小学控辍保学工作制度例文（5篇）

小学控辍保学工作制度例文
为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止小学生辍学。

小学特制定控辍保学规章制度如下：
一、责任制度
实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。

教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。

将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。

1、建立控辍领导小组，督促检查、指导控辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。

2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。

3、加强教学管理。

创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。

4、实行校长，副校长，教导主任包校、班主任包班，形成领导把关，人人抓控辍。

5、经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。

6、对后进生。

减轻学生学业负担。

按照国家教育部、省市有关素质教育文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定一系列减轻学生学业
负担的措施，严格控制学生的课外作业量。

制定辅差转化措施。

使那些因厌学而辍学的学生入学。

7、课任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学，要和班主任到家动员学生上学(至少配合班主任家访____次)。

如果课任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加的教师获得。

要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交教导处统计。

如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。

二、学籍管理制度
1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍，使管理科学化。

2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。

3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。

三、辍学报告制度
1、每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。

2、班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向，及时将情况反馈给学校。

3、班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导学生复学，工作一周未复学者，班主任要填写“辍学报告单”递交学校，学校及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。

4、对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围，减轻压力，留校学生防止再次辍学。

5、学校责成专人负责，每月将辍学情况上报给县教育局，保证及时上报。

四、家访、救助制度
为制止辍学，确保学生进得来、留得住、学得好，便于班主任和学校及时了解学生动态，杜绝辍学现象发生，特制定此项制度。

1、班主任要定期对本班学生进行家访，及时沟通学生校内外表现，做到对症下药。

2、发现学生厌学情绪，班主任教师要及时家访，做好学生的思想工作，同时也有利于家长协助学生做好工作。

班主任和任课教师要和学习困难学生结成“一帮一”互助组，重点完成下列几项工作：
(1)提高教师综合教育教学素质，增强教育教学活力，激发学生学习兴趣，以差生为准，分层教学，用爱心帮助厌学生，提高学习积极性。

