家校联动引领学生健康成长
家校合作共促孩子健康成长
家校合作共促孩子健康成长引言孩子的健康成长是每个家长和学校的共同期望。
为了更好地实现这一目标，家庭和学校之间的合作显得至关重要。
家校合作可以为孩子提供更好的研究环境、更全面的教育资源，帮助他们在身心健康的基础上全面发展。
本文将探讨家校合作的重要性，以及如何共同促进孩子的健康成长。
家校合作的重要性1. 共同培养良好的研究惯：学校和家庭在孩子的日常研究中起着重要的角色。
家长可以监督孩子的作业完成情况，帮助他们建立良好的研究惯。
学校可以通过课堂教学和作业布置，引导学生逐渐养成自主研究的能力。
只有家校合作，才能真正培养孩子良好的研究惯。
2. 共同关注孩子的身心健康：学校需要及时了解孩子的身心健康情况，而家庭则能提供更全面的资料。
家长可以与孩子建立亲密的关系，倾听他们的内心需求，并善加引导。
学校通过关注孩子的情感状态和学业进展，提供专业的辅导和帮助。
只有家校合作，才能促进孩子的全面健康发展。
家校合作的方式1. 家长参与学校活动：家长可以积极参与学校组织的各类活动，如家长会、亲子运动、亲子读书等。
这样可以加深和学校的联系，了解孩子在学校的情况，及时与老师进行沟通，共同为孩子提供更好的支持。
2. 学校与家庭之间的沟通：学校应建立定期和及时有效的家校沟通机制，通过电话、微信、家校通等方式，及时了解孩子在家庭中的情况，与家长交流孩子的研究和生活情况，及时解决问题，互通有无。
3. 共同制定家庭作业规划：学校可以在教学过程中向家长介绍教学计划，让家长了解孩子的研究进展和需要加强的方面。
家长在制定家庭作业时，可以参考学校的教学要求，帮助孩子更好地巩固和拓展所学知识。
4. 学校提供家庭教育支持：学校可以组织家长培训，提供一些家庭教育方面的支持和指导，帮助家长更好地教育孩子。
学校还可以开设家庭教育专栏，定期向家长提供一些教育知识和经验分享。
结论家校合作是促进孩子健康成长不可或缺的重要环节。
只有家长和学校紧密配合，形成良好的合作关系，才能为孩子提供更好的学习和发展环境。
家校共育促进孩子健康成长
家校共育促进孩子健康成长家庭和学校是孩子成长过程中最重要的两个环境，家庭是孩子的第一个课堂，学校是孩子的第二个课堂。
家庭和学校的共同努力，对孩子的健康成长起着至关重要的作用。
家校共育是指家庭和学校之间建立积极的合作关系，共同促进孩子的全面发展。
通过家庭和学校的协同努力，可以为孩子创造一个健康成长的环境，培养孩子健康的身心素质，促进孩子的全面发展。
家校共育的重要性不言而喻。
在当今社会，孩子往往面临着诸多成长问题，包括沉迷网络、学习压力大、情感缺失等。
家庭和学校的合作至关重要，共同为孩子的健康成长提供支持和指导。
在这个过程中，父母和老师是孩子最重要的引导者和榜样，他们的共同理念和配合是孩子健康成长的关键。
第一，家校共育需要家长和老师的配合。
父母是孩子成长过程中最重要的伴侣，他们负责孩子的日常生活和情感关怀。
而老师是孩子在学习上的引领者，负责孩子的知识教育和品德培养。
家长和老师的合作配合，可以为孩子创造一个和谐的成长环境。
在面对孩子成长中的问题时，家长和老师需要相互信任，相互理解，相互支持，并且共同制定解决问题的方案。
只有家长和老师之间的配合与合作，才能为孩子提供全面的关怀和支持，促进孩子的全面发展。
第二，家校共育需要建立良好的家庭教育氛围。
良好的家庭教育氛围是孩子健康成长的重要保障。
在家庭中，父母需要给予孩子足够的关爱和支持，帮助孩子建立正确的世界观和价值观。
父母需要成为孩子的榜样，教会孩子正确的行为准则和品德修养，培养孩子正确的人生观和价值观。
父母还需要和孩子建立良好的沟通和互动关系，关注孩子的心理健康和情感成长，为孩子提供温馨的家庭环境。
良好的家庭教育氛围，可以为孩子提供良好的成长环境，为其全面健康成长奠定良好的基础。
家校共育需要加强学校教育力量。
学校是孩子成长中的第二个课堂，是培养孩子综合素质的重要场所。
学校需要不断加强自身的教育力量，为孩子提供优质的教育资源和教育环境。
学校需要加强师德师风建设，培养师生之间的良好关系，为孩子提供良好的学习氛围。
家校共育 助力学生健康成长
家校共育助力学生健康成长【摘要】在家校共育的理念下，家庭和学校应紧密合作，共同关注学生的全面发展和健康成长。
家庭是孩子成长的第一课堂，学校是孩子成长的第二课堂，两者结合起来能够提供孩子更全面的教育资源和支持。
家校共育不仅能够帮助孩子在学业上取得更好的成绩，还能培养他们健康的生活习惯和良好的人格品质。
重视家校共育对于学生健康成长至关重要，家庭和学校应共同承担教育责任，为孩子创造良好的成长环境。
实现家校共育需要双方的积极参与和合作，只有这样才能真正助力学生健康成长。
家校共育是学生健康成长的重要保障，只有家庭和学校紧密合作，才能实现学生的全面发展。
为了更好地落实家校共育，我们需要不断努力和探索，共同促进学生的健康成长。
【关键词】家校共育, 学生健康成长, 家庭, 学校, 合作, 全面发展, 重要性,实现, 助力, 保障, 紧密合作, 持续努力, 探索1. 引言1.1 家校共育助力学生健康成长在当今社会，家庭和学校是孩子成长过程中最为重要的两个环境。
家庭是孩子的第一课堂，承载着孩子最初的教育与养成；而学校则是孩子的第二课堂，为他们提供了更广阔的学习和成长空间。
家校共育，即家庭和学校之间的紧密合作与互动，是保障学生成长的重要保障之一。
家校共育不仅帮助学生获得更为全面的教育资源，也促进了学生的健康成长。
在这个信息爆炸的时代，家校共育更显得尤为重要。
家长与学校应该共同关注学生的全面发展，注重培养学生的品德素养、学习能力和社会适应能力，而不仅仅是追求分数和表面的成绩。
家校合作，不仅要注重学术方面的教育，更要注重学生的生活习惯、情感管理等方面的培养。
只有家庭和学校紧密合作，才能真正实现学生的全面发展，助力学生健康成长。
