步 伐 的不 断加快 以及 市 场化 程度 的逐 步 提 高 ， 学生 在 个 人 发 展 方 面获 得 了 更 大 的 大
自由度 ， 同时 又使 他们 深切 地感 受 到 巨大 的竞 争 压力 。西 方 意识 形 态 、 值 观 念 和 生 活方 式 带 进 校 但 价 园 ， 潜移 默化地 影 响大学 生 的思 想观 念 ， 并 冲淡 了我 们 加强 和 改进 思 想 政 治 教育 的努 力 ， 解 了 爱 国主 消 义 、 会主 义 、 体主 义 的价值 导 向 。社 会 转型 过程 中出现 的 一些 深 层 次 矛 盾 和社 会 问题 ， 社 集 如地 区发 展 的不平 衡 、 富差 距 、 败 问题 、 大治 安案 件等 ， 给大 学生 思想 道 德观 念带 来不 少负 面 的刺激 。一些 贫 腐 重 也 大 学生 不 同程度地 存 在着政 治 信仰 迷茫 、 想信 念模 糊 、 值 取 向扭 曲 、 信 意 识 淡 薄 、 队观 念 较 差 、 理 价 诚 团
探索有特色的大学生思想政治教育新途径
狠抓班 主任 队伍 和辅 导员 队伍建 设 ， 有成 效地 开展 卓
养和学 术精 神 ； 坚持开 展 院领导 听课 制度 ， 院领 导 、 系
主任 、 业 主任 带 头 ， 定期 深 入课 堂 了解 教 师 教学 专 不 情况 ， 中期末 考 试 期 间学 院 领导 轮 流到 场巡 考 ； 期 弥
党 建 与 思 想 教 育
探 索 有 特 色 的 生 思 想 政 治 教 育 新 途 径
口 蒋 朝 常 魏 鹏 吕叙 杰 冯 永 平
【 内容提 要 】为贯彻 落实 中共 中央、 国务院《 于进 一 步加 强和 改进 大学 生思 想政 治教 育 的意见》 关 的精神 ， 大力培 育全 员育人 、 全程 育人 、 方位育 人 的“ 育人” 围， 中农 业 大学 资源 与环境 学 院紧 全 三 氛 华
培 养人 才是 高校 的一项 根本 任务 ， 承担人 才培 养重 而
任 的主体 就 是 高校 的广 大教 师 。尽 管绝 大 多 数 高校
教 师在 教书 育人工 作 中是非 常尽 职尽 责 的 ， 目前 也 但
有 部分教 师 只热衷 于搞 科研 、 做课 题 、 写论文 ， 忽视 了
正， 带情 绪上课 ， 至 出现教 学事 故等 现象 和 问题 ， 甚 加
大力度 整改 。
对 学生 进行 道德教 育 和思想 政治 管理 ， 割裂 了“ 书 ” 教
与 “ 人 ” 纽 带 ， 样 势 必 影 响 大 学 生 的培 养 。 为 进 育 的 这
一
同时 ， 院 紧紧抓 住新 生入 学教 育和老 生返 校 的 学
关 键 期 ， 展 专 家 学 者 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 迎 新 点 、 课 堂 、 宿 舍 面 对 开 进 进
养和学 术精 神 ； 坚持开 展 院领导 听课 制度 ， 院领 导 、 系
主任 、 业 主任 带 头 ， 定期 深 入课 堂 了解 教 师 教学 专 不 情况 ， 中期末 考 试 期 间学 院 领导 轮 流到 场巡 考 ； 期 弥
党 建 与 思 想 教 育
探 索 有 特 色 的 生 思 想 政 治 教 育 新 途 径
口 蒋 朝 常 魏 鹏 吕叙 杰 冯 永 平
【 内容提 要 】为贯彻 落实 中共 中央、 国务院《 于进 一 步加 强和 改进 大学 生思 想政 治教 育 的意见》 关 的精神 ， 大力培 育全 员育人 、 全程 育人 、 方位育 人 的“ 育人” 围， 中农 业 大学 资源 与环境 学 院紧 全 三 氛 华
培 养人 才是 高校 的一项 根本 任务 ， 承担人 才培 养重 而
任 的主体 就 是 高校 的广 大教 师 。尽 管绝 大 多 数 高校
教 师在 教书 育人工 作 中是非 常尽 职尽 责 的 ， 目前 也 但
有 部分教 师 只热衷 于搞 科研 、 做课 题 、 写论文 ， 忽视 了
正， 带情 绪上课 ， 至 出现教 学事 故等 现象 和 问题 ， 甚 加
大力度 整改 。
对 学生 进行 道德教 育 和思想 政治 管理 ， 割裂 了“ 书 ” 教
与 “ 人 ” 纽 带 ， 样 势 必 影 响 大 学 生 的培 养 。 为 进 育 的 这
