读书《阳光校园我们是好伙伴》心得体会8篇

读书《阳光校园我们是好伙伴》心得体会8篇寒假里的一天夜晚，我坐在书桌旁读完了这一本《阳光校园我们是好
伙伴》。

里面的故事情节跌宕起伏，让我有感而发。

这本书里讲述了我们同学之间的友谊和社会中名人青年时期所经历的
崎岖和坎坷，特别是助人为乐的典型事例给我了震撼。

其中我最喜欢的是“我帮你”这一章节中《来自大洋彼岸的爱心》。

讲述了x融水苗族自治
县大年山的贫困儿童居多，不能上学，在中国访问的一个名叫方芳的法国
姑娘听说了便自费帮助孩子们度过难关。

她从1990年开始不断资助孩子
们入学，1997年她走访十多个村，又帮助132名女童入学。

年复一年，方芳的事迹被人们所知并为感动，她招募人员一笔一笔慈
善款像雪花般从大洋飞来。

不幸的是方芳在2022年的一场火灾中离开了
人世。

很多人以为她一手创办的慈善入学的机构也将得到“沉睡”这时她
的爱心被一个法国姑娘马琳接下了。

以后瑞士的梁定远，法国的诺亚多继
任者方芳的“爱”
他们就像亲身父母一样为这些儿童默默地付出着他们的爱。

就如我们
学过的课文《爱之链》，从芳芳到诺亚，他们的行动成为了一个爱的链条
紧紧围住了大年乡的贫困儿童，使贫困儿童可以上学，可以认识外面的世界。

虽然他们有着不同的国籍，不同的肤色，不同的语言，但他们用自己
的力量去帮助贫困儿童。

他们所做的一切都值得我们赞赏。

正如这本书里
写的一样，处处包含了浓浓的情怀，我们也需像这本书里的人一样有爱心，有不怕吃苦精神，诚实守信，乐于助人。

我相信如果世界上多一些人学习他们的品质，我们的家庭，学校，社
会一定也会越来越好。

他们，在困难面前从不退缩；他们，在别人最需要的时候奋勇向前。

他们，在国家危急时刻精忠报国。

他们是谁?是在阳光校园中成长的好少年。

自从我读了《阳光校园我们是好伙伴》，就寻思如何建立一个阳光校园?其实阳光校园就是拥有一群阳光的少年。

此书分五个部分：我能行！你真棒！一起做！我帮你！谢谢你！在遇
到困难时，大声地对自己说：“我能行！”在别人胜利时，倾慕地对别人说：“你真棒！”在需要合作时，诚恳地对别人说：“一起做！”在有人
需要帮助时，主动地对被人说：“我帮你！”当别人帮助了自己时，感激
地对他（她）说：“谢谢你！”如果校园中人人都能做到，那阳光校园就
出现了。

今天，我主要与大家谈的是“我能行！”其实这三个字是一种信念、
一种力量、一种对自我的肯定、一种自信永不言败的态度。

1958年8月
两弹元勋邓稼先当时34岁，接到国家机密任务：研制核武器。

听罢，他
随口说了一句：“我能行吗?”但也许从那天起，他就早已给出了肯定的
答案：“我能行！我们能行！中国能行！”这是一种多么可贵的精神。

而生活中的我却远不及他。

有一次，我在算一道数学题，已经做到最
后了，我却被最后一道式子给拦住了，我不由地问自己“能行吗?”正当
我要退缩时，妈妈走过来，抚摸着我的脑袋，轻声地说道：“仔细审题，
计算细心，相信自己可以的！”听了这话后，我仿佛又找回了自信。

于是
我从审题开始，呀！我竟然把一个已知条件的数据给看错了，我又重新提
笔计算，最终我解出了那道题。

我顿时好开心，原来只要坚信“我能行！”也许这三个字正是我解开这道题的钥匙。

让我们携手共进，共同努力，争做阳光少年，从而为创建我们自己的
阳光校园添砖加瓦！
今天，我很高兴站在这里代表二年级组参加这次演讲。

我演讲的题目
是《阳光梦想，阳光飞翔》。

放飞梦想，大声歌唱；放飞梦想，青春绽放，梦想就在不远的前方一
曲激-情洋溢的旋律，牵动了多少年轻的心。

是啊，我们谁不曾仰望天际，带着憧憬，放飞梦想；谁不曾渴望带着自己的梦想，描绘人生的美好蓝图。

当然，我也不会例外，我的梦想便是：从事太阳下最光辉的职业！在
孩子们花朵般的笑脸中，我甘愿做一个化春泥的护花使者，用勤奋体验人
生澎湃的激-情，用心去聆听教学动听的旋律，用快乐捕捉成长美丽的瞬间，用爱心呵护孩子稚嫩的心灵。

