2016春苏教版生物八下253《免疫》练习题

第八单元:第一章传染病与免疫
一、选择题(下列各题只有一个选项符合题意。

请将其正确答案的序号填在各小题后的括号中。

每小题1分,共计25分)。

1、下列疾病属于传染病的就是........................................... ( )
A、肾炎
B、阑尾炎
C、贫血
D、肺结核
2、流行性感冒的传染源、传播途径、易感人群依次就是..................... ( )
A、飞沫、空气,流感患者,大多数人
B、流感患者,飞沫、空气,大多数人
C、大多数人,飞沫、空气,流感患者
D、飞沫、空气,大多数人,流感患者
3、艾滋病就是一种死亡率非常高的传染病,现在已成为全球范围内的“重要杀手”。

下列不属于艾滋病传播“高危行为”的就是...................................... ( )
A、吸毒时与毒友共用注射器
B、与艾滋病病人同桌进餐
C、自己的伤口接触过她人的血液
D、有输过怀疑不洁血液
4、2011年春天,某班多名同学患流行性感冒,为此,老师与同学们采取了多种防范措施,其中属于切断传播途径的就是................................................ ( )
A、在教室内喷洒消毒药水
B、让患者隔离治疗
C、注射流感疫苗
D、积极锻炼身体
5、下列各项中,属于传染病三个基本环节中传染源的一项就是................ ( )
A、结膜炎病人使用过的毛巾
B、患狂犬病的狗
C、肺结核病人吐出的痰
D、已完全康复的“非典”患者
6、下列关于传染病的说法,错误的就是.................................... ( )
A、传染病具有传染性与流行性
B、传染病就是由病原体引起的
C、传染病传染性最强的时期就是发病初期表现出传染病症状时
D、只要就是传染病就一定能流行
7、2008年5月12日,汶川发生了8级大地震,为防止疫情的发生,党与政府十分重视,从全国各地组织大量卫生防疫人员奔赴灾区,开展卫生防疫工作。

其中一项措施就是要求灾区所有人员讲究个人卫生,不喝“生水”,不吃“生食”。

采取这一措施的目的就是... ( )
A、控制传染源
B、切断传播途径
C、保护易感人群
D、以上均不正确
8、下列各项措施中,属于保护易感人群的就是.............................. ( )
A、给儿童口服脊髓灰质炎糖丸
B、清扫环境内的垃圾
C、给医疗器械消毒
D、给病人注射青霉素
9、我们对待艾滋病病人的态度应该就是( )
A、要与她们亲密接触,共同生活
B、她们得的就是传染病,应该让她们与世隔离
C、不能与艾滋病患者握手与说话,要远离她们
D、要对她们宽容、理解、同情,并给予适当的帮助
10、吃饭时,口腔内壁不慎被牙齿咬破,但这种伤口一般不会感染发炎,这就是因为唾液中含有 ................................................................... ( )
A、消化酶
B、溶菌酶
C、抗原
D、抗体
11、下列有关抗体的叙述,正确的就是..................................... ( )
A、一种抗体可抵抗多种抗原
B、一种抗体就是由多种抗原刺激产生的
C、抗体就是由淋巴细胞产生的
D、抗体随抗原的出现而出现,随抗原的消失而消失
12、下列各项中属于特异性免疫的就是.................................... ( )
A、体液的杀菌作用
B、吞噬细胞的吞噬作用
C、皮肤的屏障作用
D、淋巴细胞产生抗体,消灭抗原
13、下列属于人体的非特异性免疫的一项就是.............................. ( )
A、病原体进入人体,刺激淋巴细胞产生抗体
B、侵入人体的细菌被溶菌酶破坏了细胞壁
C、患过麻疹的病人恢复健康以后就不会再患此病
D、接种牛痘可以预防天花
14、卫生部规定四周岁以下的儿童必须服用脊髓灰质炎糖丸,以预防小儿麻痹症。

