[高三政治]高考政治一轮复习人教版必修一第一课 神奇的货币学案.doc

2018届高考政治一轮复习必修一第一课神奇的货币
一、复习内容展示
考点一货币的本质和职能
1.商品的基本属性
(1)含义：商品是的劳动产品。

(2)基本属性：和。

2.货币的产生与本质
(1)产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

(2)含义：货币是从商品世界中分离出来地充当一般等价物的商品。

(3)本质：货币的本质就是。

3.货币的基本职能
1.纸币
2.纸币发行规律
(1)流通中所需要的货币量＝商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通速度。

(2)纸币的发行量必须以为限度，否则会引发通货膨胀或通货紧缩。

3.通货膨胀与通货紧缩
通货膨胀是指经济运行中出现的的现象。

通货紧缩是指的现象。

考点三信用工具和外汇
1.结算与信用工具
(1)结算方式：和。

(2)结算工具：信用卡和支票
(1)外汇：是用外币表示的用于国际间结算的。

注意：外汇不等于外币。

外汇包括外币、外币有价证券、外币支付凭证等，并不是所有的外国货币都能成为外汇。

(2)汇率
①含义：又称汇价，是。

②变化：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率；反之，则说明外币的汇率。

(3)保持人民币币值基本稳定的意义：
即对内保持，对外保持，对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。

二、习题巩固
1．2012年10月26日，中国人民银行发行招商银行成立25周年暨上市10周年熊猫加字金银纪念币一套。

该套纪念币共2枚，其中金币1枚，银币1枚，均为中华人民共和国法定货币。

对此，下列说法正确的是（）。

①该纪念币的本质是一般等价物
②该纪念币具有贮藏手段的职能
③中国人民银行有权统一发行货币
④该纪念币是由国家发行的强制使用的价值符号
A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②④
2．如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5
000亿件，平均每件价格水平为8元，在这一年里货币平均周转5次。

那么，这一年里货币发
行量应为________亿元。

如果这一年实际发行了16
000亿元纸币，这时的1元钱相当于________元，这会引起________。

A．8000 0.5 通货膨胀
B．4000 0.2 购买力降低
C．16000 2 纸币升值
D．2000 3 购买力提高
3．假定2011年甲国货币的流通速度为5次，政府以流通中实际需要货币量为基准，发行纸币为12000亿元，2012年该国生产的社会财富比去年增长30%，但由于经济过热，货币的流通速度比2011年增加20%。

在其他条件不变的情况下，要保持币值稳定，国家应当发行纸币为（）。

A．60000亿元B．10000亿元C．13000亿元D．12000亿元
4．小王承包了几亩山地种植水果并获得了丰收，他与一家公司签订了销售几千斤的合同，该公司给小王签发了一张现金支票。

对这一张支票正确的兑换方式是（）。

A．凭这张现金支票去对方所在公司支取现金
B．凭这张现金支票去证券公司支取现金
C．凭这张支票到银行去支取现金
D．凭这张支票自行到交易市场转让获得所需现金
5．人民币升值对我国经济生活带来的影响可能是（）。

①增加外贸出口企业的成本，削弱我国商品的国际竞争力
②降低进口消费品的价格
③使外汇储备缩水
④增加我国利用国际资源的成本
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
1.解析金银纪念币属于金属货币，不是纸币，故④说法错误。

答案 A
2.解析
流通中需要的货币量＝(待售商品的数量×商品价格水平)÷货币流通速度，将上述数据带入公式，(5 000×8)÷5＝8 000亿元，实际发行了16 000亿元，8 000÷16 000＝0.5元，故这时的1元钱相当于0.5元，这时流通中的货币量远远大于实际需要的货币量，因此会引起通货膨胀。

答案 A
3.解析
第一步，计算出2011年甲国生产的商品价格总额：12000亿元×5＝60000亿元。

第二步，根据公式：实际需要的货币量＝商品的价格总额÷货币流通速度，算出2012年的流通中实际需要的货币量为：60000×(1＋30%)÷[5×(1＋20%)]＝13000(亿元)。

第三步，要保持币值稳定，依据纸币的发行量应当与流通中实际需要的货币量相符这一知识，可以确定C为正确答案。

答案 C
4.解析
现金支票可以向银行或信用社提取现金而不能去对方公司、证券公司支取现金，也不能去交易市场转让获得所需现金。

答案 C
5.解析
人民币升值意味着外汇汇率降低，同样数量的人民币可以兑换更多的外汇，从而使外汇储备缩水，降低我国利用国际资源的成本，有利于进口，不利于出口，故排除
④，故选A项。

答案 A。