2011-2012学年度(上)七年级思品期末试卷分析

2011-2012学年度（上）七年级思品期末试卷分析
从试卷本身来看，体现了新课程理念——思想品德课紧密结合学生生活实际，题型丰富，题量适中，能客观地测查学生一学期的学习情况，是一份理想的试卷。

在阅卷过程中，有许多值得肯定的地方，也有一些特别要注意的细节，还有一些有待改进的地方，具体如下：
第一大题是填空题，每空一分，共25分。

所出知识点全部是书中的句子。

考察的是学生对教材的掌握程度。

大部分学生得分在20分以上，整体情况良好。

但也存在一些问题。

首先是错别字。

错别字的情况应该在以后的教学中重点强调。

有的同学错的十分离谱。

举几个例子。

“正当手段”写成了“正当手断”、“哀”写成了“衰”、“合理”写成了“和理”等等16种情况。

在下学期的教学中，必须重点强调这一问题。

其次是加字的问题。

本来这个空应该填“乐观”，有的学生写成了“乐观向上”，虽然不算错，但是填空题出的是书中的原句，就应该严格要求，一字不差。

再次，不认真审题。

句子中给的字就不必重复写了。

但是有的同学仍然重复写。

填空题“人类最具有（智慧）”，有的同学填成了“人类最具有（最具有智慧）”。

第二大题是选择题。

试题贴近学生生活实际，并且紧密联系教材。

大部分同学答得都很好。

所出题不难，但是仍然需要认真审题。

如：“下列说法不正确的是”，有的同学由于审题不认真选择了说法正确
的选项。

但从试卷中仍可以看出有的同学的认知还是有偏差的。

例如：有一道选择题给的材料大意是：一位学生遇到歹徒抢劫，把钱和手机都给了歹徒。

但事后及时报案，并向警察描述歹徒的样貌。

有的同学竟然选择“该同学贪生怕死”。

第三大题是判断改错题。

学生们答得不是很理想。

个别同学只判断了对错，并没有改正。

存在最多的问题就是改的有些乱。

学生们把握不好应该怎么改，有的句子其实只要改其中的几个字就可以，但是有的学生差不多把整句话都改了。

虽然意思也对，但是和答案相差很远，改的很不规范。

例如“班集体的建立，只需要班干部做贡献就行了”，有的同学是这样改的“班集体的建立，不但需要班干部的贡献，还需要其他同学的贡献”，这样改是繁琐的。

“班集体的建立，需要全体同学共同努力”这样改就可以了。

第四大题是简答题。

共两道。

题目比较简单，答案也清晰明了。

一是：认识自我的途径有哪些？二是什么是真正的独立？第一题同学们答得不错，第二题稍差一些。

但是总体上是不错的。

两题共10分，多数同学能拿到8分。

第五大题是辨析题。

考察的是对于情绪调控方面的知识点，切合学生们的实际。

多数学生均能够运用相应的知识点来进行辨析。