《物流信息技术》教学大纲

重庆市渝北职业教育中心
《物流信息技术》教学大纲
一、课程性质与任务
《物流信息技术》是报关专业的一门专业基础课程，是一门吸收和运用物流管理科学、信息技术科学有关成果，研究物流管理活动中信息技术应用的基本规律和一般方法的科学,具有内容丰富、理论性与实践性并重、与时俱进的特点。

《物流信息技术》主要讲解物流信息系统的基本概念、组成、原理、应用情况及发展概况,使学生理解现代物流的实际内涵，以及自动化、电子化、信息化在现代物流中的重要地位和作用。

并通过几种重要技术的讲解让学生了解物流信息技术在整个物流管理中的作用和地位。

二、课程教学目标
1。

知识目标:本课程是报关专业的一门专业基础课程，是一门吸收和运用物流管理科学、信息技术科学有关成果,研究物流管理活动中信息技术应用的基本规律,主要培养学生的信息技术专业理论知识,包括基本概念、基本理论、基本原则、基本方法。

2.能力目标：该课程还具有内容丰富、理论性与实践性并重、与时俱进的特点，还应重视培养学生运用所学知识初步认识问题、分析问题和解决物流管理问题的能力。

3。

素质目标：通过物流信息系统的基本概念、组成、原理、应用情况及发展概况,使学生理解现代物流的实际内涵,以及自动化、电
子化、信息化在现代物流中的重要地位和作用，以及对整个物流行业信息技术的前景思考。

三、教学内容结构
本课程的教学内容主要由基础模块和实践模块两部分构成。

1。

基础模块是一些基础概念性的内容，是学生学习的基础性内容和应该掌握的基本要求，是最基础也是最难的部分。

教学学时为38学时。

2.实践模块是满足学生在学习相关专业知识的同时，注重实践能力培养的过程，着眼于学生的动手技能和综合应用所学知识能力的培养。

教学学时为30学时。

四、教学内容与要求
（一）基础理论部分
第一章物流信息技术概述
1.教学要求
了解物流信息化现状及发展趋势，理解数据、信息、物流信息、信息技术、物流信息技术的概念。

理解信息与决策的关系、物流信息特点和作用、现代物流特点及其在物流信息技术的应用。

2.教学内容
（1）掌握信息、物流信息的概念、特点
（2）熟悉物流系统功能、数据处理过程
(3)掌握物流信息系统基本结构
3.教学重难点
重难点：中国物流信息化现状及物流信息技术应用的领域.
第二章数据库管理与网络技术
1.教学要求
了解数据仓库及数据集市的定义、星型模式,数据挖掘的应用。

理解SQL概念、关系数据库管理系统常见产品的技术特点、计算机网络互联设备、网络数据库的组织方式和企业内部网络架构。

2。

教学内容
(1）熟悉数据库基础知识
（2）掌握关系数据库的概念设计E-R图步骤、逻辑结构设计步骤
（3）了解网络数据库组织
（4）理解数据仓库、数据集市、数据挖掘的概念
3.教学重难点
重点：数据库的特点、数据的组织模型、数据库系统组成
难点:计算机局域网的拓扑结构及组成
第三章物流管理信息系统
1。

教学要求
了解物流管理信息系统的生命周期法、原型法.理解管理信息系统及物流管理信息系统基本的概念.掌握物流信息系统的特点、构成、结构、功能以及物流管理信息系统开发方法和过程。

2。

教学内容
（1）掌握物流管理信息系统基本内容
(2) 掌握物流管理信息系统开发方法（生命周期法、原型法）
（3）掌握管理信息系统开发过程
（4）熟悉综合物流管理信息系统特点、网络组成、操作界面结构
3。

教学重难点
重难点：掌握管理信息系统、事务业务处理系统、决策支持系统和办公自动化系统在企业信息管理中的应用
第四章物流条码技术
1.教学要求
了解条码的发展历史、流条码应用标准及条码技术在物流领域的具体应用.掌握条码技术的基本概念、特点和物流领域常用的码制编码规则。

熟悉使用条码扫描技术和条码扫描设备。

2.教学内容
（1) 掌握条码的概念、构成，了解常用条码编码方法
（2）掌握通用商品条码、存储单元条码、贸易单元128码三种主要的物流条码标准体系结构、编码规则
(3）掌握二维条码分类、特点、应用
(4）了解物流条码识别原理、常用扫描机、选择扫描机的参数（5）了解物流条码技术的应用
3。