(2)坐位的安排，优带差，相互帮助。

(3)前后组成帮教小组，相互帮助。

(4)课堂兵教兵、优带差、优带偏。

(5)手拉手比比看，为学生的点滴进步喝彩。

(6)班主任、科任用业余时间为差生、厌学生无偿补课。

(7)针对本班的后进生，班主任对每一名后进生做好转化的计划、实施步骤等纪录，因材施教，个别辅导和一对一结对子帮扶有机结合，使其尽快转化。

3、对于产生辍学想法的学生，班主任更要及时地进行家访，对家长讲清学习的重要性，及时宣传《义务教育法》及《未成年人保护法》的相关条例，以保证完成“普九”学业。

4、每次家访班主任要做好家访纪录，及时向主管领导汇报。

5、班主任要对学生家庭经济情况有所了解，及时家访，对于享受社会低保和贫困家庭的学生列为本班救助对象。

小学控辍保学工作制度例文（2）
第一章总则
第一条为了贯彻国家关于义务教育的政策，确保每个学生都能顺利完成小学学业，制定本工作制度。

第二条本工作制度适用于小学控辍保学工作。

第三条小学控辍保学工作的目标是防止和减少学生辍学现象的发生，保障学生顺利完成小学学业。

第四条小学控辍保学工作的原则是全面、综合、长效、可持续。

第五条小学控辍保学工作的基本原则是依法依规、科学规划、有力推进、差异化管理、全员参与、社会共治。

第六条小学控辍保学工作应当与其他相关工作有机结合，形成整体推进的格局。

第七条小学控辍保学工作应当注重实施效果的监测和评估，及时总结经验，改进工作。

第二章工作机制
第八条小学控辍保学工作由学校、家庭、社会三方共同参与，形成合力。

第九条学校负责组织实施小学控辍保学工作，制定控辍保学计划，明确工作目标和任务。

第十条学校应当建立完善的学生信息管理系统，及时掌握学生的辍学情况，并通过家长会、班主任会议等形式与家长沟通，了解家庭情况和学生学习状态。

第十一条学校应当加强对教师队伍的培养和引导，提高辅导和教育水平，培养学生的学习兴趣和自信心。

第十二条学校应当定期开展关于控辍保学的培训和研讨活动，提高教职工的工作能力和专业素养。

第十三条家庭是学生学业发展的重要支持力量，家长应当重视孩子的学习，与学校保持良好的沟通，共同促进学生学业的进步。

第十四条家长应当密切注意孩子的学习状况，关注孩子的身心健康，与孩子进行交流和互动，给予必要的支持和鼓励。

第十五条家长应当积极参与学校组织的家长会、学生家访等活动，并配合学校的教育工作，共同促进学生的学业发展。

第十六条社会是小学控辍保学的重要合作伙伴，应当加强与学校、家庭的联系，共同关心、关注和支持辍学学生的回归和发展。

第十七条社会应当积极参与小学控辍保学的宣传活动，营造关注教育、关爱学生的社会氛围。

第三章工作措施
第十八条学校应当建立并完善学生控辍信息系统，每学期进行学生考勤和学习情况的登记，及时发现学生的旷课、逃学、学习困难等问题。

第十九条学校应当及时与发现问题的学生和家长进行沟通，了解学生的具体情况，制定个性化的教学计划和辅导方案，帮助学生克服学习困难。

第二十条学校应当建立健全学生课后辅导制度，为学生提供有针对性的辅导和帮助，特别是对有学习困难的学生要加强个别辅导。

第二十一条学校应当开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，增强学生参与学校生活的积极性。

第二十二条学校应当建立家校联系制度，定期与家长沟通交流，及时反馈学生的学习情况并给予建议和指导。

第二十三条学校应当定期组织各项学科竞赛和素质教育活动，激发学生学习的热情和积极性。

第二十四条家长应当制定科学合理的作息时间表，保证孩子有充足的休息和睡眠。

第二十五条家长应当与孩子一起制定学习目标和计划，共同营造良好的学习氛围。

第二十六条家长应当定期与孩子进行学习交流，关心孩子的学习状况，及时发现和解决学习中的问题。

第四章资金保障
第二十七条学校应当合理配置教育经费，确保控辍保学工作的顺利开展。

第二十八条学校可以申请相关教育补助，用于开展控辍保学工作和学生资助工作。

第二十九条社会可以通过捐赠、赞助等方式向学校提供资金支持，用于改善学生的学习条件和提供奖励激励措施。

第五章法律责任
第三十条学校、家庭、社会在执行小学控辍保学工作中，应当遵守国家法律、法规，不得有违背义务教育政策和学生权益的行为。

第三十一条对于违反小学控辍保学工作制度的行为，学校有权采取相应的纪律处分和法律手段进行惩处。

第六章附则
第三十二条本工作制度经学校教育委员会审议通过，并经校长签字，自公布之日起执行。

第三十三条本工作制度自发布之日起执行，有关规定与实际不符的，按照实际执行。

第三十四条本工作制度的解释权归学校教育委员会所有。

以上是小学控辍保学工作制度模板范本，供参考使用。

根据具体情况，可以对模板进行适当修改和补充，以更好地适应实际工作需要。

小学控辍保学工作制度例文（3）
是指针对小学生开展的一项教育政策措施，旨在预防和减少学生因各种原因辍学，确保他们获得基本的教育权利。

该工作制度包括以下几个方面的内容：
1. 提前预警机制：学校建立学生辍学预警机制，定期对学生进行评估和跟踪，及时发现学习、行为等问题，并采取相应的帮教和辅导措施。

2. 家访制度：学校开展家访活动，与家长建立紧密联系，了解学生在家庭环境中的情况，为学生提供更好的学习和生活支持。

3. 影响分析及矫正措施：对于影响学生学习的不良行为和不良影响，学校进行分析和矫正，通过进行心理辅导、教育讲座等方式，引导学生正确的行为和价值观。

4. 提供相应的教育资源：学校积极争取和调配教育资源，包括教材、课程、师资、学校设施等，保证学生能够获得良好的学习条件。

5. 建立辍学学生追踪机制：学校建立辍学学生追踪机制，对辍学学生进行回访和跟踪，争取将他们重新纳入到教育体系中，提供二次机会。

小学控辍保学工作制度的目标是使每个学生都能够顺利完成小学阶段的学业，增强他们的学习意愿和兴趣，为他们的未来发展打下坚实的基础。

同时，该制度也有助于提高国家的整体教育质量和素质水平。

小学控辍保学工作制度例文（4）
小学控辍保学工作制度
一、制度目的
为了加强对小学生控辍保学工作的规范管理，确保每个学生都能够顺利完成小学教育，提高全体小学生的学业水平和综合素质，特制定本控辍保学工作制度。

二、控辍保学的原则
1.普及教育，促进全民素质提高；
2.确保学生享有接受义务教育的权利；
3.加强家校合作，共同关注学生的学习状况；
4.以学生为中心，提供多样化、个性化的教育；
5.注重预防，及早发现学生辍学危机。

三、控辍保学的具体措施
1.加强学生日常监管
（1）班主任要密切关注学生的学习情况和行为表现，及时与家长沟通，做好家访工作；
（2）学校要建立完善的学生档案，记录每个学生的学习情况、家庭背景等信息，为控辍保学工作提供依据；
（3）学校要加强对学生的考勤管理，确保学生按时到校上课；
（4）班主任要定期召开班会，与学生交流学习情况和解决学习问题。

2.提供优质教育资源
（1）学校要积极配备教师和教学设备，确保学生有优质的教育资源；
（2）学校要加强课外活动的组织，提供丰富多彩的学习机会；
（3）学校要注重培养学生的实践能力和创新精神，开设适合学生特长和兴趣的特色课程。

3.加强家校合作
（1）学校要定期与家长沟通，了解学生的学习情况和家庭表现；
（2）学校要积极响应家庭的学习需求，与家长共同制定学习计划；
（3）学校和家长要相互支持，共同关心学生的成长，及时发现并解决学习问题。

4.实施辍学预警机制
（1）学校要建立辍学预警机制，通过学生的学习情况、行为表现等方面的综合评估，及早发现学生辍学的危险信号；
（2）学校要引导和教育学生树立正确的人生观、价值观，提高他们对学习的兴趣和动力；
（3）学校要与社会各界共同合作，提供辍学学生的帮助和支持，帮助他们重新回到学校。