去年的夏天，我怀着远大的理想和对未来的憧憬，告别了大学那片生
机勃勃的乐土，走进了**学校。

**学校，用她那广阔而温暖的胸怀接纳了我，我有幸成为了她的一员。

但对于我来说，在阳光学校工作的第一年是学习的一年，是成长的一年，是进步的一年。

想起刚刚步入工作岗位的时候，我觉得自己不过是一
只刚刚学会飞翔的笨笨鸟，对各项工作都摸不到头绪。

但是我深知磨刀不
误砍柴工的道理，要想在未来的长空自由飞翔，我必须得先让自己的羽翼
丰满起来。

于是，去年一年的时间，我蛰伏着。

一面处理好办公室文书工作，一
面利用副科教学的空闲时间拜师学艺。

阳光学校是一本包罗万象的百科全书，听课、教研、学科专业培训让我深深感受到语文教学世界的独特魅力，前辈同事们谦虚谨慎真诚的处事作风、严谨务实勤奋的教育精神和丰富多
彩的教学手段都深深地感染了我。

正所谓实践出真知，对于我们这些缺乏
实战经验的菜鸟来说，要学习的东西真的还有好多好多。

不经意之间，我已经与这个温暖的大家庭一起成长了一年，作为这个
大家庭的一员，我由衷的感到自豪。

在这短短的一年中，原本稚嫩的我们
在学校的引导下逐渐走向成熟，走向理智，逐渐能够在属于自己的人生舞
台上从容的面对一切工作和生活。

所以，首先请允许我在这里代表年轻老师们向关心支持我们的学校领导、帮助爱护我们的前辈老师们表达真挚的谢意，谢谢你们，是你们给予
了我们父辈般的关怀、兄弟姐妹般的情谊才让我们在这个舞台上迅速地学习、进步、成长！
如今，得益于学校领导的信任，我也正式挑起班主任的重担，虽然倍
感压力的沉重，但是压力承载着无限的希望和动力，这是学校为我提供实
现梦想的舞台，我坚信，正是有了这种种的磨练，才为我今后的发展奠定
了坚实的基矗我会继续向大家学习、提高自己的教学技能，为学校增光添彩！
有人说，年轻的老师就像初升的太阳，小小的梦想蕴藏着大大的力量。

请大家相信我们，我们一定会在阳光的大舞台上绽放五彩的光芒，阳光飞翔！
我的演讲完毕，谢谢大家！
我们的校园，是我们学习的天地，是我们游戏的世界，也是我们生活
的地方。

下面，就让我来介绍一下我们的校园吧！
进入校园，映入眼帘的是我们的象征——校雕，校雕的底部是三本又
大又红的书组成的，下面的书最大，中间的第二大，上面的最小，上面写
着金光闪闪的四个大字——“知识殿堂”，校雕中间是一只大“手”，上
面有几只金银发光的和平鸽，向又高又蓝的天空飞去，代表着我们的梦想
会像和平鸽一样越飞越高，飞到太阳身边，最上面有一颗闪闪发光的明珠，代表着我们在校园里生根发芽，最后成为一颗耀眼、明亮、坚强、勇敢、
让人赞美的东方明珠。

