教学实录写日记

教学实录写日记
今天是我参加教学实录的第一天，我选了一节高中数学课作为实录的对象。

这节课的主题是三角函数的应用，我希望通过这节课的实录，能够记录下学生们的学习过程，找出他们在学习中存在的问题，并加以解决。

在课堂上，我首先进行了一些铺垫，复习了三角函数的概念和基本性质。

然后，我给学生们出了一个实际问题：如何测量一个无法直接测量的高度？我告诉学生们可以利用三角函数来解决这个问题。

接下来，我给学生们介绍了正弦定理和余弦定理的概念，并通过几个实际问题的例子，让学生们理解了这两个定理的应用。

在学生们掌握了正弦定理和余弦定理的应用后，我带领他们做了一些练习题，帮助他们巩固所学的知识。

我注意到有几个学生在解题过程中出现了困惑，于是我耐心地给他们讲解，并且鼓励他们多动脑筋，多思考问题。

随后，我设计了一个小组活动，让学生们分成小组，自己选择一个实际问题，并运用所学的知识进行求解。

这个活动不仅培养了学生们的团队合作能力，还巩固了他们对三角函数应用的理解。

我在活动过程中巡视各组，并给予他们必要的指导和帮助。

在课堂的最后，我进行了一次总结，概括了本节课所学的内容，并强调了学生们在学习中需要注意的问题。

我鼓励学生们要勤于思考，
多与同学交流，共同进步。

同时，我也给学生们布置了一些作业，让他们在课后进一步巩固所学的知识。

通过这节课的实录，我发现学生们对三角函数的应用还存在一些困惑，尤其是在解题时容易出现计算错误。

针对这一问题，我计划在下一节课中进行更多的练习，让学生们熟练掌握计算技巧。

此外，我还计划引入更多的实际问题，让学生们能够将所学的知识应用到实际中去。

总的来说，这节课的实录给我留下了很深刻的印象。

通过实录，我能够更清楚地了解学生们的学习情况，找出他们存在的问题，并及时进行解决。

我相信，在我不断的努力下，学生们的数学水平一定会有所提高。

我会继续进行教学实录，并不断改进自己的教学方法，以更好地帮助学生们提高他们的数学能力。