2. 正文2.1 家庭是孩子成长的第一课堂家庭是孩子成长的第一课堂，扮演着至关重要的角色。
家庭是孩子最先接触到的社会单位，也是孩子性格、习惯、价值观形成的最主要场所。
在家庭中，父母是孩子的第一任老师，他们的行为举止、言传身教对孩子的成长影响深远。
家校携手,共筑孩子健康成长之路
家校携手，共筑孩子健康成长之路全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：家校携手，共筑孩子健康成长之路家庭和学校是孩子成长道路上最重要的两个环节。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子最亲近的老师。
而学校则是孩子学习知识和探索世界的场所，老师是孩子学习的引导者。
家校之间的合作和携手十分重要，共同关心孩子的成长，促进孩子健康的身心发展。
本文将探讨家校如何携手共筑孩子健康成长的道路，并从家庭和学校两个角度进行具体分析。
家庭在孩子健康成长中扮演着举足轻重的角色。
家庭是孩子性格养成的第一现场，是孩子习得道德和价值观念的最重要场所。
父母的言传身教对孩子的影响深远。
家长要关注孩子的成长，尊重孩子的个性，给予孩子充分的关爱与呵护。
在日常生活中，家长要与孩子保持亲密的沟通，了解孩子的需求和困惑，给予理解和支持。
家长要给孩子树立榜样，在孩子面前做一个守信用的人，这样孩子才会懂得诚实守信。
家长还要培养孩子的独立性和自理能力，让孩子学会承担责任和解决问题。
家长还要培养孩子的兴趣爱好，鼓励孩子多参加社会实践和公益活动，促使孩子全面发展。
家庭是孩子成长的摇篮，家长的关爱和教导对孩子的成长有着不可替代的作用。
学校在孩子健康成长中也起着举足轻重的作用。
学校教育是孩子认识世界、学习知识的重要途径。
学校不仅要传授知识，更要培养学生的综合素质。
学校要注重课外活动的教育功能，丰富学生的课余生活，扩展他们的视野。
学校要重视学生的心理健康，建立健全的心理辅导体系，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
学校还要加强道德教育，教育学生遵纪守法、讲文明礼貌，培养学生的正确价值观和健康人格。
学校要重视与家长的沟通和合作，及时向家长了解学生的学习和生活情况，积极配合家长对学生的教育和培养。
学校还要积极开展家校共育的活动，举办家长学校、亲子活动等，增强家校之间的交流和互动。
家校合作是孩子健康成长的关键。
家校携手，共同关心孩子的发展，相互支持，共同促进孩子的全面成长。
家校通力合作 助力孩子健康成长
家校通力合作助力孩子健康成长最美的声音是家校同频的回响；最好的教育，是家校共育的互动。
学校的教育离不开家庭的教育支持，家庭教育同样也需要学校老师的大力配合。
在家校合作的路上，需要教师运用教育智慧才能充分提高家校合作的效率。
作为教师，如何才能做好家校合作，助力孩子健康成长？不妨从以下几点进行尝试。
第一、用好班级微信群，提升家校合作度。
教师可以有效利用班级微信群，做好与家长的沟通交流。
在微信群里，要学会运用表扬与赞赏的方法，增进与家长的沟通。
每天将学生在校表现与学习情况及时反馈给家长，最好是只表扬不批评。
只看优点不看缺点，只讲进步不讲退步。
尤其对于那些非常调皮的学生，更应该在群里大力表扬闪光点，让家长看到自己孩子的优点。
这样既可以让家长在班级群里有了脸面，还可以促进孩子向更好的方向发展。
家长会因为看到孩子在某些方面的进步而高兴，也会增加家长与老师的沟通和交流；孩子会因为自己在班级群受到了表扬而更加自信，也会变得更加自律。
第二、共商教育方法，促进孩子健康成长。
针对自控力差的学生，教师要和家长共同探讨有效的教育方法，帮助孩子改变不良习惯。
每一个孩子都是独一无二的，根据孩子的不同个性特点，要选择适合孩子的教育方法。
老师首先要对孩子做出准确的评价，不能低估孩子的能力，要保护孩子的自尊心，为孩子的发展着想。
教师要及时了解孩子在家的表现，和家长做好沟通、交流，给家长提出建设性的意见和建议。
同时，也要考虑家长的观点，双方共同商定适合孩子的教育方法。
特殊学生要特殊对待，不能一味追求一刀切，要讲究策略和方法，最适合的才是最好的。
任何教育方法都是因人而异，但是目的只有一个，就是让孩子健康快乐成长。
第三、讲究家校合作策略，提高合作效果。
教师要学会利用家长这个资源，将家长资源有效运用到班级管理中。
例如，有学生纪律不太好，总是给班级惹事，造成班级管理困难。
但是家长有能力为班级做一些警示教育、食品安全教育宣传，就可以请这些家长进班级为全班学生做宣传教育。
家校共育促进孩子健康成长
家校共育促进孩子健康成长随着社会的发展和进步，家庭教育与学校教育的融合成为教育领域的热点话题。
家庭是孩子成长的第一所学校，学校则是孩子成长的第二个家；家校共育，既是一种关系，也是一种责任。
家长和学校的育人责任都不容忽视，只有通过家校共育，才能促进孩子健康成长。
一、促进家庭教育的有效开展家庭是孩子成长的最初场所，家庭环境对孩子的成长有着至关重要的影响。
一个温馨和睦的家庭环境能够培养孩子的积极情感、正面心态和健全人格，为孩子的健康成长打下坚实的基础。
1.倡导和营造良好的家庭氛围家庭氛围是孩子成长的影响因素之一。
父母应该创造一个温馨、和谐、包容的家庭氛围，让孩子在这样的环境中感受到亲情和爱意，培养孩子的社会情感和价值观。
2.加强家庭教育的专业指导家庭教育需要得到专业指导和支持。
父母应该关注家庭教育的专业性和科学性，学习教育理论和方法，提高自身的教育水平，增强对孩子的正确引导。
3.注重家庭教育的规划和实施家长与孩子长时间的陪伴与互动是家庭教育的重要组成部分。
家长应该根据孩子的兴趣和特长，有计划地进行家庭教育，给予孩子足够的关心和支持，帮助他们养成正确的日常学习和生活习惯。
二、促进学校教育的深入实践学校是孩子赖以学习的重要场所，学校教育对孩子的成长也有着不可或缺的影响。
学校教育要从多方面入手，促进学生全面发展和健康成长。
