[《埃及的金字塔》公开课第二课时教学实录2] 埃及的金字塔第二课时

《[《埃及的金字塔》公开课第二课时教学实录2] 埃及的金
字塔第二课时》
摘要：（屏幕出示巍然屹立、傲对碧空、举世闻名、宏伟、精巧、勤劳、聪明、智慧、结晶）师谁先，生宏伟而又精巧金塔是古埃及劳动人民智慧结晶，生宏伟而又精巧金塔是勤劳而又聪明古埃及人民建造它是埃及象征也是古埃及人民智慧结晶
师上课生老师（弯腰鞠躬）师学们（鞠躬）请坐师通上节课学习我们对埃及金塔有了初步了
这节课老师将和学们起走进金塔
让我们先这些词语
（屏幕出示巍然屹立、傲对碧空、举世闻名、宏伟、精巧、勤劳、聪明、智慧、结晶）师谁先？生师通你朗老师感觉到这些词语是有温请坐
师谁再？生师得很到位老师感受到了金塔宏伟气势了
师谁能系课容用上这里两词说句话
生举世闻名金塔巍然屹立、傲对碧空
师你下子用上了三词语厉害师谁再说说
生宏伟而又精巧金塔是古埃及劳动人民智慧结晶
师你更厉害居然用上了四词语
有没有谁想挑战下？生宏伟而又精巧金塔是勤劳而又聪明古埃及人民建造它是埃及象征也是古埃及人民智慧结晶
师说得真请坐
师是啊宏伟而又精巧埃及金塔给我们留下了深刻印象
（板宏伟精巧）师学们默课三然段
写埃及金塔宏伟语句我们下面划上横线写埃及金塔精巧语句下面划上浪线
生默课师巡视
师学们了吗？我们起交流下谁先？生这座金塔高6米多相当0层高摩天厦
绕金塔周差不多要走千米路程
塔身由3万块巨石砌成这些石块平每块重5吨
有人估计如将这座金塔石块铺成条三分米宽道路可以绕地球周；如用火车装运要60万车皮
这段话是描写金塔宏伟
师你们吗？生
师下面让我们感悟感悟这段话
师屏幕出示这座塔高6米多相当0层高摩天厦
师这句话里有词语摩天厦摩里有三种释（屏幕出示）摩、摩擦；、接近；3、研究、切磋师你认这里应该选几种释？生二种师那你能不能说说摩天厦这词思呀？生快要接近天楼师能不能表达地再准确些？生形容楼非常高师谁定要让感受到金塔真很高很高啊生师不够高概才十层吧谁再？生朗师像到了二十五层了谁再说试试？生朗师老师感觉到了已到了顶层了
起遍
生齐师这句话半部分可以吗？屏幕出示这座塔高6米多相当0层摩天厦
这座塔高6米多
生由这两句话
生不能如我们就不会想像出金塔究竟有多高
生不能如这句话就不太形象了
师老师你们说法有了半部分让我们形象真切地感受到了楼高
那么这句话作者运用了什么样说明方法呢？生作比较师完全正确
学们要记住这种说明方法我们以写说明可以运用
师（屏幕出示）绕金塔周差不多要走千米路程
塔身由3万块巨石砌成这些石块平每块重5吨
有人估计如将这座金塔石块铺成条三分米宽道路可以绕地球周；如用火车装运要60万车皮
屏幕出示从这句话你感受到了什么？生由这段话
生金塔是由很多很多石头垒起
生石头很多平每块重5吨呢师每块石头很30万块石头垒起会怎么样？用词语形容
生巨生庞师是啊巨金塔看起宏伟壮观师学们这段话四数（屏幕出示）千米、30万块、5吨、60万节这里叫什么说明方法呢？生列数师老师发现没有什么能难倒你们谁再金塔精巧语句？生这些石块磨得很平整石块与石块砌合得很紧密几千年了这些石块接缝处连锋利刀片都插不进
师（屏幕出示这段话）我们起这句话从我们能感受到什么呢？生金塔太神奇了几千年了居然刀片都插不进