走过校雕，就是操场，操场很大，很广阔。

操场是用糖果形的小砖块
铺成的，黄色、绿色、红色……五彩缤纷，美丽极了！
过了操场，就是升旗台。

升旗台分三层，是用大红砖铺成的，非常光滑，升旗台的周围是用十几根银柱和银链连在一起的，像十几位士兵手拉
着手一起保卫国旗，银柱的外围由三圈花朵簇拥着。

春天，正是梅雨季节，茶花开了，有的是花骨朵儿，饱胀得像个大肚子，有的像乒乓球，有的像仙桃。

有的开了花，像一张笑脸，美丽极了。

真是“万绿从中一点红”啊！
夏天，石榴花开了，小树丛中最漂亮的要数它了。

有的低着头，像害
羞的小姑娘。

有的聚在一起，好像在开会，有的昂首挺胸，像个大将军……从高处看，就好像树丛里着了火。

秋天，桂花开了，黄色的小花，一簇簇，一丛丛，挨挨挤挤。

真是
“八月桂花十里飘香”啊！
冬天，大雪纷飞，正式腊梅闪亮登场的时候。

别看腊梅它的花小，可是，它那扑鼻的香味是你无法抵挡的。

不愧是“一枝独秀”啊！
我们的校园虽然不是最美的，但是，在我心目中，它就是最美的风景！
我爱我们的.校园！
书是人类进步的阶梯。

好书能使人增长见识，能给人智慧，能助人成长。

《阳光校园我们是好伙伴》就是这样一本好书。

其中《没有一件了不
起的事情，是你一个人完成的》给我的感悟最深，它让我明白了，团队的
力量更强大。

何炅小时候是他们班的黑板报负责人。

每次要出黑板报，他都是一个
人在忙，因此每次回家都很晚。

一天，他妈妈终于忍不住问他为什么这么
晚才回家。

何炅将实情告诉了妈妈。

妈妈听了很严肃地对他说，出黑板报
光靠一个人的力量是不够的，只有靠团队合作，大家取长补短，黑板报才
能出得更好。

何炅当时并没有把妈妈的话放在心上。

直到长大参加工作后，何炅才体会到妈妈说的是对的:没有谁是完美的，万能的，只有与人合作
的人才会成功。

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。

古今中外，凡是取得成就的人，谁没有得到过他人的帮助?如果没有诸葛亮的神机妙算，哪有刘备的
三分天下?没有虎克和赫胥黎的帮助，达尔文怎么可能发现“进化论”?一
个人无法完成甚至无法想象的事情，常常在一个团队面前变得轻而易举，
一个人最厉害，也不可能与一个团队抗衡。