1.创设良好的学习环境学校要创设积极向上的学习氛围，营造高效的学习环境，促使学生展现出主动学习的状态。
老师要注重学生的个性差异和兴趣特长，通过差异化教学，满足不同学生的学习需求。
2.推行全面素质教育学校要倡导全面素质教育，注重学生的综合素养的培养。
通过开展丰富多彩的课外活动、社会实践和志愿活动等，拓宽学生的视野，培养学生的社会责任感和实践能力。
3.关注学生的心理健康学校应该重视学生的心理健康教育，开展心理健康教育课程和活动。
学校应该建立健全的心理健康服务体系，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高自我调节的能力。
家校携手,共筑孩子健康成长之路
家校携手，共筑孩子健康成长之路家庭和学校是孩子成长道路上最重要的两个环境，二者的紧密配合将会对孩子的成长产生深远的影响。
家校携手，共同为孩子的健康成长铺设良好的基础，是当前教育中非常重要的一环。
下面，我们将从家庭和学校两个方面来探讨家校携手，共筑孩子健康成长之路的重要性。
家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子最亲近的人，他们的言传身教对孩子的影响是最为直接和深刻的。
在家庭中，家长扮演着孩子的第一任老师的角色，他们的言行举止、价值观念、生活态度都会直接影响孩子的成长。
在孩子成长的过程中，家长们应当注重对孩子的教育，培养孩子正确的价值观念、良好的行为习惯和积极向上的生活态度。
在家庭中，可以通过与孩子进行有意义的交流，促进孩子的思维发展，激发他们的学习兴趣。
家长们也需要注重培养孩子的品德修养，教育他们尊重他人、团结友爱，培养孩子的良好社会适应能力。
家长们还需要关注孩子的生活习惯，引导他们养成良好的作息规律、饮食习惯和运动习惯，保障孩子的身心健康。
除了家庭教育之外，学校教育也是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
学校是孩子学习和成长的主要场所，老师们则扮演着孩子的知识导师和生活指导者的角色。
在学校中，孩子们需要接受系统的知识教育，并且在老师的引导下锻炼才能，培养综合素质。
学校教育也是引导孩子树立正确的人生观、价值观和世界观的重要平台。
在学校里，学生们会接触到各种不同的知识和人文科学，从而拓宽自己的视野，丰富自己的内涵。
在学校教育中，也需要注重培养学生的学习能力、思维能力以及社会适应能力，提升学生综合素质。
学校教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，学校与家庭紧密合作，共同为孩子的健康成长提供坚实保障。
家校携手，共筑孩子健康成长之路，意味着家庭和学校之间要保持密切的联系和合作。
家校之间的互相理解、信任和支持是重要基础。
学校需要关注家庭教育的要求和孩子的成长环境，建立家校沟通渠道，及时了解孩子在家庭中的情况，与家长进行交流和沟通，为家长提供一些与孩子成长相关的教育信息和指导建议，鼓励家长积极参与学校的活动，形成家校合力。
家校共育 助力学生健康成长
家校共育助力学生健康成长一、背景现代社会，家长的陪伴和关爱渐渐减少，学生面临着诸多学习、生活和心理压力。
而家校共育，就是指家长和学校共同为学生提供培养、发展和保护的教育环境和条件，确保学生在健康、积极、稳定的心态下成长。
二、意义家校共育有以下意义：1. 促进学校和家庭之间的互动和融合。
通过家校之间的互信和合作，学生的学习和生活环境可以更好地得到保障，引导学生形成良好的学习习惯、生活习惯和行为规范。
2. 提高学生的自我管理和自我调节能力。
家长和学校共同协作，加强对学生的指导和教育，帮助学生养成自觉、自律的习惯，提高学生的自我管理和自我调节能力。
3. 增强学生的心理健康。
家长和学校都应该关注学生的心理健康，为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决各种心理问题，促进学生的心理健康。
4. 提高学生的学习成绩。
在家校共育的环境下，学生可以得到更全面、更科学、更有针对性的教育，帮助学生更好地掌握知识和技能，提高学生的学习成绩。
三、实践1. 学校承担主要责任。
学校是学生的第二个家，学校应该加强师德师风建设，引导教师积极参与家校共育，提高教师的教育能力和育人水平，为学生提供更好的教育环境和条件。
此外，学校应该加强家校之间的联系和互动，积极开展家长会、家访、家校合作等活动。
2. 家庭也要承担一定的责任。
家长应该积极关心孩子的学习和生活，与学校保持联系，及时了解孩子的学习动态和心理状态，为孩子提供必要的教育帮助和支持。
同时，家长也应该关注自己的亲子交流方式和教育方法，形成科学的家庭教育理念和方式。
四、总结家校共育是促进学生身心健康成长的重要途径。
学校和家庭应该加强合作，共同关注和引导学生的学习和生活。
只有通过家庭和学校的共同努力，才能更好地培养学生成为德、智、体、美全面发展的人才。
家校共育 助力学生健康成长
家校共育助力学生健康成长随着社会的不断发展，人们对教育的要求也越来越高。
学生的健康成长不仅依赖于学校的教育，更需要家庭和学校的共同努力。
家校共育是指学校和家庭之间开展密切合作，共同为学生提供良好的教育环境和教育条件，促进学生全面健康成长。
家校共育是教育改革的重要内容，也是实现教育目标的重要途径。
本文将从家校共育的重要性、家校共育的方式和家校共育的作用三个方面来探讨如何助力学生健康成长。
一、家校共育的重要性1. 家庭教育和学校教育的有机结合家庭是学生最早接触到的教育场所，也是学生性格、行为和价值观形成的重要场所。
学校是学生学习和成长的主要场所，也是学生接受正规教育的地方。
家校共育能够将家庭教育和学校教育有机结合起来，使得学生在家庭和学校两个重要环境中得到一致的教育指导，形成协调一致的教育力量。
