北师大版2024年五年级语文上学期期中考试课后检测
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北师大版2024年五年级语文上学期期中考试课后检测
姓名:__________ 班级:__________ 满分:(100分) 考试时间:(90分钟) 题序一二三四五六七八九十总分
得分
一、看拼音,写词语。
huáng hūn jiàn géjù juéshāng liàng
guàn jūn bēi tòng huǐ mièjiāo jí
二、辨字组词。
值(__________)稍(__________)统(__________)征(__________)
置(__________)梢(__________)流(__________)证(__________)三、补充词语,再根据语境选择恰当的词语序号填在横线上。
A(____)(____)当然 B(____)(____)不提
C(____)(____)请罪 D同心(____)(____)
E难以(____)(____)
1.地震发生后,全国上下___,抗震救灾。
2.这次歌咏比赛,没经过专业训练的他竟然得了冠军,真是令人____。
3.不要把别人对你的帮助当成___的事。
四、在词语中加点字正确读音下画上“√”。
一亩.(mǔ měng)榨.油(zhà zā)呻.吟(shēn sēn)河畔.(pàn bàn)
间.隔(jiān jiàn)龟.裂(guī jūn)便.宜(pián biàn)美差.(chāi chā)
五、选择恰当的词语填入句中的括号里。
分辨分辩开朗明朗
1.事情的真相大家都已经知道了,你不要再(________)了。
2.你能(________)出牧场上的羊哪头是领头羊吗?
3.这些蒙古族人具有热情、(________)、豪爽的特点。
4.只有在草原上才能看到这样(________)的天空。
六、按照要求改写句子。
1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(不改变原意,换一种说法)
_____________________________________________________________。
2.在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼。
(缩句)
______________________________________________________________。
3.体会例句所用的修辞方法,以“枫树林”为描写对象,仿写一句话。
它好肥,整个身子像一个蓬松的球儿。
_____________________________________________________________。
4.父亲对我们说:“这是我对你们的希望。
”(改成第三人称转述句)
______________________________________________________________。
5.它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
(仿写句子)
________________________________________________________。
七、根据课文内容填空。
1.无情最是台城柳,____________。
2.___________________,出门俱是看花人。
3.《将相和》一文中,“将”指____,“相”指____,这个故事发生在
__________,渑池会上,秦王要赵王____________。
4.梁启超在《少年中国说(节选)》中提出了一个观点:_____________。
5.《示儿》这首诗的作者是_____(朝代)的_________,这首绝笔诗表达诗人临终遗憾的诗句是:“_____,____________”。
八、现代文阅读。
炎夏说瓜
我从小生活在农村,结交了许许多多农民朋友,老的少的都有,和我交情最深厚的是三十多岁的“六机匠”。
他在离我村三四里地的“西河”,种着一点“河淤地”。
夏天一早,我跟他下“西河”。
他在高粱地里劳动,我在清清的河水里捉鱼,河水清且浅。
晌午,我们仰卧在河边树林的沙地上,听千万只鸣蝉的大合唱,其声悠悠,把人催入梦境。
傍晚,收工归来,“六机匠”的肩上扛一把锄,锄杆上搭一领破蓑衣,还有一个小小的牛眼罐。
小路两旁,全是“青纱帐”,远远的一个小瓜棚映入眼中。
我们拨开高粱,走进瓜棚。
主人身旁卧着一只小犬,旁边有一枝土枪。
这是防备獾、狼和野兔的,也防有人夜间来“摸瓜”。
我们和瓜地主人聊上几句,道一声摘两个“子瓜”。
主人慢慢起身,脚步小心地进入瓜地,这儿看看,那儿瞧瞧,最后,一手托一个瓜送到我们面前,用瓦盆里的清水洗一下,然后用手指弹弹,眼睛看看瓜,再望一望我俩。
我们用指甲在瓜中间掐一道印子,左手托住,轻轻用右手掌打几下,瓜应声一裂两半,果然是沙瓤。
我们用手抓瓤子吃,然后,咬下一块瓜皮刮着吃,刮着刮着,一直刮到了“青州”。
瓜,又甜,又鲜,可口沁心。
吃完了,抹一抹嘴,丢下三四个铜板,道一声谢,便踏上归途。
这时,夕照烧红了半个天,微风从禾稼声中送来,西瓜在肚里发散着清凉。
我们两个人,沐浴着夏风的凉爽,悠悠然走在回家的路上。
“六机匠”的巧嘴给我讲吃瓜的故事。
我们一面说一面走,一会儿就到了家。
这时候,一钩新月像镰刀高悬在他土屋的茅檐上了。
年老了,在都市里吃瓜,想到儿童时期吃瓜的往事。
一样是夏天,一样是
.........
