【推荐必做】内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的

( 2)上述材料体 现了情感的什么作用?
反思
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我们的情感世界
科 目
Hale Waihona Puke 道德与法治课型新授课
年（班）级
七年级
使用时间
课题：5.1 我们的情感世界 学习目标：1.了解丰富多样的情感，体会情感的多样性和复杂性。 2．学会分辨情感与情绪的联系与区别。 3．认识情感的作用，培养学生高尚的情感。 学习重点 学习难点 情感的作用 认识情感与情绪的联系与区别 学习过程（学 案） 新课导入： 复习提问：1、如何正确表达自己的情绪？ 2、如何调节自己的情绪？ 二、自学检测（阅读课本大字部分内容，完成下列问题） 1、丰富的情感：我们通过 富。 2、情感与情绪的联系与区别： ①.联系．情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐 ②.区别：情感与情绪也有区别。情绪是 则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对 3、情感的类型 ：与情绪一样，我们的情感也是 级 情感，如 方面混杂的体验；如 4、情感的作用： ①、在社会生活中，情感是人最基本的 ②．情感反映着我们对人和对事的 做出行动。 ③、情感与我们的 、 相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地 ， ，这正是我们生命成长的体现。 。 、 。 ，影响我们的 和 ，驱使我们 。有正面的体验，如 。 、 。 。其中，有基础性情感，如 ；有负面的体验，如 ；有高 ；也有两 和 。 ，会随着情境的改变而变化；情感 来体验生命 、体验生活；同时， 让我们的内心世界更加 丰 备注
1
1．学生阅读分享教材 P44“我与张老师的故事”探讨： “我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我 ”学数学有什么影响？ 2．学生阅读分享教材 P44 著名科学家钱学森的获奖感言，领悟其中的道理。探究四：教材 P45 探究与 分享“我对妈妈的情 感 ”，探讨： 在上面的情境中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？ 2．为什么会发生 这些变化？ 四、达标检测 1.以下描述属于情感的有 ( )
④、情感伴随着我们的生活 经历不断 三、探究与分享：
探究一：教材 P42 运用你的经验及 P43 探 究与分享 1．结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的真情实感。(见教材 P42) 2．学生阅读分享教材 P43 上面探究与分享，探讨：(1)你有过以下情感体验吗？ (2)除了上述情感体验，你在生活中还有过哪 些情感体验？ 探究二：教材 P44 上面探究与分享 1．回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感有哪些？ 2． 你现在最希望获得哪些情感？你 会用怎样的方式表达你的情感需要？ 探究三：教材 P44 下面探究与分享及阅读感悟
D.②③④
教英语的李老师很严肃 ,一开始我有点怕她,可现在 我觉得她是我遇到的最好 的老师。 前段时间我感冒 了请假在家,李老师来看我,安慰我,还给我补课。 现在,我每天放学一定先做英语作业,遇到比较难的或 者不懂的就去问李老师,我的英语成绩也提高很快。 (1) “我”对李老师的情感有哪些变化?这些变化对“我”学英语有什么影响?
①对待自己,我们有自尊感 ②取得成绩,我们有荣誉感 ③看到“神十一”升空并顺利回归,我们有 自豪感 A.①②③ B.②③④ ④犯了错误,我们有羞愧 感 D.①②③④ )
C.①②④
2.下列是几位同学对“情绪和情感的区别”的认识,你认为正确的是 ( ①佳怡:情绪是短暂的、不稳定的,情感是相对稳定的 ②欣悦:情绪会随着情境的改变而变化 ③子琪:情绪是稳定的,情感是短暂的 ④浩然:情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 A.①②④ 二．材料分析题 B.①③④ C.①②③