家庭和学校不再是孤立的两个教育主体，而是形成了一个有机的整体，共同为学生的健康成长提供支持和保障。
2. 促进学生全面发展家庭和学校是学生全面发展的两个重要保障。
学校是学生学习和知识获取的场所，可以满足学生的认知需求；家庭是学生性格和情感成长的场所，可以满足学生的情感需求。
家校共育能够使学生在学校和家庭两个环境中都能够得到全面的关怀和教育，促进学生全面发展。
学生在家庭和学校两个场所都能够得到支持和鼓励，积极参与各种活动，从而培养学生的全面素质和能力。
3. 培养学生良好的行为和习惯家庭和学校是学生习得行为和习惯的重要场所。
家校共育能够形成良好的家风校风，营造文明和和谐的教育环境。
学生在家庭和学校两个环境都能够得到正确的行为和习惯养成指导，形成良好的行为和习惯。
学生在学校能够遵守纪律，尊重师长，与同学和睦相处；在家庭能够孝敬长辈，尊重家人，与家人和睦相处。
家校共育能够使学生养成良好的行为和习惯，为学生的健康成长打下良好的基础。
1. 加强家校沟通学校和家庭之间加强沟通是家校共育的重要方式。
学校应当定期组织家长会，邀请家长来校交流。
家校携手,共筑孩子健康成长之路
家校携手，共筑孩子健康成长之路在孩子的成长道路上，家校合作是极为重要的一环。
家校携手，不仅可以更好地引导孩子，在学习和生活中实现最佳状态，还可以为其健康成长打好扎实的基础，促进全面发展。
下面，让我们来探讨一下家校合作对孩子健康成长的影响。
一、建立健康的家庭环境孩子的成长不仅受到家庭成员的影响，还受到家庭环境的影响。
因此，家长要营造一个健康的家庭环境，亲子关系和谐融洽，严格要求自己，加强自律和自我控制，注重言传身教，做孩子的榜样。
学校也要帮助家庭认识和发挥家庭在健康成长中的重要作用，推广家庭团结、和睦、平等、文明的家风，加强家长教育，帮助家长掌握科学的育儿知识和方法，认识亲子关系的本质和意义，充分利用家庭和学校两种社会教育资源，为孩子的健康成长奠定坚实基础。
二、共同教育孩子家校合作的重要一环是共同教育孩子，这需要学校和家长产生共识，协商好教育的方法和方式，使孩子在家庭和学校之间进行有效的信息交流和学习成果的输出，实现教育的无缝连接。
家长要注意对孩子的情感教育、性教育、道德教育、安全教育等方面的培养和引导，帮助孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。
学校要认真贯彻国家教育方针，以培养学生的全面发展为宗旨，通过信息技术手段加强与家长沟通，传达家庭对学生教育的期望，让家长更全面地了解孩子的学习和生活情况，更好地协助学校实现对孩子的培养目标。
三、形成合力，促进孩子身心健康学生的身心健康是学校教育和家庭教育的共同目标。
学校要通过规范的体育锻炼、科学的营养食谱、丰富的文体活动等多种方式丰富学生的课外生活，促进学生身心发展。
家长要关注孩子的心理健康和情感需求，耐心、关爱地对待孩子，给予孩子更多关注、理解、鼓励和支持，建立正确的家庭理念，塑造孩子健康、自信、积极向上的性格特点。
同时，家长要与学校形成合力，加强信息交流，协同推进学生身心健康教育，共同为孩子的健康成长加油助力。
总之，家校携手，共筑孩子健康成长之路，是促进孩子全面成长的重要环节。
家校共育，助力学生健康成长
Exchange 交流 362024年5月20日·第10期家校共育，助力学生健康成长文_范丽娜中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深镌刻在中国人的心中。
好的教育不仅来自学校，也来自家庭。
好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望和鞭策，也同样体现了中华民族优良的民族之风。
杨家窑学校秉承“好父母胜过好老师”的理念，致力于家校共育，注重德育引领，和家长携手共同促进孩子的成长。
在丰富活动中增进亲子情感“国无德不兴，人无德不立”。
每年学校的开笔礼、毕业礼，以及日常礼仪讲座，必请家长一同参与。
让家长和学生一起，从庄重热烈中感悟尊师重教的道理。
从一笔一画开始，让学生学会亲父母、亲师长、亲友人，学习尚礼，树立“博学而笃志、切问而近思”的崇高目标。
杏花诗会、端午包粽子、亲子运动会等活动都邀请家长共同参与，在活动中共享亲子时光。
无论是六一会演，还是新年晚会，学校都会请家长排练节目参与展演。
那些勤练台词、苦练节目的父母，给孩子们树立了良好的榜样。
家校矛盾产生的原因大部分是因为沟通不畅，彼此误解。
为进一步加强家校联系，构建密切的家校合作教育模式，让家长更好地了解学校日常教育教学管理和学生在校学习及生活情况，学校每学期定期召开家长会，每月开展“家长开放日”活动，邀请家长参观校园文化建设，观摩学生社团活动，或走进课堂聆听教学过程，感受学校的活力与文化氛围。
同时，学校广泛听取家长对教育教学活动的意见建议，不断提升学校教育教学管理水平。
学校每周从各班中抽选两位家长到校陪孩子一起上课、一起吃饭、一起休息。
一方面，让家长了解孩子的日常学校生活；另一方面，也让家长监督学校工作的方方面面。
学生在学校发生的任何事情，学校要求教师要在第一时间与家长沟通，让家长了解。
这些活动，让家长们走近孩子，倾听心声；走进课堂，关注教育；走进学校，参与评价；向家长宣传了学校的办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围等，不仅促进学校向更深层次发展，而且增强了学校、家长、教师之间的沟通，形成学校、家庭之间的管理合力，从而共同关注和促进孩子的健康成长。
家校携手共育 同促健康成长
家校携手共育同促健康成长随着社会的不断发展，教育成为了家庭和学校共同关注的焦点。
家庭是孩子成长的第一课堂，而学校则是孩子学习的重要场所。
家庭和学校共同育人，是一种理念，也是一种责任。
家校携手共育，共同关注孩子的健康成长，是推动教育事业健康发展的重要举措。