一
同时 ， 院 紧紧抓 住新 生入 学教 育和老 生返 校 的 学
关 键 期 ， 展 专 家 学 者 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 迎 新 点 、 课 堂 、 宿 舍 面 对 开 进 进
科学发展,开辟辅导员工作的新维度
摘要要实现新时期大学生的全面发展，大学生思想政治教育工作尤为重要。
作为大学生思想政治工作骨干力量的高校辅导员，也要坚持以科学理论为指导，积极探索，多途径地有效提高工作质量，推动高校思想政治教育工作的新发展。
关键词科学发展辅导员工作质量大学生思想政治教育Establishing New Dimensions of Counselor Work through Scientific Development //Li Yating Abstract In realizing college students'comprehensive develop-ment in the new times,ideological and political education is par-ticularly important.As the main force of college students'ideo-logical and political education,the counselor should also explores new approaches based on scientific theories,so as to promote the new development of college ideological and political education.Key words scientific development;the quality of counselor work;college students'ideological and political education 改革开放以来，经济的发展和社会的进步在推动我国综合国力持续提升的同时实现了人民生活水平的实质性提高。
与此同时，不同思想流派冲击着人们的价值体系，极度的信息膨胀使人疲于应对，从而导致一些社会问题的产生。
新形势下加强和改进大学生思想政治教育的新途径
Ｂ
进一 步转 变观 念 ， 断更 新大 学 生思 想政 治 生 思 想政 治 教育 的合力 尚未形 成 等 制约 大 学生 思 想 不 教育 理念 政治教育发展 的新问题 ， 中， 其 机制建设 已成为一个 教育 理 念决 定 大学 生 思想 政 治教 育 的方 向 、态 十分 突 出的 因素 。其 次 ， 形 势下 ， 新 大学 生 的思想 观 势和价值 目 的实现 ，对思想政治教育的其他要素 念 、 标 价值 取 向 、 活 方式 等呈 现 多样 化 的选 择和 发展 ０ 生 起 着 指导 和决 定作 用 。 合 当前 形势 的新变 化 、 结 新要 趋 势 。再则 ， 随着 高等 教育 改革 的深化 ， 学生 就业 大 求 、 任务 和大 学 生 的新特 点 ， 新 进一 步加 强 和改 进 大 由 计划分配向自 主择业转变； 学历培养由 学年制向 麟 学 生 思想 政 治教 育 工作 ，关键 要转 变 思 想政 治 教育 学分制转变； 学生宿舍向公寓化转变， 生活服务向社 叠 只是 马克思 主 义 教育 、 界观 、 生 观 、 世 人 价值 观 教育 会化转变等等，这一系列转变对大学生思想政治教 Ｉ 的观 念 ，转变 过 分依 赖 思想 政 治理 论 课进 行 思 想政 育理念和运行模式提出了新的要求。 由此可见， 构建 － 治 教 育 的观念 ，转变 依 赖课 堂 教学 进 行思 想政 治教 大学 生 思想 政 治教 育有 效 机制 ， 已刻不 容缓 。 ’ 育 的 观念 ，转 变 就思 想 政 治教 育 而进 行思 想 政 治教 育 的 观念 ，转 变 把思 想政 治 教 育 与人 文素 质教 育 截 和谐 然 分 开 的观念 ，真 正把 大学 生 作 为思 想政 治 教 育 的 为手段、 服务为宗旨” 三位一体的思想政治教育工作 －