这就是因为儿童服用脊髓灰质炎糖丸后,能在体内产生............................... ( )
A、抗体
B、抗原
C、病毒
D、溶菌酶
15、皮肤大面积烧伤的病人容易被细菌感染,这就是因为..................... ( )
A、特异性免疫能力降低
B、非特异性免疫能力降低
C、由于失血多,白细胞减少,特异性免疫能力降低
D、由于真皮内的血管大部分被破坏,造成免疫力下降
16、当有人不小心被生锈的铁钉扎伤后,医生会给伤者注射破伤风抗毒血清,使可能侵入人体内的病原体直接失去致病性。

注射的物质与采取的措施分别就是( )..... A、抗原、控制传染源B、抗原、保护易感者
C、抗体、控制传染源
D、抗体、保护易感者
17、下列关于免疫的描述,不正确的就是................................... ( )
A、人体的免疫可以分为非特异性免疫与特异性免疫
B、免疫就是人体的一种生理功能
C、有计划地进行预防接种就就是计划免疫
D、计划免疫可使疾病得到痊愈
18、给婴幼儿接种脊髓灰质炎疫苗可预防脊髓灰质炎,下列有关该疫苗的说法正确的就是 ..................................................................... ( )
A、对人体来说就是抗原
B、能直接杀死侵入人体的病原体
C、对人体来说就是抗体
D、直接参与构成人体的第二道防线
19、下列各项中不属于抗原的就是........................................ ( )
A、天花病毒
B、衰老、死亡或损伤的细胞
C、肿瘤细胞
D、抵抗病原体的蛋白质
20、麻疹就是一种传染病,患过麻疹的人一般不会再患麻疹,其获得的这种免疫( )
A、就是生来就有的
B、对各种病原体都有防御作用
C、就是非特异性免疫
D、就是特异性免疫
21、小明出水痘,老师让她回家休息治疗。

这属于预防传染病的哪一措施？( )A、控制传染源B、切断传播途径
C、保护易感人群
D、保护病原体
22、下列对传染病与免疫的叙述,正确的就是............................... ( )
A、患病毒性肝炎的人属于易感人群
B、儿童接种牛痘预防天花就是控制传染源
C、甲状腺就是人体重要的免疫器官
D、有抗体参与的免疫属于特异性免疫
23、2011年5月欧洲一些国家暴发肠出血性大肠杆菌(一种细菌)感染疫情,导致部分感染者中毒甚至死亡。

该疾病主要通过被污染的食物传播。

下列有关说法正确的就是.. ( )
A、该疾病就是一种遗传病
B、肠出血性大肠杆菌就是传染源
C、在肠出血性大肠杆菌的细胞内有成形的细胞核
D、对被污染的食物进行有效处理就是预防传染病措施中的切断传播途径
24、下列疾病中都属于传染病的一组就是.................................. ( )
A、色盲、癌症、艾滋病、甲型肝炎
B、梅毒、糖尿病、霍乱、疯牛病
C、梅毒、肺结核、非典型性肺炎、艾滋病
D、流行性感冒、白化病、艾滋病、败血病
25、下列各项中属于抗原的就是......................................... ( )
①接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗②引起人体患麻疹的麻疹病毒③自身免疫产生的免疫细胞④移植到烧伤患者面部的自己腿部的皮肤
A、①②③
B、①②
C、②③
D、①②③④
二、非选择题(本大题共4小题,共25分。

)
26、(7分)流行性感冒就是常见传染病,就是病原体侵染人体呼吸道引起的。

症状就是发热、头痛、咳嗽、打喷嚏、全身酸痛等。

一旦出现流行性感冒病人,在人口密集的地方极易传播,在短时间内迅速蔓延,分析回答:
(1)(3分)流行性感冒能在人群中传播,它具有与等特点,试举一例说明流行性感冒的可能传播途径。

(2)(2分)从传染病的预防措施瞧,医生对流行性感冒患者进行打针、吃药等治疗措施,属于 ;健康人应加强体育锻炼,提高自身免疫力属于。

(3)(2分)从切断传播途径的角度,制订一条在教室内预防传染病的具体措施。

27、(6分)法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验的方法与过程如下表所示。

组别第一次处理10天后第二次处理
方法结果方法结果甲组绵羊注射脱毒病菌没有患炭疽病注射强毒病菌没有患炭疽病乙组绵羊不注射脱毒病菌没有患炭疽病注射强毒病菌患炭疽病
请分析回答:
(1)甲组绵羊第二次注射炭疽病菌后没有发病,原因就是什么？。