家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子最好的老师。
父母对孩子的言传身教，都会对孩子的成长产生深远的影响。
父母应该成为孩子的榜样，教给孩子正确的价值观和人生观。
家庭是孩子性格养成的重要环境，父母应该在家庭教育中注重培养孩子的品质和意志力，引导他们树立正确的人生目标，激发他们的学习兴趣和求知欲。
古人云：家有教无类。
良好的家庭教育是孩子健康成长的重要保障。
父母应该注重培养孩子的独立性和责任感，让他们养成良好的行为习惯和生活习惯。
而学校作为孩子学习的重要场所，也承担着育人的重任。
学校应该为学生提供一个良好的学习环境和发展空间，促进学生的全面发展。
学校的教师应该尊重每一个学生，关心他们的成长，指导他们建立正确的人生观和世界观。
学校应该注重培养学生的创新意识和实践能力，培养学生的自主学习能力和团队协作精神，引导学生积极参与社会实践和志愿服务活动。
学校应该注重师生之间的互动沟通，建立良好的师生关系，搭建师生共育的桥梁，让学生在学校里能够得到充分的发展和成长。
要实现家庭与学校携手共育，需要家长与学校之间的有效沟通与合作。
家长应该关心学校教育，积极关注孩子在学校的学习情况和成长变化，以便及时发现问题并予以解决。
家长应该积极参与学校的教育活动和家长会，了解学校的教育教学理念和育人模式，与学校共同育人，共同关注孩子的健康成长。
学校应该主动与家长沟通，关注家庭教育，合理安排家庭作业，尊重家长的教育权利，与家长携手共育，共同关注孩子的健康成长。
学校还可以开展家校共育活动，加强师生家长之间的交流与互动。
学校可以举办亲子教育讲座、亲子互动游戏等活动，搭建师生家长之间的情感桥梁，增进师生家长之间的信任和理解，形成家校合力，共同关注孩子的健康成长。
如何建立家校联动机制,共同促进学生成长？
如何建立家校联动机制，共同促进学生成长？建立家校联动机制，共促学生发展：从理念到实践教育是一个复杂的系统工程，学生的发展离不开家庭、学校和社会的共同努力。
形成完整且有效的家校联动机制，是促进学生健康成长的关键。
而实现有效的家校联动，并非仅仅停留在表面的沟通，更需要探索理念认同和可行性方案。
一、构建家校联动机制的理念基础1. “共育”理念：家校联动不是学校将教育责任“压力转移”给家庭，而是学校与家庭强强合作，共同承担学生的成长责任。
2. “双向”沟通：家校沟通应是双向的，学校要主动与家庭交流沟通学生在校的情况，家庭也要积极主动向学校反馈学生的家庭情况。
3. “多元”形式：家校联动的形式要多样化，除了传统的家长会、家访等形式，还可以通过网络平台、群等新媒体手段进行沟通交流。
4. “协同”目标：家校双方要达成一致的目标，共同制定育人计划，共同关注学生的成长与发展。
二、建立起家校联动的实践路径1. 搭建沟通桥梁：- 学校可以设立专职老师、家委会等形式，负责家校联络工作，及时收集、反馈信息。
- 利用信息化手段：建立起家长群、家长平台等，方便学校和家长及时沟通。
- 定期召开家长会：传达学生心理，分享教育理念，引导家长配合学校开展教育工作。
2. 共建育人体系：- 学校可以根据学生发展需求，制定家庭教育指导计划，并定期进行交流和评估。
- 家校双方共同制定并执行学生的行为规范，形成一致的育人标准，促进学生在学校和家庭保持良好的行为习惯。
- 学校可以邀请专家参与家庭教育讲座，为家长提供科学的育儿知识和方法。
3. 开展紧密协同活动：- 鼓励家长走进课堂，参与一些教学活动，让家长更直观地了解学校的教学理念，也让学生感受到父母的支持和鼓励。
- 组织亲子活动，如亲子运动会、亲子阅读等，增进家校情感，让学生在活动中得到成长。
三、家校联动的有效性评估建立家校联动机制需要不断完善和评估，以保证其有效性。
1. 学生成长指标：评估学生学业成绩、行为表现、心理健康、社会适应能力等方面的变化，评价家校联动机制对学生发展的促进作用。
家校携手共育 同促健康成长
家校携手共育同促健康成长家校携手共育，是现代教育的一个重要理念。
它强调家庭和学校的紧密合作，共同培养孩子健康成长。
在这个过程中，家庭和学校的职责各有侧重，但是都应该互相信任、协作，共同为孩子的未来付出努力。
家庭是孩子最早接触的社会环境，也是孩子的第一任老师。
在家庭中，父母是孩子最亲近的人，他们对孩子的教育起着至关重要的作用。
父母应该为孩子树立正确的价值观念，培养他们的良好品德和行为习惯。
对于孩子的学习，父母应该给予关注和支持，鼓励他们发挥自己的潜能。
父母还应该给孩子提供一个温馨和谐的家庭环境，让他们感受到家庭的温暖和爱意。
孩子在成长过程中，会遇到许多困惑和挫折，家长应该给予他们及时的安慰和鼓励，帮助他们度过难关。
只有家庭和睦，孩子才能在温暖的氛围中茁壮成长。
学校是孩子接受正规教育的地方，也是孩子的第二个家。
在学校中，教师是孩子的第二个重要角色。
他们具有专业化的知识和教育经验，能够给予孩子全面的教育指导。
教师应该根据孩子的兴趣和能力，给予他们个性化的教育。
他们要关注每个孩子的成长，用心倾听孩子的声音，理解他们的需求。
教师还要设立正确的奖惩机制，激励孩子积极向上，努力学习。
在教育中，教师要注重培养孩子的创新能力和实践能力，让他们在学校中学会做人、做事。
在学校中，孩子还可以结交到许多同龄的朋友，这对他们的成长至关重要。
学校要营造一个积极向上的氛围，让孩子在这里感受到学习的乐趣和成就感。
家庭和学校的合作，不仅可以实现资源共享，还可以形成教育的合力。
家庭和学校应该建立良好的沟通机制，及时交流孩子在学校中的表现和问题，共同制定解决方案。
通过家校联动，可以更好地发挥家庭和学校的优势，全面关注孩子的成长。
家庭和学校还可以共同组织各种教育活动和亲子活动，增进家校之间的情感，促进家庭和学校之间的合作。
在家校携手共育的过程中，家长和教师都要明确自己的责任。
家长应该从小事做起，用爱心和关怀感染孩子，给予他们正确的指导和教育。
家校共育 助力学生健康成长
