《我有两件宝》教案2

《我有两件宝》教案
教学目标
1、知道人有两件宝：双手和大脑。

2、初步懂得只有手脑都用才能创造幸福的生活。

3、尝试动手、动脑来改善和促进自身的进步。

教学重点
双手和大脑这两件宝一个也不能少。

教学难点
初步懂得双手和大脑对人们非常重要。

教学准备
多媒体、电线等。

教学过程
活动一：录像引入，引出课题
1、今天这堂课，我们先来看一段录像。

（看录像，内容为学生在兴趣小组中折纸工）
2、刚才在录像中老师看到你们都在折青蛙，那么谁会用不同的方法来折青蛙呢？
3、看了录像，听了介绍，你有什么想法吗？
4、小结：要想做好一件事情都离不开双手和大脑，它们是我们人身上的两件宝贝。

今天我们就来学习“人有两件宝”这一课。

5、手和脑到底哪个更重要？我们先根据自己的看法来开一个辩论赛。

活动二：小辩论赛，各抒己见。

1、自由组成“双手队”和“大脑队”。

2、小辩论赛。

（学生自由发表见解，老师因势利导，不急于下结论）
3、小结：同学们说得都有自己的道理，我们再来听听故事中的阿聪和阿勤是怎么说的。

活动三：听故事，探究明理
1、讲故事：《阿勤和阿聪》的前半段（多媒体演示）
2、提问：阿勤双手这样勤劳，做了这么多凳子，为什么一个也卖不出去？阿聪头脑这么聪明，设计了这么多凳子草图，为什么只能挂在墙壁上自我欣赏？
3、学生讨论，交流。

4、师问：阿勤和阿聪是怎么解决问题的呢？你们来帮助他们。

请学生续编故事。

5、小组合作，全班交流。

6、听听阿聪和阿勤最终选择了哪一种？
7、小结：现在你能说说手脑哪个重要吗？
活动四：学习儿歌，巩固知识
人有两件宝，双手和大脑，
手脑不能用，想到做不到，
用手不用脑，事情办不好，
用手又用脑，才能有创造。

活动五：作品展示，强化道理
1、今天，老师还带来了我们小朋友自己的作品。

2、出示学生的优秀作业，大家欣赏。

3、出示学生的纸工作品，大家一起欣赏。

4、小结：这些都是用我们的双手和大脑做出来的，只要我们充分用好手脑两件宝，都能学好本领，做出成绩。

活动六：动手实践，体验感悟
1、说说在日常生活中用电线还可以做什么？（出示用电线作的衣架）
2、学生交流并动手做一做。

（可以单独完成也可以合作完成）
3、学生展示自己的作品。

4、小结：做任何事情，手脑并用才能把事情做好。