纳粹德国不可一世，可在同盟
国的联合进攻下最终败北。

在生活中，我也有这样的体会。

在学校篮球队训练的时候，我总认为
自己速度快、投篮准，将球传给队友不如自己直接上篮得分靠得住，结果
经常被我浪费了宝贵的进球机会。

后来，教练一直强调要我们传球、打配合。

正式比赛时，我也吸取了训练时的教训，及时将球传给对友，与队友
们打出了许多精妙的配合，我们得分的机会就高了很多，并最后取得了胜利。

我也注意到，在自然界中，单个的蚂蚁是弱小的，但是蚂蚁依靠着团
队的力量而成为了最厉害的昆虫，也是世界上最成功的物种之一。

草原上，
狮子已经够强壮了，可是单个狮子也要加入狮群才能在草原上生存下去。

因此，团队合作不仅是人类社会的基本法则，也是动物界的生存法则。

在现代社会中，社会分工很细，与他人合作更是成功的关键因素。

常
言道，人心齐，泰山移。

当我们碰到困难或挑战时，只要团结更多的人，
大家拧成一股绳就没有解决不了的问题，战胜不了的困难。

在读《阳光校园我们是好伙伴》这本书时，书中的.一篇文章吸引了
我的注意，这篇文章叫《被“奇迹”救助的女孩》。

为什么要叫“奇迹”呢?后来我知道，之所以叫“奇迹”，是因为这
个女孩周标亮已经到了绝望的境地，不可能重新开始了。

除非出现奇迹，
让周标亮出乎意料的是“奇迹”真的出现了！一天，老师突然来到她家，
告诉她可以重新回到学校读书了。

当时，我也觉得不可能出现“奇迹”，让我惊讶的是“奇迹”真的出
现了，但是令我更加惊讶的是有人捐了款，这不是一般人为周标亮捐的款，而是邓小平爷爷捐的款。

邓爷爷资助了25名失学儿童，两次捐款共计5000元。

正是邓爷爷的
这两笔捐款使曾经失学的孩子们终于圆了上学梦。

周标亮重新回到了希望小学后，十分珍惜这美好的读书时光，她发奋
学习。

1997年8月，周标亮以优异的的成绩考入田东民族师范。

20xx年
6月，周标亮即将师范毕业。

毕业后，她决定回到家乡曾经读过的小学
“希望小学”当一名教师。

周标亮说：“家乡的贫困是因为教育落后，我
要回到家乡，点燃大山的火”。

在我看来是希望之火，圆了那些失学儿童
的读书梦。

20xx年3月，凭着优异的教学成绩，周标亮当选为平果县希望小学
校长，被海内外众多媒体称为“希望之星”，是一代伟人邓小平对希望工
程的关心和支持，改变了她的命运，也点燃了我国数百万失学儿童的希望
之火。

赠人玫瑰，手留余香，奉献爱心，收获希望。

让所有儿童享有平等的
受教育的权利，让更多的贫困家庭的孩子享受优质的教育，是我们民族的
希望所在。

当清晨的阳光照在校园，当俏丽的小鸟在翠竹梢头鸣唱，当晶莹的露
珠还在草叶间滚动的时候，我们的校园就已充满了欢笑声。

当教师走进校
门时，就迎来了学生微笑的招呼，同样老师也向学生问好，学生脸上也露
出了阳光般的笑意。

当我刚从家乡调入x任教时，遇到的都是陌生的面孔，可我用微笑面对每一个同事和每一个学生，时过不久，慢慢从隔膜到接纳，从接纳到相熟，甚至从争吵中使我们有了更深的了解。

因此，我觉得微笑
在做人中的重要性。

微笑被人誉为“解语之花，忘忧之草”，被人称做春天里盛开的鲜花，被人比做阳光雨露。

微笑会增添生活的情趣，给人们带来轻松、和谐、开心、愉快，可以缩短人与人之间的距离，化解令人尴尬难堪的僵局，沟通
彼此心灵的渠道，使人产生一种安全感、亲切感。

当你向对方微笑时，你
实际上就是以巧妙、含蓄的.方式告诉他，你喜欢他，尊敬他。

这样，你
自然也就赢得别人的尊重和喜爱。

生活中多一分微笑，就多了一分欢乐；
社会上多一分微笑，就多了一分安详；同事间多一分微笑，就多了一分真诚；同学间多一分微笑，就多了一分友情；校园里多一分微笑，就多了一
分和谐。

美国的卡耐基说过：“微笑，它不花费什么，但却创造了许多成
果。

它丰富了那些接受的人，而又不使给予的人变得贫瘠。

它产生在一刹
那间，却给人留下永久的记忆。

”
微笑富有魅力，微笑是生活中不可缺少的部分。

笑一笑，十年少。

生
活不能没有微笑，社会不能没有微笑。

我国着名“唐宋八大家”之一的曾巩，读书路上曾屡屡受挫，就在母在亲始终微笑的帮助下，像明媚的阳光
照亮儿子阴暗的心窗。

终于，曾家四子一婿同时考中。

世界着名的希尔顿
大酒店的创始人希尔顿先生用微笑闯进了成功之门，开出了盖世精店。

在
这里，微笑是形象化的哲理，是秘诀化的智慧，是打开孩儿心锁时的那脆
然一响，是拨开子女心窗时的那豁然一亮。

微笑是成人、成功、成业的
“催化剂”、“推进器”。

幸福的人儿从微笑里感到更加幸福，不幸的人
儿因微笑而决心战胜不幸，豆蔻年华
的花季人在微笑下花开更艳，忙忙碌碌的成年人则用微笑祛除疲乏。

微笑是无声的爱，是温柔的鞭策，是表达深爱的天然而又特殊的语言。

同样，校园是社会的细胞，是社会的窗口，是知识的海洋，是人才的
港湾。

校园是教师与学生组成的结合体，校园不能没有爱，不能没有微笑；没有微笑的校园，就会失去和谐、温馨，缺少师生情和同学情。

记得有一
个学生，性格比较固执。

有一次，因为他上课讲话，影响了他人，我就批
评了他，可这个同学根本就不理睬，甚至与我对质起来。

为了不影响课堂，我暂且没有与他理论下去，只是微笑地表示，下课后我们再沟通吧，于是
继续讲我的课。

通过了解，该同学还经常与任课教师发生争执、顶嘴，同
学们也都不喜欢接纳他，不愿与相处。

后来我找到他，微笑地跟他谈心，
并且一相见，我首先送给他微笑，慢慢地，他接纳了我，并能将他的知心
话告诉我，再以后没有与其他教师发生争吵，同学们也接纳了他，使感到
非常的高兴。

