2015年下半年工作计划

学校工作计划
十二德堡中心小学
2015年7月11日
学校工作计划
根据教育局文件精神本学期，我校继续以提高教学质量为工作核心，全面推进素质教育。

强化管理，深化改革，抓好小学生养成教育。

一、抓好素质教育的实施，全面提高教学质量
1、扎实做好德育工作，提高学生的道德品质。

完善德育工作制度，各校结合《小学生日常行为规范》，制定小学生《一日常规》；开展好每周的主题班队会活动和的升旗仪式活动，以重大节日为契机开展主题教育活动，对学生进行道德品质教育；加强班主任队伍建设，强化班主任德育主体意识，充分发挥班级管理在德育工作中的作用；完善学校、家庭、社会德育网络，开好家长会，优化育人环境。

2、大力推进“三个一”活动，确实抓好养成教育活动，各校进一步明确工作任务要求，建立和完善“养成教育”实施方案，结合学校实际制定详细的“学生养成教育”每月行为目标，做到每个月重点抓好学生一个良好行为习惯的养成。

逐步形成一种长效机制，确实提高学生的文明行为，推动我乡“三个一”活动的开展。

3、深化课程改革，探索各学科常态化教学模式，提高课堂教学效益。

按要求落实课程计划，开足、开全各学科课程。

加大课改“生本课堂”模式的研究力度，每位教师能根据模式要求上好每一节课，利用好每个四十分钟，提高课堂效益，向课堂要质量；继续推进听推门课工作力度，领导评课、导课要详细认真；做好新老教师“结对子”帮扶工作。

各校每学期领导听推门课，做到随时走进课堂，随时掌握教学动态。

中心小学人员会随时到全乡各个班级听推门课，检查“生本课堂”模式在教师
中的落实情况。

4、认真开展教科研活动。

积极参加上级组织的教研活动，组织好我校继续教育校本培训工作（每个学期最少活动四次），抓好本乡教研活动，各校抓好本校、教研组的教研活动，形成良好的研究氛围。

对派出参加教研学习的教师，每次要讲授一节汇报课。

抓好市级课题《语文课堂教学中情感激励功能的研究》和《探究式教学在小学数学学科中的应用》的结题研究成果，在我校教学中延续实验工作。

不断创新教研方式，结合学校实际进行有针对性、有时效性的校本教研，每学期开展大型活动4次以上。

5、加强体卫艺工作，提高学生素质。

加大设备、器材的购置和使用力度，积极开展“阳光体育运动”，强化大课间活动，使大课间向标准化迈进。

抓好学校田径队、乒乓球队的训练工作。

开展丰富多彩的体育活动，确保学生每天在校保持一小时的锻炼时间。

做好《学生体质健康标准》达标验收工作。

做好流行性疾病的防控工作，加强学校食堂卫生的监督检查力度。

加强学生国防教育，增强国防意识。

二、加大投入力度，不断改善办学条件
6、对全乡各个学校进行安全隐患排查，各校房舍等设施存在问题的该修则修、当停则停，消灭校园内安全隐患
7、筹备中心校教学楼、食堂楼房建设前期工作。

确保中心园教学楼建设质量，并如期交付使用。

推进教育技术现代化进程，提高教育装备水平。

各校充分利用远程教育资源，每周保证应用20节以上，加强资源库建设，提高信息技术应用于学校管理、培训、教科研的水平。

三、加强教学常规管理，提高学校管理水平
8、加强教学常规管理。

制定和完善学校教学管理常规，注重教学过程管理，把常规抓细、抓实。

注重备、教、批、辅、考等教学环节，抓好练习册、写字、家庭作业、日记等常规训练。

中心小学组织好期中、期末的教学质量检测。

9、大力度实行领导兼课、听课制度。

中心校副校长、主任、副主任要兼一门主课，本学期业务主任、抓教学校长每周听课不少于4节，其他领导听课每学期不少于50节，专任教师听课必须达到20节以上。

所听每一节课必须有详细的教学评价记录。

10、抓好学校安全工作。

上好开学“第一课”，培养学生的安全意识，增强学生安全防范的应急能力；做好校园安全隐患排查，完善各校安全预警机制和突发事件应急预案，提高突发事件处置能力和处置效果。

中心小学不定期进行专项检查。

各校加强值班值宿工作，加强对乘车学生管理，严谨学生乘坐“三无”车辆上下学，确保学生的生命安全。

加强学校校门管理，完善出入登记制度，没经过学校准许校外人员不得进入校园。

11、加强学前教育管理。

开学前挨家挨户动员适龄儿童入学，使学前儿童入学，幼儿园根据校计划订出年度工作计划，使学前教育规范化，使学生招得来，留得住，为小学部输送合格的生源。

四、加强党风廉政建设和行业风气建设，建和谐校园
12、加强党风廉政建设。

加强领导班子思想、作风、纪律建设，做到廉洁自律。

各校认真贯彻执行教育系统“十条禁令”和教师行为“七不准”。

严厉制止教育“三乱一罚现象”。

13、推进政务、校务公开。

全面推行学校财政、学校收费公开制度，增强学校工作透明度。

14、强化校园工作作风建设。

引导和培养广大教师在师德修养、敬业精神、学识能力等方面以身作则、率先垂范，完善学校各项规章制度，用制度管人、管事；建立科学的考核方案形成长效工作机制，激励机制。

让广大教师真正体会到干多干少不一样，干好干坏不一样。

15、做好信息、信访、计划生育、工会、老干部、综合治理等工作。

五、加强队伍建设，全面提高教育队伍素质
16、加强中层领导干部队伍建设。

加强中层领导干部队伍培训，提高学校管理水平，实行中层领导干部兼主课制度，带头走进课堂，为我乡教育起到先锋模范带头作用。

17、加强和改进师德建设，贯彻落实新《中小学教师职业道德规范》，提高教师师德素养。

做好每年师德标兵评选工作，以此促进教师自觉提高。

18、加强教师队伍培训，提高教师专业素质。

继续做好教师培训工作，特
别对年轻教师采取学校与教师进修学校培训相结合的办法，提高其业务水
平和执教能力。

2020-2-8。