【新课改】-大班下学期美术教案《牵牛花》

目标：
1、引导幼儿自主观察牵牛花，了解牵牛花的主要特征及难以发现细小的特征。

2、在观察的基础上，自主地写生牵牛花，并附注自己的想象。

3、培养幼儿的观察力和创造力。

准备：图片牵牛花课件笔纸
活动流程：
一、课件出示牵牛花，认识是牵牛花
1、老师带来了一朵美丽的花，谁知道叫什么名字吗?
2、你知道牵牛花的哪些知识?
二、引导幼儿观察牵牛花
1、牵牛花象什么?(教案出自：屈老师教案)你看到牵牛花的哪里?象什么?
2、你看到牵牛花的花瓣是什么颜色的?象什么?
3、牵牛花花托是怎样的?象什么?
4、你还发现了我们没有发现的地方?是怎样的?
三、教师示范作画
1、如果请你画牵牛花，你想画牵牛花的哪里?
2、教师按照幼儿的思路示范作画：老师的牵牛花象什么?可以变成什么?(教师按照幼儿的思路变成一副画)
四、幼儿作画
1、现在请你们来作画，你想画牵牛花的任何一个地方都可以，还可以给牵牛花设计一个漂亮的颜色，你画好牵牛花后再象老师一样，变成一副美丽的画。

2、教师巡回指导。

五、自评、互评。

请幼儿介绍自己的画
请幼儿相互欣赏同伴的画，教师着重肯定富有创造力的孩子。

短视频培训
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尽管他们此时仍是一种随遇而安的旅行态度，但家长们或多或少会开始考虑计划的目的地
是否合适够不够安全之类。

我儿子一岁左右一次老家行就因为看护不及从楼梯上滚落到底层。

把学习看做父母交给自己的一项任务
有一次，有个朋友告诉我，将痛苦和不安写下来，能减少并压缩这些痛苦和不安，这样我
们就能更快速、更有效地把它们封存起来，并进行弱化。

而这些熊孩子的父母却还解释说：孩子小，不懂事，小孩子，淘气是正常的，等他长大了
就知道了
当敏感力产生时，宝宝的内心会有一个动力驱使宝宝对他所感兴趣的特定事物产生尝试或
学习的狂热。

要直到内在需求被满足或敏感力减弱，这股动力才会趋缓或消逝，而这段时
期就是所谓的「敏感期」！
孩子的纯净，反衬出了我们人性的复杂，大家想想，这是不是也是孩子给我们上了一课？
这应该是最让爸爸妈妈觉得揪心的话了吧！很多家长为了鼓励孩子，动辄将「你真棒」
「宝宝真聪明」「宝宝最厉害」这些话挂在嘴边，稍有一点好的表现都称赞不已。

但我们
不可否认的是，孩子在外基本不会得到这种称赞，甚至得不到称赞，于是他就会发现自己
非但不是最棒的，甚至在某些方面还和别人差很远，自信心也就从此一落千丈。

那次我看我爸一个人扛着自行车晃晃悠悠地上楼，气得指着弟弟鼻子骂。

弟弟很无所谓地说，他自己要抬的。

爸爸也笑着说，没关系，他学习费力气，这些事我们家长能做的就替
他做好了。

性别敏感期4-5岁
孩子在成长过程中，最重要的能力是模仿。

孩子因为跟父母相处的时间最长、关系最亲密，所以父母的一举一动、一言一行，孩子都会看在眼里、记在心里，有意无意地去模仿。

充足的睡眠
全家人在一起时，妈妈把宝宝带到另一个空间，确保能听见隔壁家人的声音。

然后让宝宝
辨认是谁在说话。

宝宝能很轻易地辨认出爸爸、爷爷和奶奶的声音，如果宝宝全部猜对，
妈妈应该及时表扬鼓励，增加宝宝对游戏的兴趣，宝宝会乐于仔细倾听别人的声音。

家里
来了客人，可以和宝宝再次玩这个游戏：先把宝宝介绍给客人们，然后把客人介绍给宝宝，再和宝宝一起躲起来，听客人们讲话，辨认是谁在说话。

5
2羞辱或严厉惩罚
第2类害羞宝宝
10岁娃已经有了很强的道德观。

这道德观的标准不但来源于父母师长的教诲，也来自于孩子自我内心的判断。

他在乎诚实，在乎公平。

他认为偷窃和说谎是很让人不屑的事情。

3
妈妈回答：我告诉孩子上幼儿园了，长大了，自己的事情自己做，所以需要自己穿鞋子穿袜子了。

【不当观众】：当孩子打滚撒赖时，不当观众。

没有观众了，这演员也就没趣了。