吃瓜,在北京这样的生活环境里吃瓜,是一种享受,但我感觉,儿时在乡村瓜..................................
棚里吃瓜却更有浓厚的生活情趣。
...............
1.《炎夏说瓜》是一篇________(记叙说明)文,主要写了作者儿时和
__________在乡村瓜棚里__________的快乐往事,让我们感受到作者对家乡的____________之情。
2.文中画“____”的句子运用了________的修辞手法。
文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法。
请你用自己喜欢的修辞方法写一句话。
___________________________________________
3.文中画点的句子中,“浓厚的生活情趣”是指什么呢?
____________________________________________
4.下面两道题中,请根据自己的实际情况选择一道题来回答。
(1)如果你是生活在城市里的孩子,请你把自己在城里吃瓜的情景写下来。
(2)如果你是生活在农村里的孩子,请你把自己在乡下吃瓜的情景写下来。
____________________________________________
九、阅读平台。
白鹅(节选)
丰子恺
这白鹅,是一位将要远行的朋友送给我的。
我亲自抱了这雪白的大鸟回家,放在院子内。
它伸长了头颈,左顾右盼。
我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”
鹅的叫声,与鸭的叫声大体相似,都是“轧轧”然的,但音调上大不相同。
鸭的“轧轧”,其音调琐碎而愉快,有小心翼翼的意味,鹅的“轧轧”,其音调严肃郑重,有似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。
后来我看到,果然凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,其叫声的严厉,不亚于狗的狂吠。
狗的狂吠,是专对生客或宵小用的;见了主人,狗会摇头摆尾,呜呜地乞怜。
鹅则对无论何人,都是厉声呵斥;要求饲食时的叫声,也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态,更是傲慢了。
这在大体上也与鸭相似。
但鸭的步调急速,有局
促不安之相。
鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
这正是它的傲慢的性格的表现。
我们走近鸡或鸭,这鸡或鸭一定让步逃走。
这是表示对人惧怕。
所以我们要捉住鸡或鸭,颇不容易。
那鹅就不然:它傲然地站着,看见人走来简直不让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
这表示它不怕人,看不起人。
但这傲慢终归是狂妄的。
我们一伸手,就可一把抓住它的项颈,而任意处置它。
家畜之中,最傲人的无过于鹅,同时最容易捉住的也无过于鹅。
鹅的吃饭,常常使我们发笑。
我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。
它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。
先吃一口冷饭,次吃一口水,然后再到某地方去吃一口泥及草。
这食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,丝毫不苟。
种菜,养鸽,养鹅,而鹅给我的印象最深。
因为它有那么()的身体,那么雪白的颜色,那么()的叫声,那么轩昂的态度,那么高傲的脾气,和那么可笑的行为。
在这荒凉举寂的环境中,这鹅竟成了一个焦点。
凄风苦雨之日,手酸意倦之时,推窗一望,死气沉沉。
惟有这伟大的雪白的东西,高擎着琥珀色的喙,在雨中昂然独步,好像一个武装的守卫,使得这小屋有了保障,这院子有了主宰,这环境有了生气。
⑨小屋易主的前几天,我把这鹅送给了朋友。
送出之后的几天内,颇有异样的感觉。
这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相同。
现在我写这篇短文,就好比为一个永诀的朋友立传,写照。
1.选词填空,将序号填写在文中括号内。
A.雄壮B.庞大
2.“这环境有了生气”中,生气一词指的是()
A.活力B.不愉快
3.“送出之后的几天内,颇有异样的感觉。
”这是怎样的感觉?下面说法不恰
..当.的一项是()
A.失落B.思念C.放松
4.作者从白鹅的___________、_________、_________、_______四方面具体表现了白鹅“高傲”的特点。
5.读下面的句子,填空。
(1)我亲自抱了这雪白的大鸟回家,放在院子内。
(2)好一个高傲的动物!