进一 步转 变观 念 ， 断更 新大 学 生思 想政 治 生 思 想政 治 教育 的合力 尚未形 成 等 制约 大 学生 思 想 不 教育 理念 政治教育发展 的新问题 ， 中， 其 机制建设 已成为一个 教育 理 念决 定 大学 生 思想 政 治教 育 的方 向 、态 十分 突 出的 因素 。其 次 ， 形 势下 ， 新 大学 生 的思想 观 势和价值 目 的实现 ，对思想政治教育的其他要素 念 、 标 价值 取 向 、 活 方式 等呈 现 多样 化 的选 择和 发展 ０ 生 起 着 指导 和决 定作 用 。 合 当前 形势 的新变 化 、 结 新要 趋 势 。再则 ， 随着 高等 教育 改革 的深化 ， 学生 就业 大 求 、 任务 和大 学 生 的新特 点 ， 新 进一 步加 强 和改 进 大 由 计划分配向自 主择业转变； 学历培养由 学年制向 麟 学 生 思想 政 治教 育 工作 ，关键 要转 变 思 想政 治 教育 学分制转变； 学生宿舍向公寓化转变， 生活服务向社 叠 只是 马克思 主 义 教育 、 界观 、 生 观 、 世 人 价值 观 教育 会化转变等等，这一系列转变对大学生思想政治教 Ｉ 的观 念 ，转变 过 分依 赖 思想 政 治理 论 课进 行 思 想政 育理念和运行模式提出了新的要求。 由此可见， 构建 － 治 教 育 的观念 ，转变 依 赖课 堂 教学 进 行思 想政 治教 大学 生 思想 政 治教 育有 效 机制 ， 已刻不 容缓 。 ’ 育 的 观念 ，转 变 就思 想 政 治教 育 而进 行思 想 政 治教 育 的 观念 ，转 变 把思 想政 治 教 育 与人 文素 质教 育 截 和谐 然 分 开 的观念 ，真 正把 大学 生 作 为思 想政 治 教 育 的 为手段、 服务为宗旨” 三位一体的思想政治教育工作 －
新时期高校辅导员如何开展思想政治教育工作
周刊新时期高校辅导员如何开展思想政治教育工作谭低琦(长沙航空职业技术学院湖南长沙410019)摘要：随着教育体制改革的实施，促使我国的高等教育进入了新的发展阶段，大学生的思想受外界影响较大，思想观念和价值取向上发生了较大的波动。
辅导员承担高校管理工作重任，思想政治教育作为高校管理工作中的一项重要内容，要想确保思想政治教育工作的顺利开展，要充分发挥高校辅导员的作用。
高校的辅导员与学生接触的时间较多，清楚地了解大学生的实际情况。
针对这一问题，高校辅导员应该不断增强自身的责任感和使命感，投入到学生思想政治教育工作中来，掌握思想政治教育方法成为现阶段高校辅导员一项重要工作任务。
关键词：高校辅导员；思想政治教育；方法途径引言思想政治教育是高校教育工作的重要内容，其核心理念是培养高素质人才，并着重强调思想道德建设，帮助学生树立正确的价值观念，而高校辅导员在其中发挥着十分关键的作用。
作为高校思想政治教育工作的组织者，辅导员需要探寻更好的教育方法和途径，将正确的文化思想和价值观念传递给学生，为其今后的成长与发展指引正确的方向，提高学生的思想政治水平，这对于精神文明社会的建设有着非比寻常的意义。
一、 当前高校思想政治教育工作中的问题所在(一） 教育模式僵化传统的高校思想政治教育工作，更多的是将思想政治的相关理论灌输给学生，学生通过背诵和记忆来予以掌握，但 是思想政治教育的实际功能未能发挥出来，学生从中没能得到有价值的收获。
学生更重视文化和技术的学习，而对于思想政治缺乏兴趣，对其重视程度不高。
教育内容与当前的时代发展形势不符，存在强制性和封闭性，未能充分考虑到学生的想法，而是单方面的展开教育。
而思想政治教育内容和方法过于单一和局限，缺乏时代性特点，对于学生成长与发展的影响程度不大。
(二） 高校学生思想观念的转变随着文化水平和思想水平的不断提升，高校学生的思想意识和价值观念正逐渐成形，直接影响到其未来的发展。
但 是高校学生毕竟缺乏社会经验，其思想意识和价值观念尚不成熟，在多元思想的碰撞下，难以对思想文化的优劣予以准确的辨别，容易受到不良思想文化的干扰和影响。
大学生思想政治教育新途径探析
动 现 状 和 取 得 的成 效 ， 就 如 何 深 化 和 完 并
善党 员联 系班级 活动进行探析。
取本班学生对任课教师的教学评价后 ， 注
