六年级第一学期五单元课外阅读答案

第五单元语文阅读答案参考
一、《心灵上的大桥》
窗外下着毛毛小雨。

我被一道题难住了。

唉！该怎么解呢?我坐不住了,就朝雨里走去。

在通往乡间的小路上，我碰到了一个大约六七岁的一小男孩，他蹲在一滩积满了雨水的水潭边，小雨不断地飘落在他身上，头发（梢稍）上不断地滴着雨水, 可他仿佛什么也没感觉。

“小弟弟, 在干什么呀？”我（凝疑）惑地问。

“造桥呗。

”他连头也不抬，只手中的小木头往水塘里排列开去。

“造啥桥呀？”我好奇地又问一句。

“造大桥。

”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。

“哦，‘大桥’造好啦！大伙儿能够过桥了！”小男孩快乐地跳了起来.。

“啪”地一声，一脚踩得泥浆水溅了开去，“大桥”倒塌了。

男孩抓了抓头皮，不声不响地蹲下来，心疼地捡起木块，从头搭了起来，嘴里还嘟囔着：“那个木头桥不行，我长大了要造座又大又牢的桥。

”
我被眼前的一切感动了：木头桥尽管没有搭成，可是男孩的内心已建了一座理想之桥……他那种坚持不懈、刻苦学“造桥”的精神深深地感动了我。

我不由自问：“莫非我不能像他一样，去解开难题吗？”
我转身朝回家的路上走去。

离小水塘愈来愈远了，可当我回过头来，透过蒙蒙雨帘，隐约约约看见小南孩还在认真造着“大桥”呢！
是啊，每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥！
六、文章结尾在文中起什么作用？
答：点明中心，深化了主题。

7、写出短文的要紧内容：
答：本文叙述了一天我被一道难题难住了，于是走进小雨中。

在通往乡间的小路上碰到了一个大约六、七岁的小男孩在水潭边“造桥”。

他那种坚持不懈、刻苦学“造桥”的精神感动了我，使“我”决定也要像他一样，去解开难题。

我的父亲丰子恺
我的父亲丰子恺，平常作画，喜爱从人民的日常生活中取材。

记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳索。

画好了挂在墙上，正好被帮我家担水的青年农人看到了。

他笑着说：“牵羊的时候．不论几只．只要用一根绳索系住带头的那一只，其余的都跟上来了。

”父亲听了茅塞顿开，同时想起了杜处士的故事。

他重画了一张以后就把那故事讲给咱们听。

他说之前有个杜处士，收藏着一幅“斗牛图”，是唐朝名画家戴嵩的作品。

有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说：“画错了！画错了！”杜处士听了内心想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。

那牧童说，两牛相斗，牛最使劲的是两只角，尾巴老是牢牢地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在终止故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必需认真观看事物，还应该多向各类各样的人请教。

”父亲说到做到。

有一次为了画一幅背纤图，他事前特意到河边去进行实地观看，发觉来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，通过了解，才明白倒走能够把握航船的动向，能够随时通知其他的纤夫改变纤法。

他便按观看所得画了这幅背纤图。

1、给短文第二自然段的空白处填上适合的标点符号。

有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说：“画错了！画错了！”杜处士听了内心想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。

二、联系上下文说明词语的意思。

不以为然——不以为是对的,表示不同意.本文指杜处士关于牧童的话不以为是对的,不同意他的说法。

3、丰子恺先生对子女说：“应该多向各类各样的人请教”，请你结合短文内容，谈谈自己的明白得。

丰子恺先生的意思是作画要从人民的日常生活中取材，要想画画得好就得精益求精，不能光凭想象，必需认真观看，虚心向不同职业不同年龄的人请求指教。

鲁迅与萧红
一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她当即引发鲁迅先生的注意。

先生待她如亲人，又视她如顽皮的女儿，她确实是萧红。

一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。

原先一颗对以后充满向往的心，被几年的流浪生活冲击得已经冰凉了。

但是，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，内心的冰块开始融化了。

在这以前，这世界上已经有了一个孤单的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。

萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅看成老师和父亲。

原先的一双对人世有些怀疑的眼睛，一下子便敞亮起来；一个孤立无援的贫弱女小孩一下子找到了自己的家。

鲁迅先生的一家同那个东北姑娘一见如故。

鲁迅先生喜爱她，关切她；许广平同情她，爱她，处处照顾她。

乃至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不肯意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。

萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲热得仿佛一家人。

萧红，正是由于鲁迅先生的帮忙闯进了上海文坛。

从此，一股沁人心脾、清新如早霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一名有才华的青年女作家诞生了。

萧红在文坛上健步地奔跑。

人们看到她前进的脚印下，也流着一名慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。

1．选择带点字正确的说明在序号上打“√”。

举目无亲（①抬起②全③推选④举动）
一见如故（①原先的②缘故③朋友④故意）
2.联系上下文明白得下列句子的意思。

（1）“当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，内心的冰块开始融化了。

”“内心的冰块”是指萧红的前途渺茫看不到希望。

“冰块开始融化了。

”是因为萧红找到了鲁迅感觉生活、前途有了希望。

（2）萧红在文坛上健步地奔跑。

人们看到她前进的脚印下，也流着一名慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。

”“健步奔跑”是指萧红在鲁迅的帮忙下闯进了上海文坛，才华得以施展，健康地成长了。

“汗珠”喻指鲁迅为帮忙萧红所付出的心血。

3.你以为文章歌赞的是（）
①鲁迅对青年人的帮忙②萧红才华出众③鲁迅与萧红的友谊
4.关于鲁迅，你听老师讲过，也读过介绍他的文章，那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢？是一个关切青年成长、为人民公共服务、与黑暗作斗争、勇敢、无私、爱憎分明的人。