家校共育助力学生健康成长随着社会的不断发展，家庭教育与学校教育一直是教育界的热门话题。
适时提高学生的学业成绩是每个家长和老师的共同心愿，但更重要的是希望孩子能够健康快乐地成长。
家校共育，是指学校和家庭共同育人、共同教育，通过学校和家庭之间的密切配合，共同为学生创造一个良好的成长环境。
家校共育有助于提高学生的综合素质和能力，促进学生的健康发展。
下面将从家庭和学校两个方面讨论家校共育对学生健康成长的作用。
一、家庭教育家庭是孩子成长的第一所学校，家庭教育是孩子性格养成的第一步。
一个温馨和睦的家庭环境对孩子的成长有着不可估量的作用。
父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的影响是深远的。
家庭教育是学校教育的基础，也是学校教育无法替代的部分。
父母要树立正确的教育观念，注重培养孩子的品德素质。
在日常生活中，父母要以身作则，注重培养孩子的良好习惯和品行，让孩子从小树立正确的人生观、价值观和世界观。
父母要注重培养孩子的独立性和自理能力，让孩子学会自己做事，培养孩子的自主性和责任感。
家庭教育要注重培养孩子的学习习惯和方法。
父母要在孩子的学习中起到良好的榜样作用，积极引导孩子进行科学的学习方法训练，培养孩子的学习兴趣和学习动力。
父母要注重家庭教育，与孩子建立良好的沟通关系，关心孩子的学习情况和思想动态，及时对孩子进行教育引导，帮助孩子排除学习中的困难和障碍，激发孩子学习的兴趣和学习潜能。
父母还要注重培养孩子的兴趣爱好和艺术修养。
孩子的兴趣和爱好在很大程度上决定了孩子的人生价值和追求。
父母要尊重孩子的兴趣爱好，引导孩子根据自己的兴趣和特长进行专业的学习和培养，从小培养孩子的艺术修养和审美情趣，让孩子在全面发展中找到自己的人生价值和发展方向。
二、学校教育学校是孩子第二个成长空间，学校教育是孩子成长的重要组成部分。
在学校里，老师是学生的引路人，同学是学生的伙伴，学校环境是学生成长的温床。
学校教育不仅要注重学生的学业成绩，更要关注学生的全面发展和身心健康。
家校共育 助力学生健康成长
家校共育助力学生健康成长1. 引言1.1 家校共育助力学生健康成长家校共育是指家庭和学校之间建立良好的合作关系，共同促进学生的健康成长。
家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育与学校教育相结合，可以更好地满足学生的成长需求。
家长和老师共同为学生提供支持和指导，帮助他们树立正确的人生观和价值观，引导他们健康成长。
家校沟通平台的建立是家校共育的重要途径，通过及时沟通交流信息，家长和教师可以更好地了解学生的需求和问题，共同制定教育计划，促进学生的全面发展。
加强学校与家庭的合作，共同关注学生的身心健康，培养学生的自理能力和独立思考能力，全面提升学生的发展水平。
实现家校共育，需要家长和教师之间的密切合作，共同努力为学生创造良好的成长环境。
只有家校共育形成了强大合力，才能更好地促进学生的健康成长，使他们成为德智体美全面发展的社会栋梁。
不断加强家校共育，助力学生健康成长，是教育事业的重要任务和责任。
2. 正文2.1 建立家校沟通平台促进家校共育在当今社会，家校共育已经成为教育领域中一个备受重视的话题。
建立家校沟通平台，促进家校共育，对学生的健康成长起着至关重要的作用。
家校沟通平台的建立能够加强家长与学校之间的联系和沟通。
家长可以及时了解学生在学校的学习情况、行为表现和心理状态，从而更好地开展家庭教育工作。
学校也可以及时了解学生在家庭环境中的情况，更好地配合家庭进行学生的教育和管理。
家校沟通平台可以提供各种资源和帮助，促进家庭与学校之间资源的共享和互助。
家长可以通过平台了解学校的教育政策、教学资源和教育活动，更好地支持学校的工作。
学校也可以通过平台向家长提供教育指导、心理辅导等服务，帮助家长更好地教育和管理孩子。
建立家校沟通平台是促进家校共育的重要举措。
只有家长和学校之间保持良好的沟通和合作，才能更好地帮助学生健康成长。
2.2 家庭教育与学校教育相辅相成家庭教育与学校教育相辅相成，是促进学生全面发展的重要途径。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的成长影响深远。
家校携手,共筑孩子健康成长之路
家校携手，共筑孩子健康成长之路家庭和学校是孩子成长过程中两个最重要的环境，家校携手共同育人不仅是一种责任，更是一种使命。
家庭是孩子的第一所学校，学校是孩子的第二个家，只有家校携手共同合作，才能共同促进孩子的健康成长。
本文将从家庭和学校两个角度，探讨如何实现家校携手，共筑孩子健康成长之路。
家庭是孩子最早的成长环境，家庭是孩子学习道德、价值观和社会习惯的首要场所。
父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的成长影响深远。
家庭教育的重要性不言而喻。
要做到家校携手，共筑孩子健康成长之路，家庭首先要建立和谐的家庭氛围。
父母要给孩子一个充满爱和尊重的家庭环境，家庭中的每个成员要真诚交流，尊重彼此，解决家庭矛盾，营造一种稳定和温馨的家庭氛围。
家庭还要为孩子树立正确的人生观、价值观和行为规范。
父母要成为孩子的良师益友，给予孩子正确的引导和榜样，教会孩子坚持努力、勇于迎接挑战、敢于承担责任，树立正确的人生观和价值观。
父母还要给孩子树立正确的行为规范，培养孩子的良好习惯和行为，引导孩子形成积极的人生态度和价值观念。
只有这样，孩子才能在家庭环境中得到正确的引导，健康成长。
学校教育也是孩子成长中不可或缺的一环。
学校是孩子学习知识、锻炼能力的主要场所，学校教育对孩子的成长具有重要影响。
为了实现家校携手共筑孩子健康成长之路，学校需要加强与家庭的沟通和合作。
学校要建立健全的家校沟通机制，与家长保持密切联系，及时反馈孩子的学习情况和生活状态。