意到某 一位任课 教师在 上课 中没有认 真 备课 ， 照本宣科 的行 为 ， 掌握 了这 一 有 在 情况后 ， 主动与该 系主任取 得联 系 ， 映 反 学生提出的意见 ， 系里立 即召开教研 室主 任会议 ， 了解真实 情况后 ， 该教师进 行 对 谈 心教 育 ， 出其 教学 中的不足 ， 指 该教 师
师生 员工 做出 了新 时期共 产党员 的先 锋 模范表率作用 。他们 以人 为本 ， 时刻关 心
学生 的疾苦 冷暖 ， 到 了“ 做 四有 ” 有共产 ：
别 下到 ５个 系担任班级联 系人 ， 便于 了解
学生教育工作的第一手材料 。
（ ） 织 设 置 一 组
一
１ ． 明确工作职责要求 。一是各党支部
在学 院党委 的统一领导下 ， 要在党员 队伍
中进行思想发动 ，广泛进行宣传教 育 ， 提 高全 体党员 对做好 学生思想 政治 工作重
要 性 的 认 识 。 是 切 实 加 强 党 对学 生思 想 二
党员 的先进性 ，有强烈 的工作责任感 ， 有
无私奉献 的爱心 ， 有耐心细致的恒心 。在
是 学院成 立 了党员联 系班级 活动
工作领导小组 ， 负责全院党员联系班级活 动 的组织领导工作。 二是各系设 立党员联
行动过程 中他们用 了“ 五心 ”热 心——热 ：
爱教育事业 ；爱心——关爱学生 和他人 ；
政治工作 的领导 ， 用党支部的力量教育学
ห้องสมุดไป่ตู้
系班级工作领导小组 ， 负责全系班级联 系
构建我国高校思想政治教育全员育人工作模式
础 学 科 进 行 结 合 ， 且 取 得 了 很 好 的 效 果 。而 以 教 育 技 而
育相 结合 ， 能成 效 地提 高教 育教 学 质 量 。 才
２ 改 革 高 等 教 育 课 程 体 系 ， 充 分 发 挥 各 门 课 程 的 育 ． 人功能。 方面 ， 一 目前 教 育 界 的 共 识 是 提 倡 各 门课 程 把 知
课 堂 教 育 ， 挥 思 想 政 治 教 育 主 渠 道 的 作 用 ； 变 高 校 工 发 转
、
强 化 课 堂 教 育 。 挥 思 想 政 治 教 育 主 渠 道 的 作 用 发
１专 业 教 师 要 做 到 知 识 传 授 与 思 想 政 治 育 人 相 结 ．
合 。目前 大 部 分 专 业 课 教 师 在 课 堂 教 学 中侧 重 知 识 传 授 ，
３２ 强 研 究 生 阶 段 和 博 士 生 阶 段 的 教 学 。为 学 科 发 ．加
展 提 供 系 统 在 诸 多 不合 理 的地 方 ， 业 渠 道跟 其 就
国 外 相 比非 常 狭 窄 。 高 校 不 应 该 片 面 追 求 政 绩 或 者 经 济 效 益 ， 应 该从 学生 个 人 发 展 、 会 需求 、 科 发 展 与 学 而 社 学
术 学 专 业 自居 的 计 算 机 或 信 息 学 院 ，其 实 质 是 培 养 信 息 技 术 教 师 的 高 校 ，将 其 更 名 为 计 算 机 教 育 或 者 信 息
技 术 教 育 ， 样 专 业 名 称 清 楚 ． 人 单 位 一 目了 然 。 这 用 学
生 就 业 也 有 所保 障 。
设 ． 造 浓 郁 学风 。 塑
将 其 渗 透 到课 堂 教学 之 中 。 业 教师 充 分利 用 示范 原 则 ， 专
育相 结合 ， 能成 效 地提 高教 育教 学 质 量 。 才
２ 改 革 高 等 教 育 课 程 体 系 ， 充 分 发 挥 各 门 课 程 的 育 ． 人功能。 方面 ， 一 目前 教 育 界 的 共 识 是 提 倡 各 门课 程 把 知
课 堂 教 育 ， 挥 思 想 政 治 教 育 主 渠 道 的 作 用 ； 变 高 校 工 发 转
、
强 化 课 堂 教 育 。 挥 思 想 政 治 教 育 主 渠 道 的 作 用 发
１专 业 教 师 要 做 到 知 识 传 授 与 思 想 政 治 育 人 相 结 ．
合 。目前 大 部 分 专 业 课 教 师 在 课 堂 教 学 中侧 重 知 识 传 授 ，
３２ 强 研 究 生 阶 段 和 博 士 生 阶 段 的 教 学 。为 学 科 发 ．加
展 提 供 系 统 在 诸 多 不合 理 的地 方 ， 业 渠 道跟 其 就
国 外 相 比非 常 狭 窄 。 高 校 不 应 该 片 面 追 求 政 绩 或 者 经 济 效 益 ， 应 该从 学生 个 人 发 展 、 会 需求 、 科 发 展 与 学 而 社 学
