8.3《琵琶行(并序)》导学案高中语文必修上册

《琵琶行》导学案
1、理清文章结构，积累文言知识点。

2、学习欣赏作者用语言文字再现音乐形象的艺术手法。

3、体会作者对琵琶女身世的无限同情和共鸣。

【知识链接】
1.走进作者
白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。

是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。

白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。

白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。

官至翰林学士、左赞善大夫。

公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。

有《白氏长庆集》
传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。

2.创作背景
元和十年（815年）六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡，
刺伤了御史中丞裴度，朝野大哗，藩镇势力又进一步提出要求罢免裴度，以安藩镇“反侧”之心。

白居易上表主张严缉凶手，有“擅越职分”之嫌；而且，白居易平素多作讽喻诗，得罪了朝中权贵，于是被贬为江州司马。

司马是刺史的助手，在中唐时期多专门
安置“犯罪”官员，属于变相发配。

这件事对白居易影响很大，是他思想变化的转折点，从此他早期的斗争锐气逐渐销磨，消极情绪日渐增多。

元和十一年（公元816年）秋天，白居易被贬江州司马已两年，在浔阳江头送别客人，偶遇一位年少因艺技红极一时，年老被人抛弃的歌女，心情抑郁，结合自己路途遭遇，用歌行的体裁，创作出了
这首著名的《琵琶行》（原作《琵琶引》）。

预习案：
元和十年，予左迁
．．（）九江郡司马。

明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，
听其音，铮铮然
．．．（）。

．．．（）有京都声
问其人，本长安倡女
．．
．．（），尝学琵琶于穆、曹二善才
（），年长色衰，委身
．．
．．（）为．（）贾人
（）妇。

遂命酒
．．
．．（），使快．（）弹数曲。

曲罢悯然
（），自叙少小时欢乐事，今漂沦
．．（）憔悴，转徙于江
湖间。

予出官
．．（）自安，感斯人言，是夕．．（）二年，恬然
始觉有迁谪
．．（），．．（）意。

因为
．．（）长句
歌．（）以赠之，凡．（）六百一十六言．（），命．（）曰《琵琶行》。

概括小序内容：。

第一段文言知识点：
枫叶荻花秋瑟瑟
．．（）
主人下马客在船，举酒欲饮无管。

此句运用了（）手法
概括第一段的大意：。

第二段文言知识点：
寻声暗．问弹者谁（）琵琶声停欲语迟．（）
添酒回灯
．．重开宴。

（）千呼万唤始．出来（）
弦弦掩抑
．．声声思．（）低眉信手续续
．．．．弹（）
初为《霓裳》
．．．．（）大弦嘈嘈
．．．．如急雨（）．．．．后《六幺》
小弦切切
．．莺语花底滑（）．．（）间关
．．．．如私语
别有幽．愁暗恨生（）银瓶乍破水浆迸．（）
铁骑突出
．．刀枪鸣（）东船西舫悄．无言（）概括第二段的大意：。

第三段文言知识点：
整顿衣裳起敛容
．．．．．（）．．（）名属教坊第一部
妆成每被秋娘
．．（）．．妒（）五陵年少争缠头
一曲红绡．不知数（）钿头银篦击节
．．碎（）
秋月春风等闲
．．．（）．．度（）暮去朝来颜色故
老大
．．嫁作商人妇（）商人重．利轻．别离（）
去来．江口守空船（）梦啼妆泪红阑干
．．（）概括第三段的大意：。

第四段文言知识点：
又闻此语重．唧唧
．．（）谪．居卧病浔阳城（）
终岁
．．（）．．．（）往往取酒还独倾
．．不闻丝竹声
岂．无山歌与村笛（）呕哑嘲哳
．．．．难为听（）
今夜闻君琵琶语
．．．（）如听仙乐耳暂．明（）莫辞更．坐弹一曲（）为．君翻作琵琶行（）概括第四段的大意：。

第五段文言知识点：
感我此言良．久立（）却．坐促弦
．．弦转急（）
凄凄不似向前
．．（）．．声（）满座重闻皆掩泣
座中泣．下谁最多（）江州司马青衫
．．湿（）概括第五段的大意：。

探究案：
2.赏析琵琶女的三次演奏
第一次：请找出互文和侧面烘托的句子并加以赏析。

第二次：作者描写音乐用了什么手法，写出了音乐的什么特点？
第三次：探究白居易为何感叹“同是天涯沦落人”？
3. 本诗贯穿了几处景物描写，有何作用？
巩固提升案
1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是 ( )
A．湓．浦口(pén) 憔．悴(jiāo)六幺．(yāo) 慢捻．(niǎn)
B．铮．铮然(zhēnɡ) 贾．人(jiǎ)荻．花(dí) 转徙．(xǐ)
C．虾．蟆陵(há) 嘈杂(cáo)钿．头(diàn)幽咽．(yè)
D．江浸．月(jín) 呕哑．(yā)嘲哳．(zhā )裂帛．(bó)
2．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 ( )
A．使快．弹数曲快：赶快。

C．凡六百一十六言．言：句。

B．歌．以赠之歌：歌唱。

D．座中泣．下谁最多泣：眼泪。

3.下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是 ( )
A．铁骑突出
．．故
．．刀枪鸣 C．暮去朝来颜色
B．门前冷落
．．声
．．鞍马稀 D．凄凄不似向前
4．下列句子中加点词语的使用，不恰当的一项是 ( )
A．这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏
．．．．．．．．．．．”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！
B．刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退下来几天，就‘门前冷落鞍马稀
．．．．．．．’了，真是
人走茶凉啊！”
C．大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识
．．．．．．．”，我提议，干杯！
D．京剧师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约
．．．．，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。

（1）《琵琶行》中乐曲激越雄壮，把琵琶女的情感潮流推向高潮的句子
是，。

（2）《琵琶行》中诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅余意无穷的音乐境界的句子是，。

（3）《琵琶行》中琵琶女弹奏结束后，诗人以水面四周环境的安静来侧面描写表现琵琶女演奏技艺高超、音乐让人回味无穷的句是，。

（4）《琵琶行》以来表现乐声沉重，以来
表现乐声轻细，以表现乐声流畅，以表现乐声冷涩。

（5）《琵琶行》中诗人贬居地荒僻，借用杜鹃形象来表现环境凄清的句子
是，。

（6）《琵琶行》中点明诗人秋夜送友人这一事件并渲染出凄凉气氛的句子
是，。

（7）《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子是
，。

（8）《琵琶行》中运用拟声词和一系列贴切生动的比喻，描摹琵琶乐音和旋律的变化，被誉为古典诗歌中描写琴声的绝唱。

如写音乐由粗重急骤转向轻微委婉，而最终浊重和清脆
兼而有之，表现急切而愉悦情调的诗句是：，。

，。

（9）《琵琶行》中写琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，表现热烈紧张场面的句子是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”。

乐曲的终止也写得很
好：，。

琵琶声戛然而止，使听众继续沉浸在乐曲的境界里。

（10）《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。

《琵琶行》中也有类似情景，侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗
句是：，。

（11）《琵琶行》中写琵琶女演奏之前调弦校音都很有情调，似乎在述说平生低沉、抑郁
的感情的句子是：，。

，。

（12）《琵琶行》中描写了琵琶女弹琴的优美动作，先是“”，
似述说自己平生的不幸遭遇；后是“”，弹出了当时著名的《霓裳羽衣曲》。

（13）《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“，”这两句诗上。

（1）问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。

（2）予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。

（3）因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。