学校还要积极倾听家长的意见和建议，与家长共同讨论解决孩子在学习、生活中出现的问题。
学校还应该注重学生全面发展，关注学生的心理健康和品德素养。
学校要加强心理健康教育，开展关于成长、情感、人际交往等方面的教育活动，关注学生的心理需求，帮助学生树立正确的人生观和心态。
学校还要注重学生的品德教育，培养学生的正确价值观和道德观念，引导学生自觉遵守规章制度，培养学生的诚信、友爱、勤奋等品质。
只有这样，学校才能为孩子的健康成长提供完善的教育环境。
家校携手共育 同促健康成长
家校携手共育同促健康成长家庭和学校是孩子成长道路上两个不可或缺的重要环节。
家校携手共育，是指家庭和学校共同承担起孩子的教育责任，共同促进孩子健康成长。
这种家校合作不仅可以加强孩子的教育效果，还可以提高孩子的成长质量，让孩子在家庭和学校之间获得更多的关爱和支持。
面对当下日益复杂的社会环境，孩子的成长和发展面临着越来越多的挑战和困惑。
家庭和学校的携手共育显得尤为重要，只有通过共同的努力和合作，才能够使孩子在健康的家庭氛围和良好的学校环境中茁壮成长。
家庭和学校共同肩负起培养孩子的基本素质和价值观的责任。
家庭是孩子最早的社会环境，父母是孩子最亲近的人。
在家庭中，孩子会接受到最初的教育，家庭的氛围和家长的言传身教对孩子的成长影响深远。
而学校是孩子接受教育的重要场所，老师们不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的人生观和价值观。
家庭和学校都应该注重对孩子的道德教育，培养他们独立、自律、负责的品质，使他们具备正确的人生观和价值观。
只有家庭和学校共同合作，才能够更好地引导孩子树立正确的人生观和价值观，为他们的成长奠定良好的基础。
家校携手共育可以有效促进孩子的学习成绩和学业发展。
家庭是孩子学习的第一课堂，家长的支持和鼓励对孩子的学习有着重要的影响。
在学校，老师的教学质量和教学态度同样会对孩子的学习成绩产生深远的影响。
家庭和学校应该相互配合，共同关注孩子的学习情况，及时发现问题并给予帮助和指导。
家长要在日常生活中给予孩子学习上的支持和鼓励，鼓励他们建立正确的学习态度和方法。
而学校也要加强和家长的沟通，及时将孩子的学习情况和问题反馈给家长，让家长更好地了解孩子在学校的表现和成绩，共同帮助孩子解决学习中遇到的问题。
只有家校齐心协力，共同关注孩子的学习，才能够有效促进孩子的学习成绩和学业发展。
家校携手共育还可以加强家庭和学校之间的互信和合作，为孩子的成长提供更多的支持和帮助。
在教育孩子的过程中，家庭和学校不可避免地会遇到一些问题和困难，需要相互合作和支持才能够更好地解决。
家校共育促进孩子健康成长
家校共育促进孩子健康成长家庭和学校都是孩子成长过程中非常重要的环境，家长和老师都在孩子的成长中扮演着不可或缺的角色。
家校共育则是家庭和学校之间的互动和合作，共同促进孩子的健康成长。
家校共育的重要性不言而喻，它能够弥补家庭和学校在教育中的不足，共同为孩子打下坚实的成长基础。
家校共育可以提供孩子更全面的成长环境。
在家庭中，孩子能够得到父母的爱护和关怀，学会人际交往、情感表达，培养独立自主的品质；而在学校中，孩子接触到更广泛的知识和技能，学会合作与竞争，培养分析和解决问题的能力。
通过家庭和学校的共同努力，可以让孩子得到更加全面的教育，从而促进孩子的健康成长。
家校共育可以形成更加系统的教育教育模式。
家庭和学校有各自的特点和优势，二者相互结合则可以形成更加完善的教育模式。
家庭能够提供孩子温暖的家庭环境和父母的爱护，培养孩子的品格和情感；学校则能够提供专业的教育资源和教学环境，培养孩子的学习能力和专业技能。
家校共育使得家庭和学校的教育在孩子的成长过程中形成更加有机的结合，为孩子的健康成长提供更加完善的保障。
家校共育可以加强家长和老师之间的沟通与合作。
家长和老师都是孩子成长过程中的重要参与者，他们的合作和沟通对孩子的健康成长至关重要。
家校共育可以促使家长和老师之间建立起良好的沟通机制和合作模式，共同关注孩子的成长，及时发现和解决孩子的问题。
在家校共育的模式下，家长和老师可以相互配合，共同为孩子的成长提供更加有力的支持和保障。
家校共育还可以促进家庭教育和学校教育的协调与衔接。
家庭教育和学校教育是孩子成长过程中两个非常重要的环境，它们需要相互协调和衔接，才能够更好地为孩子的成长提供支持。
家校共育可以促使家庭和学校在教育理念、教育方式、教育目标等方面进行沟通和协调，共同制定更加科学和合理的教育方案，以便更好地满足孩子的成长需求。
家校共育可以促进孩子的全面发展。
家庭和学校的共同努力可以帮助孩子得到更好的教育和成长，培养孩子的综合素质，使其在道德、智力、身体、美育等方面得到全面发展。
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家校联动引领学生健康成长
作者：吕俊青
来源：《中国教师》2015年第01期
培育和践行社会主义核心价值观是时下进行青少年教育工作的核心要求。
星城中学主要采取家校联动的方式来开展、培育和践行社会主义核心价值观系列活动，传递正能量，营造和谐向善的社会大环境，让学生在实际行动中践行社会主义核心价值观，得到教师、学生、家长的肯定。
家庭是人们接受道德教育最早的地方，应将家庭教育、学校教育与社会教育相结合，才能很好地消除家校间的矛盾，建立起理解包容、互信互爱、互联互通的伙伴关系，从而促进学生生动活泼、全面和谐的发展。
因此，学校高度重视学生的家庭教育，加速推进家校联动的步伐，努力构建家校合作网络，为创建文明和谐校园、构建和谐社会奠定坚实的基础。
一、拓宽家校联动渠道
第一，成立家长学校。
家长会上，通过精心设计的课件、游戏让家长体会其中蕴含的家教道理，邀请每一位家长进行经验介绍，通过交流使在场的家长有所收获、感触。
第二，成立家长委员会，建立学员名册，对学员进行学习培训。