术 学 专 业 自居 的 计 算 机 或 信 息 学 院 ，其 实 质 是 培 养 信 息 技 术 教 师 的 高 校 ，将 其 更 名 为 计 算 机 教 育 或 者 信 息
技 术 教 育 ， 样 专 业 名 称 清 楚 ． 人 单 位 一 目了 然 。 这 用 学
生 就 业 也 有 所保 障 。
设 ． 造 浓 郁 学风 。 塑
将 其 渗 透 到课 堂 教学 之 中 。 业 教师 充 分利 用 示范 原 则 ， 专
高校辅导员新时期大学生思想政治教育工作探讨
导 员 面对 新 的课 题 ， 提 高认 识 ， 真 研 究 ， 要 认 积极 探 索 大 学 生思 想政 治 教 育工 作 的 新 途 径 。
ห้องสมุดไป่ตู้
关键词 ： 高校辅 导员； 大学生思想政治教 育 ； 高校
高校是培养高素质人才的场所 ， 是培养社会主义合格建设 者和可 靠 确立以人为本思想 ， 摒弃传统物 本主义倾 向， 确立 青年学生 的主体 接班人的摇篮 ， 当今世界国力竞争 的前沿阵地 。学生工作是这个 阵地 地位 ， 是 尊重人 、 解人 、 理 关心人 ， 遵循大学成才规律 ， 避免与大学生 的思想 的中心工作 ， 同时又是一项任务艰 巨、 过程复杂 、 影响深远 的工作 。它要 实 际 相 脱 离 。 求我们学生工作 者付 出大量的智慧 、 时间和心血 ， 而首当其冲的就是我 树立 服务意识 ， 把实现 和维护青年学生的利益作为一切工作的 出发 们广大辅 导员老师。高校辅导员工作 中， 了对大学生进行组织纪律 教 点 和落脚点。在工作 中围绕 一切为 了学生 ， 除 为了学生一切 ， 为了一切学 育、 日常生活指导外 ， 要的是思想政治教育工作 。学校教育 ， 更重 育人为 生 ， 体现团结人 、 服务人 、 造就人 的根本 要求 ， 促进青年学生 的全面发展 本， 德智体美 ， 德育为先。在高素质人才 的培养过程 中， 思想政治素质是 和健康成 才。 最 重要 的素质 ， 而辅导员是思想政治教育的骨干力量。 随着经济全球化 ， 建立 “ 人能成才” 人 的观念 ， 把品德 、 识能力和业绩作 为衡量人才 知 信息 网络化 ， 知识经济 时代来临 ， 社会竞争的 日益激烈。 面对新时期的新 的主要标准 ， 努力为大学生成才提供正确的导向。把青 年学生培养成为 挑战 ． 高校辅导员应审时度势 ， 与时俱进 ， 提高新认 识 ， 研究新问题 ， 创新 品德兼优 的新形势下综合性 高素质人才。 大学生思想政治教育工作的新途径。 ３ 创新工作方式 ． ２ ｌ 深刻认识大学生思想政治教育工作的意义 要 从单 纯 的 理想 教 育转 向解 决实 际 问 题基 础 的 强 化理 想 教 育 思想 政治教育是坚定大学生理想信念 的前提 。理想信念教 育 ， 是我 理想教育 的着眼点是未来 ， 是人生 的方向标 ； 解决 实际问题着眼点是 现 们团结奋进 ， 开拓进取的强大精神 支柱和永不枯竭 的动力源泉 ， 同时也 实 ， 是人生成长的条 件和基础 。 目 ， 前 要解决大学生 的实际问题 ， 首先要 是大学生健康成长的航标和动力 。只有思想政治教育工作落到 实处 ， 才 做好贫困生资助工作 、 毕业生就业服务指导工作 、 后勤服务管理工作 、 大 能坚定大学生的理想信念。只有扎 实有效地开展思想政治教育 工作 ， 进 学生心理健康 咨询和教育工作 。通过为大学生做好实事 ， 来体现思想政 行正确的世界观 、 人生观和价值 观教育 ， 引导大学生拥护 中国共 产党 ， 拥 治工作的感召性和导 向性 ， 纠正大学生 的价值取向偏差 ， 立正确的人 树 护社 会主义 ， 自觉地 贯彻党 的基本路线 、 针 、 方 政策 ， 才能 坚定为建设有 生观、 世界 观、 值观 ， 价 从而强化理想教育的权威性和有效性 。 中国特色社会主义伟大事业 而奋斗 的信念 。 从生硬说教为主转 向以情感凝聚为主要和学生多沟通 、 听学生 多倾 思想政治教育 是全面建设小康社会 ，实现中华 民族伟 大复兴 的保 的心声 。 他们离开 了父母 、 缺少了呵护 、 改变了环境 、 增加 了竞争的对手。 证。 