四、控辍保学的实施流程
1.学生实施缺勤考勤制度，学校收集统计学生的缺勤情况；
2.班主任按照学校制定的控辍保学工作方案，关注并记录每个学生的学习情况和行为表现；
3.班主任与家长定期进行沟通，了解学生在家庭和学校的表现；
4.学校通过家校合作会议和家校联络员制度，加强与家长的沟通与合作；
5.学校建立学生档案，记录学生的学习情况、家庭背景等信息；
6.学校对学生进行综合评估，发现辍学的风险，及时采取帮助措施；
7.学校与家长共同制定学习计划，提供必要的学习支持和帮助；
8.学校与社会各界合作，提供辍学学生的帮助和支持，帮助他们重新回到学校。

五、控辍保学的考核与奖惩办法
1.对于认真履行控辍保学工作职责的班主任和教师，给予表彰和奖励；
2.对于未履行控辍保学工作职责，导致学生辍学的班主任和教师，给予相应的批评和处罚；
3.学校要加强对控辍保学工作的监督和考核，对工作成绩突出的学校给予奖励，对工作成绩不佳的学校进行督促改进。

六、控辍保学工作的宣传与培训
1.学校要加强控辍保学工作的宣传，向学生、家长和社会各界介绍该工作的重要性和意义；
2.学校要组织教师培训，提高他们的控辍保学意识和能力；
3.学校要加强与相关部门的沟通与合作，共同推进控辍保学工作的开展。

七、工作制度的评估与完善
1.学校要定期对控辍保学工作进行评估，及时发现问题并进行改善；
2.学校要不断总结和分享优秀的控辍保学工作经验，推动工作的不断完善。

以上即为小学控辍保学工作制度的模板范文，希望对你有所帮助。

如需进一步了解控辍保学工作，请参考相关法律法规和教育部文件的要求。

小学控辍保学工作制度例文（5）
第一章总则
第一条为了加强对小学生的教育管理，确保每位小学生接受到基本的教育，落实义务教育政策，制定本工作制度。

第二条小学控辍保学工作制度的适用范围包括小学校和相关教育机构。

第三条小学控辍保学工作的目标是遏制小学肇事、犯罪、辍学等问题的发生，确保小学生的健康成长和接受良好的教育。

第二章工作机制
第四条建立小学控辍保学工作领导小组，由校长担任组长，相关职能部门负责人、家委会代表、辅导员等组成，负责制定实施小学控辍保学的具体工作方案。

第五条小学控辍保学工作由学校领导、班主任、辅导员、家委会等多方参与，形成合力，共同保障小学生的学业和身心健康。

第六条学校要与公安、教育等有关部门建立联动机制，及时沟通信息，共同开展小学控辍保学工作。

第三章宣传教育
第七条加强小学生家庭教育宣传工作，向家长传达小学教育重要性，倡导家庭关注和支持小学生的学习和成长。

第八条在学校开展控辍保学宣传教育活动，包括制作宣传海报、举办讲座、开展晨读活动等，鼓励家长和学生共同参与。

第九条利用校园媒体、家校通讯等形式，定期发布小学控辍保学工作的情况和教育指导，提高家长和学生的关注度和参与度。

第四章预防控辍
第十条学校要建立学生个案管理机制，对学生在学习、生活上遇到的问题进行及时干预和解决，避免因个体问题导致辍学。

第十一条学校要开展学习辅导班、兴趣培训等活动，提供多样化的课程和学习机会，增加学习动力，预防辍学。

第十二条学校要定期进行学生考勤和行为纪律管理，了解学生的学习情况和表现，及时发现问题并采取必要的措施进行干预。

第五章辍学干预
第十三条学校要建立教师与学生的良好关系，关注学生的情绪和心理变化，发现学生存在辍学意愿时，及时与学生进行交流沟通，提供必要的帮助。

第十四条学校要与家长保持密切联系，及时沟通学生的学习情况和表现，共同协商解决问题，避免辍学发生。

第十五条学校要与有关部门合作，对有辍学倾向的学生进行重点关注，并提供必要的帮助和辅导，帮助他们重返学校。

第六章效果评估
第十六条学校要定期对小学控辍保学工作进行评估和总结，分析工作成效和不足，并提出改进意见，不断完善工作机制和方法。

第十七条学校要通过定期开展调查问卷统计、组织学生座谈会等方式，了解学生对小学控辍保学工作的感受和意见，为进一步改进工作提供参考。

第七章法律责任
第十八条对于故意扰乱小学控辍保学工作秩序，影响学校正常教育教学秩序的行为，学校将依法进行处理，并向有关部门报告。

第十九条对于故意隐瞒学生辍学情况、不配合学校的小学生家长，学校可以采取技术方法进行监测，同时向有关部门报告。

第八章附则
第二十条本工作制度自发布之日起执行，如有需要修改的地方，将通过学校领导小组讨论并报批后实施。

第二十一条本工作制度起草、解释和修订权归学校领导小组所有。