(3)惟有这伟大的雪白的东西,高擎着琥珀色的喙,在雨中昂然独步,好像一个武装的守卫,使得这小屋有了保障,这院子有了主宰,这环境有了生气。
我的发现:从称呼的变化中,我体会到作者对白鹅越来越_____________。
十、习作。
题目:我品尝到了成功的喜悦
提示与要求:
1.五年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2.有中心,有条理,语句通顺连贯,字数不少于450字。
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答案
1、黄昏间隔拒绝商量冠军悲痛毁灭焦急
2、值班稍微统一征服置业树梢流动证明
3、理所绝口负荆协力置信 D E A
4、mǔzhàshēn pàn jiàn jūn pián chāi
5、分辩分辨开朗明朗
6、白鹭本身就是一首很优美的歌。
白鹭钓鱼。
枫树林一片火红,看上
去像一片红色的海洋。
父亲对我们说,这是他对我们的希望。
竹子的
缺点不少,有一样最难得:它的叶子低下了头,不像银杏、牡丹、红杏那样,
把嫩绿欲滴的叶片高高地昂在枝头上,使人一见就生退避之感。
7、依旧烟笼十里堤若待上林华似锦廉颇蔺相如战国鼓瑟
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
宋陆游死去元知万事
空但悲不见九州同
8、
1.记叙“六机匠”吃瓜思念
2.拟人比喻秋天到了,树上的果子露出了笑脸,向着我们点头微笑。
3.指作者儿时在家吃瓜的乐趣。
4.抱着圆滚滚的大西瓜,放在水龙头下面洗好,然后放在砧板上,挥动着水果刀,只听见“刷”的几声,两排西瓜排着队等待检阅,我拿起一块慢慢地咬,
一口接一口,一块接一块,肚子不知不觉就圆了。
9、
1.BA
2.A
3.C
4.外形叫声步态吃饭
5.喜爱
10、示例:
我品尝到了成功的喜悦
从幼儿园到小学四年级,我遭遇过很多的困难,也获得过很多次成功。
记得小学三年级时,妈妈带我去欢乐谷玩了很多游戏,最后妈妈把我带到
了鬼屋,妈妈说:“你现在要大胆一点,胆子不大将来干什么事都胆小如
鼠。
”
进入鬼屋,我的脸都吓白了。
一个个人骨头被绳子高高地吊在空中,我心惊肉跳地进入“幽灵过山车”,是一张可以动的椅子,前面有一个大大的播放器。
游戏正式开始了,“啪”的一声门关了,幕布上出现了一条过山车的弯路,我也仿佛坐上了过山车似的。
过山车开始动了,速度越开越快。
突然,前面跳出一个巨型僵尸,我急忙捂着眼睛,嘴里念叨着:“保佑保佑,神啊,保佑我吧!”谁知这时过山车竟然倒了下来,我害怕地大声喊叫。
直到从鬼屋出来,我仍惊魂未定。
后来在想起,觉得鬼屋也没有那么可怕嘛!
还有一次,我们全家都去“第五动漫水上乐园”游泳。
来到那儿,我拿着游泳圈向一米二深的水池中游去。
我游了一会儿,妈妈说前面有个四五米深的豪华水池。
我和妈妈一起爬了上去,站在高高的T台上,我就失去了信心,“好高呀!”这时,妈妈和我其他人都冲了下去,很快就到了池水中。
轮到我来了,我心里像揣个小兔子似的,怦怦直跳,十分害怕。
可是妈妈在上面大声高喊着,鼓励我向前冲。
我鼓起勇气,伴随着一声声尖叫冲了下去,“真是太好玩了!”我笑着喊道。
克服了心中的恐惧,我品尝到了成功的喜悦。