在大学生中深入进行爱 国主义教育 ， 进行民族精神教 育， 引导大学生 辅导员要与学生建立起 相互信 任的知 心朋友关 系 ， 保障他们对我 们工作 增强 民族 自尊心 、 自信心 ， 培养一 大批热爱祖 国、 热爱人 民， 具有 强烈民 和相关事务的知情权、 参与权 、 议权 和监督权 。 建 吸引学生积极主动地参 族责任感和历史使命感的青年 大学生 ， 能使我 们祖国繁荣 昌盛 ， 才 全面 与并支持思想政治工作 。 建设小康社会 ， 实现 中华 民族伟大复兴 。 从灌输教育 为主转 向引导教育 和学生 自我教 育为 主灌输 教育较为 思想政治教育是培养高素质 创新 型人才 的基础。创新 型人 才的培 刻板 ， 学生被动接受 ， 而引导教育 ， 可以充分调动学生思想 的积极性 ， 通 养， 是高校 的首要任务。 思想政治教育与培养创新型人 才密切相关 。 在思 过更多的途径与教师共 同活动 ， 以更大 的思想活动空 间， 为学生所欢迎 想政治教育 中， 把创新作为 目 ， 培养创新型人才作为 主旨， 出思想 和接受。 标 把 突 学生的 自我教育活动 ， 充分发挥 了学生的主体作用； 一是通过教 政治教育工作教化人 、 塑造人 和熏陶人 的作用 。 育者与被 教育者 的双重身份的体验 ， 体会 自身价值 ， 增强 自身的责任感 ； ２ 新时期大学生思想政 治教育工作 中的新问题 再 是学生管理学生 ， 增加了互通性和相容性 ， 扩大了工作面和知识面 ， 达 经济全球化 的发展 ， 对大学生思想政治 教育提 出了新挑 战 ， 世界多 到 了自我提高的 目的。 种思想 、 文化相互激荡 ， 吸纳与排斥 、 融合与斗争 、 渗透与抵御并存 。 国内 从学校教 育为主转向学校 、 家庭 、 社会 三位一 体并重教育学校 的思 市场经济进一步发展 ， 社会经济 成分 、 组织形式 、 物质利益 、 业方式等 想政治教育 ， 就 离不开家庭、 社会教 育。 校教育中， 学 虽然辅导员是核心 、 是 日益多样化 ； 大学生的思想活 动的独立性 、 选择 性、 多变性 、 差异性明显 桥梁 ， 但学生工作部门 、 思想政 治工作 部门、 团组织 和学生组织也起着 党 增强 ； 同时存在腐败和社会 收入 分配不公等问题 ， 使部分大学生 的价 重要作用。同时辅导员还 要经 常与家 长联系 ， 致 深入 了解学生的家庭背景 值 取 向 出 现 严重 偏 差 。 和思想动态 ， 另外发 动学生积极参加社会实践 ， 让学生在志愿者活动 、 社 网络技术 的新发展 ， 给大学生思想政 治教育带来 了新课题。 据统计 ， 会调查及社会服务 中， 使思 想情操得 到熏陶与升华 ， 使学 生的个性得到 大学 生网民已逾 １ ｏ ２ ｏ万。 网络是一把双刃剑 ， 一方面极大地调动了学生 保护与发展 。 的求知欲和想象力 ，最 大限度地调动 了学生获得知识和信息 的主动性 。 ４ 辅导员 自 身修养的提高 另一方 面叉使得许 多不 良信息和错误 的价值观念引发 了学 生的政治信 高校辅导员要做好新时期大学生思想政治教育工作 ， 首先必须坚持 仰危机 ， 影响了学 生正确世界观 、 人生观 、 价值观的树立 。 自身 的道 德 修 养 。 当世界正处在知识爆炸 的信 息时代 ， 任何 人稍不留神 ， 落后于 就会 第一 ， 高尚的道德 品质 ， 良好 的心理 素质 ， 观的人生态 度是辅 导员 乐 汹涌澎湃的信息 潮流 。 大学生尤为如此 ， 他们既要完成学业 ， 又要关心所 必备的。 只有在学习和实践 中 ， 不断地提 高和完善 自己， 才能做好大学生 学知识能否适应未来需要 ， 要掌握基本 的专业 知识 ， 既 还要具 备信息时 的引路人。 第二 ， 具有满腔的Ｔ作热情 。 学生工作面宽 ， 任务重 ， 事务杂 。 代获得新 知识 的基本能力 ， 这必然会带来 较大 的学业压力 。 同时 ， 我国连 如果没有对本职工作热爱 ， 对学生 的诚爱 ， 那么工作就没 有责任心 、 没有 年大学扩招， 经济危机的出现 ， 使就业问题变得更 加尖锐 ， 贫ｌ 生所承担 耐心 、 没有信心 ， 也就不能赢得学生 的信赖 ， 那思想政治教育工作也就做 的生活压力加大 。近年来 ， 大学学费大幅提高 ， 生活 费用也 明显增 加 ， 给 不好。 第三 ， 辅导员要加强文化修养。 代大学生思想活跃 、 现 爱好广泛 、 知 贫困大学 生造成 巨大经济压力。 此外， 现在大学生多数是独生子女 ， 独立 识面宽 ， 作为～名辅导 员老师 ， 必须有 丰富的专业知识 和广泛的社会人 生活能力 、 身心的 自理能力差 ， 形成大学生 的 自 自 理 律雎力。 诸多因素使 文知识。 树立威信 ， 展现魅力。 四， 第 辅导员必须不断探索工作的新方法 。 大学生 的心理压力加大 ， 由此引发 了一些 冲突和重大负面事件。 新时期 ， 思想政治教育工作 中的新情况 、 新问题会不断出��
