万岁-母校
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样的情感朗读这 首诗最恰当?
请大家有感情 课文
思考批注:文中都有哪些人物?
我们来分别找一找他们回 到母校时的情景与动作, 想一想他们为什么会这样?
收发室的老爷爷拉响电铃, 所有学生一齐拥进礼堂, 请全体老师到台上就座, 台下是老老小小高高矮矮的学生。 校长宣布校庆大会开始, 全体学生一齐向台上敬礼, 台上的老师润湿了眼睛, 台下的学生流出了热泪。 是谁第一个道出大伙的心声, “母校万岁!”
这声音似松涛像海浪,
响彻礼堂冲出校园久久回荡。
这时学校仿佛变得又宽又大, 没有了校门没有了围墙, 间间教室连着祖国四面八方, 条条小路通向高山平原蓝天海洋。
二十年后回母校
光阴似箭,日月如梭。一转眼,我已离开母 校二十年了。按捺不住对母校思念,我回到 了这里......
今日我以母校为荣, 明日母校以我为傲!
请大家有感情 课文
思考批注:文中都有哪些人物?
我们来分别找一找他们回 到母校时的情景与动作, 想一想他们为什么会这样?
收发室的老爷爷拉响电铃, 所有学生一齐拥进礼堂, 请全体老师到台上就座, 台下是老老小小高高矮矮的学生。 校长宣布校庆大会开始, 全体学生一齐向台上敬礼, 台上的老师润湿了眼睛, 台下的学生流出了热泪。 是谁第一个道出大伙的心声, “母校万岁!”
这声音似松涛像海浪,
响彻礼堂冲出校园久久回荡。
这时学校仿佛变得又宽又大, 没有了校门没有了围墙, 间间教室连着祖国四面八方, 条条小路通向高山平原蓝天海洋。
二十年后回母校
光阴似箭,日月如梭。一转眼,我已离开母 校二十年了。按捺不住对母校思念,我回到 了这里......
今日我以母校为荣, 明日母校以我为傲!