2019——2020学年 选修4人教版 第二章 第二节 影响化学反应速率的因素教案设计(第一课时)

第二章第二节影响化学反应速率的因素（第一课时）化学反应速率属于化学反应原理的知识，属于化学动力学范畴，是在学习了化学反应与能量、物质结构、元素周期律等知识的基础上学习的中学化学的重要理论之一。

在地位和功能上起到了加深理解、知识延续的作用。

在必修2中已经通过实验认识了化学反应速率的影响因素，了解了生活中影响速率因素的一些事实，积累了大量的感性认识。

本节课立足于培养学生科学探究的意识，教会学生进行科学探究过程的一般思路，学会应用“控制变量法”形成研究多因素影响的实验设计。

体会科学探究过程中的发现、认识、假设、验证、创新的过程。

培养学生宏观辨识与微观探析，证据推理与模型认知的化学学科核心素养。

一、教学与评价目标
1．教学目标：
1)通过运用控制变量的思想，分析、设计多因素影响的实验方案，认识温度、浓度等对化
学反应速率的影响。

2)通过实验设计，形成观察对比实验的方法、改变浓度的方法及多因素影响的实验设计思
路，形成“方法论”。

培养学生证据推理与模型认知的化学学科核心素养。

3)能应用“碰撞理论”解释浓度、温度对化学反应速率的影响。

培养学生宏观辨识与微观探
析的化学学科核心素养。

2．评价目标：
1）通过分析温度，浓度对化学反应速率的影响，诊断和发展对控制变量法和对比实验的认识水平。

2）通过实验设计和实验过程，诊断学生对控制变量法和对比实验的运用水平以及实验探究能力。

3）通过应用碰撞理论解释，诊断学生对宏观现象运用微观解释的能力。

二、教学与评价思路
环节一环节二环节三环节四
三、教学过程
宏观辨识与
微观探析模型认知
探究浓度
对化学反
应速率的
影响
微观解释
理论分析
总结：多因
素影响的
实验设计
思路
设计实验探究温度对化学反应速率的影响
诊断学生对控制变量法和对比实验的认识水平诊断学生对
控制变量法
的运用水平
诊断学生对
宏观现象运
用微观角度
解释的能力
诊断学生对
化学实验探
究的综合运
用能力
【学习任务1】
设计实验探究温度对化学反应速率的影响。

【评价任务1】
诊断学生对控制变量法和对比实验的认识水平。

【学习任务2】
探究浓度对化学反应速率的影响。

【评价任务2】
诊断学生对控制变量法的运用水平。

【学习任务3】
微观解释，理论分析。

【评价任务3】
诊断学生对宏观现象运用微观角度解释的能力，培养宏观辨识与微观探析的学科核心素养
【总结】
多因素影响的实验设计思路。

【评价任务4】
诊断学生对化学实验探究的综合运用能力。

影响化学反应速率的因素
多因素影响的实验设计思路：外界因素对速率的影响
明确实验目的当其他条件不变时，温度浓度
↓
确定实验原理
控制变量↓
设计实验方案
对比实验↓
实施实验
↓
得出结论升高温度增大反应物浓度
化学反应速率增大化学反应速率增大。