人教部编版四年级语文上册课件：15 女娲补天(共11张PPT)

想一想:女娲为了寻找五彩 石,她会碰到什么困难呢?
试一试，用三个 词语来概括女娲补天 的过程。
找彩石—炼彩石—补天 找—炼—补
思维迁移
三、回家将《女娲补天》这个故事讲给 爸爸妈妈听，要讲生动，讲完整。 四、上网看看《女娲补天》的动画片。
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1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、 宜” 等11个字。掌握“精巧、配合”等18个 词语。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解“ 白鹭实 在是一 首诗， 一首韵 在骨子 里的散 文诗”的 含义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
读完课文，想想这个故事的主要内 容，然后同桌说一说。
女娲难过极了。
女娲这样难过，她会怎么女娲补天的 过程。
1.女娲为了补天做了哪几件事？ 2.女娲补天遇到了哪些危险和困难？用“ ” 画出。
展开想象说一说：女娲是怎样求雨神 下一场雨的？
女娲来到雨神跟前，对他说： （人类太可怜了，请您帮帮他们吧）。
女 娲 造 人
人教版 语文 四年级 上册
学养目标
1、能通过揣摩重点词句体验感悟作者的思想感情。 2、养成归纳总结的好习惯。
核心概念
感悟
概念网 必备品质
读课文— 理解 — 感受
积极向上 善思乐学
关键能力
逻辑思维能力 语言组织能力表达
能力
思维导引
自由朗读课文，把故事读正确，读 通顺，难读的词句要多读几遍。