因此，校园的欢乐，在很大程度上浸透在亲密、融洽、和谐的关系之中。

和谐的校园使人感到愉快，融洽的教师使人感到幸福，亲密的同学使
人感到欢乐，这样的校园不能没有微笑。

微笑，是对教师辛勤劳作的慰藉，是对学生走向成功的祝福。

诚然，微笑不是虚伪，不是做作，不是心不欢
而强装，喉不爽而强唱，情不真而强颜，而是真情实感的自然流露，是一
种修养，一种风度。

一个懂得生活，热爱事业，充满信心的人，不应该没
有微笑。

微笑是花，微笑是美，微笑是阳光，微笑是温暖，微笑是教师对
学生满意的表现，微笑是学生学习进步的显露，微笑是构建校园和谐的点
点滴滴，让我们的校园时刻充满微笑吧！
放下《阳光校园我们是好伙伴》一书，缕缕阳光射入我心灵：一个个
名人自信自强的事例，让我自信指数暴涨；一句句激励的话，让我懂得尊
重和赏识；一个个成功的团队，让我们树立合作意识；一张张鲜活的图片，触动我的感恩之心……
我是单亲家庭的孩子，自卑总如影随形，遇到困难总孤立无援束手无策，每次失利我总能颓废一两个星期，沉浸在自责与懊悔中。

书中北大保
安励志哥甘相伟的故事深深打动了我，真如马云说的那样：“心有多大，
舞台就有多大。

”励志哥在北大当保安，因为有梦想竟然考上了北大，还
出版了书，并成了文化创意的创客，真了不起！在为励志哥点赞的同时我
也暗暗下决心：以励志哥为榜样，鼓起勇气面对身边阻碍我前进的困难，
我也要有梦想，不一定非得成为马云这样的奇迹，但我一定要找到属于自
己的舞台，创建不一样的成绩，我并不比谁差，我能行！我能行！此时，
我耳畔回荡着电影《疯狂动物城》中百折不挠的兔子朱迪那句话“勇敢去
尝试吧，就像从未失败过一样。

”是书中的名人名言如醍醐灌顶，让我如
梦初醒，读这本书如一缕自信的阳光射入我心里，在我血液里流淌、流淌……
每年三月，老师总把雷锋的故事讲了一遍又一遍，我总认为这雷锋只
活在老师的神话里；每年的感动中国人物的事迹，电视里播了一次又一次，我虽被感动过，但总觉着电视里的事与我很遥远；每次写作文，总会写同
舟共济、患难与共、携手共进是中华民族的传统美德，总会写一方有难八
方支援，而心底总觉着这样的大话只能出现在冠冕堂皇的作文里。

可是今
年一开学，听说我校一名学生暑假做饭时液化气爆炸烧伤了，号召为烧伤
同学捐款，我看到本班同学很积极踊跃，红的绿的票子一会儿就堆满了讲台，连家中十分贫困的王同学都捐了五十元，我震惊了：这从不舍得买吃
买喝，还会为省钱不吃中饭的他竟然这么有爱心，立刻我想起了歌词：只
要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

现在我读了《我们是好伙伴》一书，书中毕明哲帮助残疾同学的故事、陇海大院中邻里守望相助的
故事、板凳妈妈帮助孤儿的故事，我觉得这样的故事很真，很感人，就像
发生在我身边。

这些故事似一缕爱心的阳光射入我心灵，驱赶了我的冷漠，让我意识到，要在别人需要帮助的时候主动伸出援手，用真诚的微笑、亲
切的问候关爱身边的留守儿童，用理解和尊重去关爱身边的残疾人，奉献
一份善意和爱心，让每个人感受到人性的光芒和社会的温暖。

捧着书，细回味，长感叹，一个个故事，一缕缕阳光，照在我们身上，照亮我们的校园，让我们争做阳光少年，拥有自信、勇敢、合作、感恩、
互帮互助的品质，做个合格的华泰人！。