六年级下数学教案-4.34 可爱的小猫-北师大版

六年级下数学教案-4.34 可爱的小猫-北师大版
一、教材分析
本课教材为北师大版六年级下册数学教材第4章第34节——可爱的小猫。

该
节课是围绕几何图形的性质和分类展开的，是几何知识和逻辑推理能力的重要训练。

教材目标：
1.知道正方形和矩形的定义及性质，能应用正方形和矩形的性质进行问题求解。

2.能够用数学语言描述几何图形的属性。

3.能够通过拓扑关系判断几何图形的分类。

教材重点：正方形和矩形的性质
教材难点：拓扑关系
二、教学过程设计
1. Warm-up (5分钟)
1.播放猫咪视频。

2.与学生分享自己与宠物猫的亲密经历，引入本节课的主题。

2. Leading-in (10分钟)
1.通过展示一张画有猫的图片，询问学生画画、做手工的经历。

2.播放有关形状的视频，培养学生观察与分类的能力。

3. Presentation (25分钟)
1.讲解正方形和矩形的定义及性质，让学生了解正方形和矩形的特点和相同之处，了解它们在生活中的应用。

2.通过实物和图片将正方形和矩形的有关性质展示给学生，并让学生自己发现。

3.用板书或PowerPoint讲解正方形和矩形性质的公式和符号，让学生进行笔记、画图和总结。

4. Practice (15分钟)
1.让学生在草稿纸上画一张正方形，标出各边的长度，并比较各边长。

2.让学生通过自己的猜测和较量，判断一些几何图形是否是正方形或矩形。

让学生口头解释自己判断的原因。

5. Extension (20分钟)
1.让学生自己画出几个七边形，并用数学语言口头描述。

2.提供一些几何图形供学生判断分类。

6. Summary and Homework (5分钟)
1.给出家庭作业：完成P117，选做其中一道题。

三、板书设计
定义：
正方形、矩形
性质：
1.边相等
2.对角线相等
3.内角和为360°
四、教学反思
本节课通过生动有趣的引入，让学生在放松开心的氛围中迅速进入状态。

接着，通过不同的教学方式，让学生在深入理解正方形和矩形的定义和性质的同时，提高他们的自主思考和解题能力，并通过互相讨论、口头解释等形式，引导他们表述自己的想法，以加深对知识的印象和理解。

在拓扑关系的学习中，使学生更好地掌握问题解决的方法和技巧，这有利于他们在学习中更好地发挥自己的主观能动性。

此外，通过提供丰富的拓展练习，让学生更好地在实践中巩固所学知识。

通过丰富多彩的教学方法，学生的学习兴趣和参与度得到了极大的提升，知识得到了更为深入的印证，教学效果得到了有效的保障。