加强和改进大学生思想政治工作的方法与途径
加强和改进大学生思想政治工作的方法与途径李家林【摘要】大学生思想政治教育是高校培养合格人才工作的重要组成部分。
经济发展及社会形势的变化,给新时期高校思想政治教育工作提出了新的挑战,对思想政治教育工作者提出了新的要求。
文章分析了新形势下大学生思想政治教育工作出现的新问题,提出了加强和改进大学生思想政治教育工作的新方法和新途径。
%College students＇ ideological and political education plays an important role in training colleges＇ qualified talents.Economic development and changing situations have presented not only new challenges for the ideological and political education in colleges but also new requirements for its workers in the new age.In this paper,the new problems in this respect are analyzed and the new strategies for strengthening and improving the college students＇ ideological and political education are put forward.【期刊名称】《合肥工业大学学报（社会科学版）》【年(卷),期】2012(026)004【总页数】3页(P103-105)【关键词】加强;改进;大学生;思想政治教育【作者】李家林【作者单位】安徽交通职业技术学院学生处,合肥230005【正文语种】中文【中图分类】G641随着全球经济一体化以及改革开放的深入，各种外来文化对大学生思想的冲击和影响，使大学生思想政治教育面临着严峻的挑战。
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高校辅导员是教师队伍 的重要组成部分 ， 是大学生思想 政治教育工 作 方式。这 两种管理模式各 自存在弊端 ， 导员依靠行政职权 进行管理容 易 辅 的最基层工作者和中坚力量 ， 既承 担大学 生思想政 治教 育工作 ， 又肩负 学 压制学生， 管理 中辅导员容易和学生之间形成冲 突。行政 管理模式强调 统
生 日常管理工作 ， 是集教育 、 管理、 服务 三项职能于一体 的教 师群体 。辅 导
一
性， 规范化 、 程序化 ， 容易抑制学生的主动性和积极 性。这 两种管理模 式
员的工作 ， 直接影响到 高校教 育 目标 的实现 和人 才培 养的质 量。随 着 ９ 没有真正把以学生 为本 、 Ｏ 创新精 神及能 力培养放 到应有 的位置 与高度 。 造
面 发展 为目标 。 辅导 员要努 力提 高思想 政治教 育工作 的实效 性 。 断创新 倾向 ， 不 抹杀个性的模 式化管理。这些管理模式和 国家中长期教育 改革规划 大学生思 想政治教育管理的途径和方法 ， 才能 实现培养大学生成 为合格接 纲要提 出的“ 坚持德育 为先坚持能力为重坚持全 面发展 ” 还有 较大的差距 ， 班 人的历史使命 。
当代 大学 生的政治思想意 识主流 是健 康、 积极 向上 的。 但在面 对多元 多地关注社会现 实问题 和焦点 问题 ， 却不能 用联 系发展辩证地思 考社会上