(2)乙组绵羊在实验中的作用就是。

(3)“9·11”事件后,为防止炭疽病在人群中流行,美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫。

从预防传染病的角度分析,采取的这一措施属于。

28、(6分)在人类漫长的岁月里,传染病夺去了无数人的生命。

在与之进行斗争的过程中,人类对传染病的病因及预防措施有了充分的认识。

请回答下列问题。

(1)引起传染病的细菌、病毒与寄生虫等生物,称为。

(2)细菌感染人体后,人体血液中的数目会显著增多,吞噬病菌,这属于人体的第道防线。

(3)人类采用接种“牛痘”的方法消灭了天花,接种到人体内的“牛痘”在免疫学上被称为 ,该措施属于预防传染病措施中的。

(4)每年冬季就是流感高发季节,流感就是一种呼吸道传染病,请列举一种切断流感传播途径的方法: 。

29、(6分)阅读材料,回答下列问题。

材料一巴斯德将一只狂犬的唾液注射到兔的体内,兔患狂犬病而死,她将死兔的脑与脊髓处理,弱化成疫苗,注射到正常狗的体内,狗获得了对该病的免疫力。

后来,有一男孩被狂犬咬伤,不治必死,在狂犬病发病潜伏期内,巴斯德多次对其接种弱化病毒,男孩最终平安无事。

材料二狂犬病就是由狂犬病毒引起的,它与传染性非典型性肺炎、艾滋病、禽流感等同属于乙类传染病,发病后几乎全部死亡。

材料三湖南浏阳某乡3岁女孩被恶狗严重咬伤,于当日在诊所注射狂犬病疫苗,但仍于20天后不幸死亡。

专家分析,对创伤深广、严重者,除按要求注射狂犬病疫苗外,还应在24小时内注射抗病毒血清一剂,才能得到有效防治。

(1)引起动物患狂犬病的病毒的结构就是由组成的。

(2)巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒,从免疫的角度分析,她为男孩接种的弱化病毒属于 ,男孩获得免疫的方式属于免疫。

(3)材料三中咬伤小女孩的“恶狗”在传染病流行环节中属于 ;专家建
议注射的抗病毒血清与巴斯德接种的弱化病毒的不同就是。

(4)现在很多人喜欢养狗、猫等宠物,为狂犬病传播带来隐患。

近年来,某市狂犬病
发病率呈上升趋势。

请结合所学知识,谈一谈如何防治狂犬病(提出至少三条具体措施)。

第八单元:第一章传染病与免疫
一、选择题:
1、D
2、B
3、B
4、A
5、B
6、D
7、B
8、A
9、D 10、B 11、C 12、D 13、B 14、A 15、B 16、D 17、D 18、A 19、D 20、D 21、A 22、D 23、D 24、C 25、B
二、非选择题
26、(1)传染性流行性健康人吸入了含流感病毒的飞沫;健康人吸入了含流感病毒的空气;健康人接触了含流感病毒的痰液;健康人使用流感患者用过的食具、被服等(任选一项即可)
(2)控制传染源保护易感人群
(3)教室应勤开门、窗,通风换气(教室内定期喷洒消毒液进行消毒;经常打扫教室卫生,保持
清洁;不用脏手拿东西吃;教室内消灭苍蝇、蚊虫等。

任一点即可。

)
27、(1)甲组绵羊体内产生了抵抗炭疽病的抗体
(2)作为对照
(3)切断传播途径
28、(1)病原体
(2)白细胞二
(3)抗原保护易感人群
(4)打扫环境卫生,喷洒消毒液
29、(1)蛋白质与遗传物质
(2)抗原(或疫苗) 特异性
(3)传染源抗病毒血清属于抗体
(4)①为狗、猫等定期注射狂犬病疫苗;②注意不要被狗、猫等咬伤或抓伤;③被狗、猫咬伤
后要及时处理伤口并注射狂犬病疫苗;④发现有患狂犬病的狗、猫等要杀死、深埋;⑤尽量不
养宠物或与宠物接触;⑥要养经过检疫的宠物,并定期检查;等。