生金塔不愧是世界上七奇迹首
生我是从这句子里出这些石块磨得很平整石块与石块砌合得很严密
几千年了这些石块接缝处连锋利刀片都插不进
特别是其几千年说明已很久了般建筑物可能都倒了有也肯定已破损了
但上说这些石块接缝处连锋利刀片都插不进说明金塔结构很精巧居然历了几千年风吹雨打都能巍然屹立真是不可思议
师你真善从词就出了这么多东西
想想金塔什么这么精巧呢？生因这些石块磨得很平整石块与石块砌合得很严密
师对原因就这每块石块都磨得那样平整砌得那么严密
要知道那可是四五千年前古埃及生产力是相当低下人们用都是相当原始青铜器或石器等工具要打磨平块石头已是非常困难现他们要把３５０万块石头都打磨得平整要花费多少付出多少心血啊
所以修建金塔是件异常艰苦异常浩繁工程它要量人力物力和财力
所以上这样告诉我们（屏幕出示）了建造这座金塔常有0万人烈日曝晒下干活儿
全部工程用了整整30年
师由地这两句话你又感受到了什么？生由生常有0万人烈日曝晒下干活儿全部工程用了整整30年
师你又从出了什么？生我出了修建金塔人很多常有１０万人干活
生我出了整工程浩居然要用整整三十年
现埃及有七十多座金塔那要花多少年呢
生我知道那是奴隶制社会古埃及人民受尽了法老压迫整天烈日曝晒下干活不知死了多少人才修成了这座座宏伟精巧金塔
生我从出了古埃及人民勤劳是他们用己勤劳双手将将块块巨石打磨筑就了这宏伟金塔
师确是古埃及劳动人民用己勤劳双手用无数血汗才筑起了座座宏伟精巧金塔
金塔是埃及人民骄傲
让我们起表达己对埃及人民崇敬情
生齐三节句
师刚才我们领略了金塔宏伟与精巧那么它们是怎样建造起呢？想知道吗？生想师默课四五然段你定会明白可以用笔划划
生默课师巡视、相机指导
师了吧我们交流下
生他们把石头放木橇上用人或牲畜拉
着很重石块木橇不平整路上拉不动是他们又专门修了条石路
师木橇是什么样子呢？可以想象下
生概和雪橇差不多吧
师老师也是这样想那么修路又有什么作用呢？生这样可以减少木橇与地面摩擦力
师看古埃及人几千年以前就知道造高速公路了师还有补充吗？生据说是先砌地面层然堆起和这层样高土坡人们就顺着倾斜土坡把石块拉上二层
这样层层砌上金塔有多高土坡就有都高
塔建成土坡变成座很山
然人们又把这座土山移走让金塔显露出
师学们把这段话如懂了就己子上画画
会儿老师请人到讲台上交流
生由子上画图
师巡视、相机指导
师黑板出示谁想办法把石块运到二层
生板演就是通这斜坡古埃及人把石块运上
师学们明白了吧通四五然段学习你觉得古埃及人怎样？生了不起生很聪明生很有智慧师是啊勤劳而又聪明古埃及人创造了人类奇迹我们起带着对古埃及人民敬仰情把课然段朗遍
生齐师起把这段话再遍
生齐师金塔不仅是埃及人民骄傲也是世界人民骄傲
它就像我们国万里长城、秦兵马俑（屏幕出插放长城、兵马俑图片）我们应该懂得尊重它们保护它们
师通这节课学习当你真到金塔前我相信学们定有很多话要说把你想说写下吧
生写师谁
生当我到金塔前望着那多米高塔峰敬仰情从心底油然而生古埃及创造了这不朽奇迹他们是我们人类骄傲
生当我到金塔前我眼前会浮现出十万人起劳作画面波澜壮阔我能听到他们劳动喊子声惊天动地我能闻到他们汗水味浓浓地咸师学们写真其实金塔还有很多谜没有开学们有兴趣课有关方面
说不定我们有些学将能开其谜呢师这节课就到这里下课生老师再见。