文化熏陶和西 方文化 的冲击下 ， 大学生热 爱祖 国 ， 关心 国家前途 和命运 ， 更 工作 的出发点和落脚点 出现的矛盾和冲 突， 易产生不满情绪 ， 甚至走 极端 。 或者感到 无能为力而漠 核心 ， 树立“以人为本 ” 的学生工作理念 ， 现对 学生的人 文关怀 ， 体 是促进 大 不关心 ； 大学生理想 目标期 望值高 ， 少实 践锻炼 ， 缺 缺乏 吃苦耐 劳的精神 ， 学生 的全面和谐发展的重要保证 。树立 以学生 为本 的理念 就是思 想 中树 处在渴 望成功而 又不付 出的尴尬境遇 中； 在位 ， 实现好 、 护好 、 把 维 发展好 学生的根 本利 益 ， 值 为核心 ． 过分 关注 自身利益 、 眼前 利益 ， 呈现 出 明显的实 用性功 力性 ； 热 促进学生全面发展作为工作 的出发点 ， 导员在 工作 中要 树立服 务意 识 ， 辅 衷网络 文化， 易沉 溺于 网络世 界 ． 社会 阅历 浅， 法制观 念淡 薄； 他们 自我意 把过去 “ 管理学生” 的观念 转变 为“ 务学生 ” 服 的观念。本 着“ 一切 为 了学
成果 。 是党 的指导思想 ， 也是 高校辅导 员学 生教育管 理 的指 导思想 。在 新 下 ， 学生缺乏参与管理 的积极性和 自我管理 的主动性。外在的各种社 会规
形 势下辅导 员思想政治教育工作要以科学发展观 为指导 ， 准确把握 大学生 范 ， 不仅很难内化 为他们 的自觉要求 ， 而且容 易引发学生与管理者 的冲突 。 出现 的新特点 ， 新情况 、 新问题 ， 坚持 以学生 为本的理念 ， 以实现大学 生全 影响师生关系的和谐 ， 管理 效果大打 折 扣。要 求整齐 划一 、 一统 的思想 大
一
对我们辅导员学生管理 工作提 出了新挑战。 二、 创新思路 。 建辅导员学生思想政治教育和管理新途径 构 大学生是社会主义接班人 ， 辅导员是 战斗在 学生思想政治工 作第一线
、
高校 思想政治教育工作面临的新形势与新挑 战
（ ） 一 实事求是 ， 充分认识 新形势 下大学生 的新特点
全球 经济一体化 ， 经济结构 多元化 和利益 分配 方式 多样化 的影 响 中。 的组织者 、 教育者和实施 者。面对新 形势下 大学生 工作 出现的新特 点 。 传 大学生的思想 、 心理 和行 为发生 了新变化 ， 呈现 出新特点 ， 为高校 思想政治 统 的学生管理模式已经不适合 的新形 势下 大学生发展 的要 求， 们应 以科 我
工作提 出了新 的挑战 。 １思想 多元化 ． 学发展观为指导 ， 认真分析 ， 准我把握 ， 筹兼顾 ， 统 创新工作方 法， 形成行 之 有效 ， 富有活力的思想政治教育新途径 ， 确立两个一二三工作新途径 。 （ ） 两个一” 一 “ 树立一个理念 、 坚持一 个 目标 ， 是辅 导员思想 政治教 育 １ 树立 以学生为本的工作理念 。“ ． 以人 为本” 是科 学发展观 的本质 和
识强， 个性化鲜 明， 主张 “ 我的地 盘我做 主” 但是在遇 到 困难 时不知所措 ， 生， ， 为了一切学生 ， 为了学生一切 ” 的工作宗 旨， 力所 能及地 解决学 生关心
后成 为大学生 ， 当代大学生呈现 出独有 的新特 点、 新思 想、 问题； 新 同时辅 成部分大学生人 文精神 的缺失和道德 的滑坡 。工作 中往 往只强调管 理 ， 而 导 员的教育管理模式与德智体美劳全 面发展 的人 才的 目标不适应 。 制约 思 学生服务工作基本流于形式 ， 效果往 往不能 尽如人 意。强调外 在管 制 ， 忽 想政治教育 的有效性和实效 性。科学发展 观是 马克思 主义 中国化 的最 新 略学生 自主性。致使 学生依 赖程 度严 重， 自理 能 力差。在这 种管 理方 式
静
构建高校辅导员学生思想政治教育工作新途径
◆刘 冬 刘桂林
（ 山西农业大学文理学院 ； 山西农业大学动物科技学院）
【 摘要】高校辅导 员做好 新时期 下大学生思想政治教育和管理 工作 ， 以科 学发展观为指导 ， 要 坚持 以学生为本的 工作理念 ， 开创 工作新途 径。针对新形势下大学生出现的新特点和学生管理 中的新 问题 ， 出了辅导员思想政 治和管理工作新 方法， 提 可以有效地提 高高校辅 导员 的工作的有效性。 【 关键词】大学生 思想政治教育 新途径