人教版五年级语文上册(教案)14 通往广场的路不止一条

14*通往广场的路不止一条
1．认识本课的生字新词。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．理解课文内容，体会父亲话语的含义，对题目的含义有所理解。

4．结合自己在生活学习中获得的类似的感受理解课文。

相关图片的课件。

一、话题导入，激发兴趣
师：同学们，一次钓鱼的经历，给作者留下了永久的记忆，也使同学们受到了很深的启发。

生活中还有许多感悟，那要靠细心的人去体验。

当我们向着理想目标前进时，总会遇到困难和挫折，又该以怎样的心态去面对人生呢？今天我们就一同走进第14课，在这篇文章中去寻找答案吧！
二、初读课文，感知内容
1．学生自己阅读“导读提示”部分的内容，带着问题读课文。

2．自认生字，相互交流“导读提示”部分的问题。

3．思考：课文主要讲了什么？并在组内交流读书体会。

(可在书上做上记号)
课文写了“我”在生活中遇到的两件事(制作40件毛衣，举办大型时装展)验证了父亲登塔远眺时告诉“我”的道理：“通往广场的路不止一条”。

三、品读课文，深入理解
读了课文，你们有什么不理解的地方需要共同探讨吗？
1．通往广场的路不止一条。

生活也是这样。

交流体会：联系实际生活，想一想通往学校的路是不是只有一条？先讨论，再谈谈收获。

2．我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

此时作者为什么“大喜”？“幸福的云”是指什么？
3．那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。

作者为什么而懊恼？用心读读作者的心情。

4．从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。

读读这句话，说说好在哪里？“河流”一词蕴含着什么？
5．联系上下文的生活实际，说说“通往广场的路不止一条！”的含义。

四、课堂总结，感悟生活
“通往广场的路不止一条”这句含义深刻的话，给我们的人生上了很好的一课。

同学的心中一定有许多话要对自己说，请大家拿起手中的笔，写下心中想说的话。