各班级要成立家长委员会，每年由学校对所有学员进行一次考评，根据家长的出勤、学习成绩、教育孩子的情况等内容进行考评，考评分模范家长、好家长、合格家长、不合格家长四个层次。
对符合模范家长条件的，学校会设家长光荣榜，而对不合格家长，学校也会组织个别培训，并将考评结果通知给家长单位。
第三，建立家长学校联系卡。
学校精心构思设计家长学校联系卡，教师可通过该联系卡及时将学生的优点与错误反馈给家长，让家长能全面地了解学生的在校表现，有针对性地思考教育孩子的方法。
第四，定期举办“课堂开放日”。
每年，学校会定期组织“课堂开放日”活动，向家长开放教师的学科课堂，实现家长与孩子、教师的“零距离”接触。
授课教师不仅要总结教学经验，反思教学不足，还要听取家长对课堂教学的意见与建议，全面接受家长的质询和质疑，拉近家长、教师与孩子的心灵距离。
尽管许多家长不太理解讲课内容，但他们像一个个刚入学的小学生一样认真。
利用这个机会，教师会积极地与家长进行深入交流，了解学生在家的表现，就学生的家教问题进行沟通，共商教育对策。
二、携手家长，培育和践行社会主义核心价值观
1.开展“家风引领我成长”主题活动
（1）寻找家风，让学生明确家风的意义
在寻找家风中，学校开展了了解家风的由来、说家风、读经诵典、寻找古人家风、收集家风等系列活动，组织学生利用课余时间，通过详谈、细察等方式，了解自家家风的由来，并让家长配合孩子了解家风。
学校会利用主题班会、黑板报等展开宣传，让学生了解家风是什么，组织诵读《颜氏家训》《朱子家训》《弟子规》《三字经》等经典著作，让家长与孩子共读，共同探讨，从经典中寻找古人的家风。
同时，学校向全校学生收集家训，并由班主任教师整理保存，教育学生从小树立“爱国、敬业、诚信、友善”的价值取向。
（2）继承家风，让学生记住道德底线
让继承家风走进学生的学习、生活，学校开展了“听爷爷（奶奶）讲那过去的故事”活动，并以征文形式呈现。
同时，提倡开展家风摄影、家风微电影活动来记录家庭的幸福生活，让学生懂得继承家风的目的是为了让自己变得更优秀。
学校教师细心观察学生的思想动态，引导他们自觉做“自强不息、克勤克俭、德行优秀、排难进取”的好孩子。
自这一活动开展以来，全校学生的精神面貌有了新的变化，每天读《弟子规》，使学风、班风的变化非常明显。
继承家风已成为学校的一种氛围、一种影响和一种熏陶。
（3）践行家风，让学生看到成长的方向
针对学生普遍存在的自私、娇气、任性、不懂礼貌、缺失孝心等弱点，学校采取家校联动的方法，将家风引领作为学生健康成长的一道加法来做，开展“家风引领我成长”“家风促使校风正”等系列活动，开展生活故事、家风演讲、家风征文、“看一看谁是文明小卫士，比一比谁是爱心小天使，评一评谁是厚道好少年”活动，让家风促使良好校风的形成。
同时，学校利用家长会邀请具有优秀家风的家长讲述自己以及家人如何用家风教育孩子以及孩子在家风的影响下茁壮成长的故事。
这项活动的开展，不仅对学生有利，还会对家庭有一定的帮助，使家庭成员认识到家风的重要性和影响力。
2.评选优秀家长当“德育大讲师”
学生家长中会有很多有能力、有才华、有品位的人，如果能够充分开发和利用这些优质教育资源，会让教育变得更具实效，更加和谐。
为此，学校各年级根据“修身养德”的主题目标，评选优秀家长到各年级讲“德育课”，让家长成为学生的“德育导师”，成为学校教育的“主角”，使得德育课充满浓浓的“亲情”，让学生感受到心灵的震撼，使教育收到意想不到的效果。
3.家长走进社会实践大课堂
各年级会根据各自的“修身养德”目标确立活动内容，邀请家长积极参与到活动中来。
例如，初三年级的师生邀请家长一起到房山区周口店猿人遗址纪念馆，开展“追溯远古文明，传承华夏梦想”的主题教育活动。
本次活动让学生感受到平时生活的房山历史悠久，文化绵长及祖先克服种种困难繁衍生息，创造文明。
同时，也激发学生对家乡的热爱，激励他们学好本领报效家乡、传承华夏梦想的热情。
此外，为了全面地推动学校师生深刻学习十八届三中全会精神，深入落实社会主义核心价值体系，激发学生的爱国热情，初四年级师生邀请家长于2014年10月一同走进圆明园，开展“青春与祖国同行”的主题教育活动。
此次活动在圆明园大水法举行，首先由学生代表做了《青春与祖国同行》的主题演讲，接着是配乐诗朗诵《青春梦托起中国梦》。
诗朗诵的气势磅礴，点燃学生的青春激情，唤起他们的爱国热情。
之后，党支部书记做了重要讲话，教育学生要以史为鉴，勿忘国耻，牢记落后就要挨打的教训。
此外，家长代表也发了言，激励学生要为中华之崛起而刻苦学习，深刻理解国强我荣、国弱我耻的含义，理解自己的命运与祖国的命运是紧密联系在一起的，进而自觉地把理想融入到全民族的共同理想中。
这次活动增强了学生的责任感和使命感，他们纷纷表示会刻苦学习，掌握更多的科学文化知识，为将来报效祖国打下坚实的基础。
4.评选优秀星级家长
各班家长委员会从家长支持学校工作的情况和教育子女的方法等多方面进行综合考虑，评选出班级三星、二星、一星的家长，各5名，并再由各班推荐三星家长一名，角逐校级三星家长。
经校级家长委员会评选，评选出学校每年度的“十佳”三星家长，进行颁奖表彰。
此项活动激发学生和家长的竞争欲，使教育效果达到极致。
建立比较成熟的家庭、学校、社会三方合作的教育系统，会对学生的教育形成合力，相互影响，互相配合。
学校坚持育人为本，德育为先，搭建幸福教育，回归自然，让每一个学生都能全面发展，快乐成长，培养创新意识和实践能力。
通过家校联动系列活动，师生、家长经受系统化、普及化的社会主义核心价值观教育的洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、主动性和坚定性。
总之，学校从大教育观念出发，把学校、家庭、社会形成合力，构成一个纵向联系、横向贯通的体系，实践教育主体的多元，为一个共同的目标相互融合，各展其长，各负其责，同步施教，协调运作，构建具有鲜明时代特色的现代化教育系统。
（作者系北京市燕山星城中学德育主任，中教一级教师）
（责任编辑：孙建辉）。