教学重难点
重点：掌握主流条码技术的编码规则
难点：能进行识别和应用
第五章物流EDI技术
1。

教学要求
了解EDI系统在物流公司、制造商、批发商、运输商等物流行业是如何处理订货、进货、接单、出货、配送、对账及转账等业务。

掌握物流EDI的概念、构成要素及特点及Internet环境下EDI使用方式。

2。

教学内容
（1)掌握EDI、物流EDI概念，物流DEI的优点
(2）掌握EDI分类、EDIFACT标准内容、EDI软件模块的构成及工作原理、物流EDI系统的构成
（3)熟悉EDI与Intranet结合方式
（4）熟悉物流公司、制造商、批发商的EDI应用,掌握物流EDI与MIS 的集成
3。

教学重难点
重难点：掌握EDI技术在物流实践中的应用
第六章GPS与GIS技术
1.教学要求
重点掌握GPS概述、GPS的工作原理、GPS在货物运输系统的应用、网络GPS在物流业务中的应用、GIS技术在物流系统中的应用。

2.教学内容
（1）掌握地理信息系统概念、类型、组成、功能
(2) 掌握栅格数据结构概念、特点、获取方式及矢量结构的比较；GIS空间数据输入方式
（3）掌握应用型GIS的设计的内容与过程GIS系统的技术在物流分析中的应用
（4）掌握GPS的特点、工作原理、定位方式
（5）熟悉GPS在物流业中的应用
3。

教学重难点
重点：GPS、GIS的特点及工作原理
难点:GPS技术及GIS技术在物流实践中的软件应用。

第七章智能运输系统
1。

教学要求
掌握智能运输系统的概念、智能运输系统的基本组成、智能运输系统的特点及在中国的运用。

2.教学内容
（1）智能运输系统概念及特点
（2）我国发展ITS的特点及在中国物流领域的应用
(3)智能运输系统在物流实践体系中的作用及具体软件操作
3。

教学重难点
重点：我国发展ITS的特点及在中国物流领域的应用.
难点：智能运输系统在物流实践体系中的作用及具体软件操作
（二）实践与实作部分
1。

《物流信息技术》实验在系统地介绍物流的基本理论、物流
基本技术和组织管理原理的基础上，进一步结合物流科学的最新发展，力求作到观念新、内容新、结构新、技术新，并将物流的现代化理论和现代化技术与现代物流理念、现代物流技术、现代物流管理和现代物流模式进行对接。

主要通过实践操作让学生了解物流技术和物流信息技术，掌握物流中涉及仓储、包装、配送、加工等一切物流活动的管理技术，为今后从事物流理论研究和实践活动提供必要的理论知识和方法。

2。

实训部分考核方式、方法
（1）考核方式:
对每次实验进行单独的操作考核。

针对课程规定的实验内容，对每次实验（实训)内容的完成情况及相应的实验(实训）报告进行评分和考核。

（2）成绩评定：
实验（实训）总成绩占课程总成绩的40%，实验（实训）成绩由平时实验（实训)操作成绩和实验（实训)报告成绩构成。

课程实验（实训)总成绩不合格者不能参加理论课程考核。

五、教学实施
（一）教学时数安排
学时分配表
（二）教学建议
1.理论环节：本课程教学建议采用理论教学与案例讨论相结合的教学方法，教师讲解信息技术（GPS、GIS、EDI）的基本原理及其应用,学生分组选代表报告相关案例，并进行互动式案例讨论。

教学内容需要大量模拟案例，建议使用多媒体教学手段.
2。

实践环节：通过独立分析设计，使学生具有正确使用物流技术的能力及具有一定的系统分析能力；通过应用物流软件，使学生具备计算机处理各物流作业环节的能力；通过参与案例分组讨论培养学生团队协作精神,同时提高学生利用有关物流信息技术相关理论和方法,分析问题和解决问题的实际能力。

六、考核与评价
（一）目的和功能
《物流信息技术》是物流管理专业的一门专业必修课程。

它是为培养适应企业信息化需要的、符合社会主义市场经济要求、懂得物流管理实务的实用型人才服务的.使学生能够掌握物流信息技术的基本知识和方法，树立用信息技术改变传统物流的工作基本观念。

（二）原则
《物流信息技术》教学评价应遵循以下原则：
1。

理论与实践相结合的原则。

学习第三方物流理论知识的同时，着眼于实践操作能力的培养。

2.实训内容要全面，同时要做到体现重点，难度适中，难度及实训内容的梯度等要求。

3.坚持以物流软件为载体的实训，模拟实训为主体,真正培养学生的实践操作能力.
（三）成绩评定方法
本课程的考核分为讲授部分考核和实践环节考核,两者成绩之和为本课程最终成绩.
讲授部分成绩包括平时成绩(作业、课堂讨论、回答问题、考勤占本课程总成绩比例10%)和期末闭卷（开卷）考试成绩（占本课程总成绩比例60％）。

讲授部分成绩占本课程总成绩60％。

实践环节考核成绩占本课程总成绩40%。