互听互评总结

互听互评总结
《新课程改革下教师有效教学策略研究》课题组成员
互听互评研讨活动总结
我校用了一周多的时间积极开展了《新课程改革下教师有效率教学策略研究》课题组成员互听到TrackBack研讨活动。

现把这次活动所获得的成绩搞如下总结。

这次研讨课的听课、评课涉及面广，涉及人员多，有近20位青年老师进行了公开课展示，全体教师参与了听课、评课活动。

学校高度重视、认真组织，各位讲课老师精心准备，教学领导亲自指导，使得次研讨活动收到了很好的效果。

首先，充份展现了我校科研教师在课堂教学中的水平，表明了可观的教学功底和较高超的教学艺术。

我们的青年教师年长存有朝气，科学知识底蕴可观，难与学生沟通交流，且虚心好学，在课堂上展现了青年教师的风采。

第二，显示了我校备课组的凝聚力和团结精神。

各备课组认真组织听课、评课，有些老师宁愿调课也要参加听课，一是为了汲取他人长处，二是为自己的教学提供借鉴，同时也通过评课给授课教师提供力所能及的帮助。

第三，表明了我校教师在评课方面的功力。

评课的过程就是互相促进、互相提升的过程，老师们开诚布公、认真细致的评课，既表明了老师们听讲的水平――因为听讲也就是须要准备工作的，也表明了学科组老师们之间互相帮助和团结一致共同进步的人与自然气氛。

第四，展示了老师的反思水平。

有人说过，没有反思的教学是难以提高的。

我们的授课老师在评课之后，主动对自己的课堂教学进行反思，抓住亮点，发现问题，反思失误，以不断提高自己的教学水平。

我们有的老师的反思写的非常实在，非常到位。

我校通过积极开展教师互听到TrackBack课活动，大家互相学习，取长补短，提升了教师的教学业务水平，为提升我校的教育教学质量奠定了稳固的基础。