最新语文S版三年级语文下册18 手术台就是阵地(会认字、会写字)生字精品课件

1.
语文（S）四年级下册-教学设计-教案-27 麋鹿
教学过程 第一课时 一、激趣导入 （一） 同学们， 映入我们眼帘的是一 种稀有的野生动物， 有谁知道它的名字？ （展示课件第三屏） （二） 下面请同学们来看下它又什么 特别之处？ （三）过渡：大家观察得很仔细，它 还有个名字和它的长相有关叫做“四不 像” 。古代神话小说《封神榜》又把“四 不像” 当做姜子牙的坐骑， 在接下来的课 堂中，我们将揭开它神秘的面纱。 板书课题 二、初读课文，整体感知 （一）按要求读读这篇文章。 （展示课件第四屏）自读要求： （二）检查自学效果。 1.读准字音。 滩涂 蹦跳 封神榜 敏捷 悲惨 输出 基金会 生涯 繁衍 2. 理解词语的意思。 （ 展示课件第五 屏 步骤一至八） 随文识字解词。 引导学生读句子， 抓 住关键词语， 理会意思， 指导学生读通句 子。 3. 导语： 通过刚才的学习， 老师发现 同学们已经掌握了字音， 同时也理解了词 语的意思， 老师欣喜地看到大家把自然段
小虾呢？因为我们没牙齿，不能咀嚼食物，所 以只能吃小鱼小虾，虽然它们小，但很多，不
愁饿肚子。
你知道吗？我的肺重约 1500 公斤，可吸 15000 公升的空气，可以在水下呆十八分钟，
换气时，由于压力过大，不仅声音大，海上还
会出现“喷泉”，可漂亮了！喷出十几米高， 然后四处散开落在海上， 打起水花， 远远望去，
第18课 手术台就是阵地
会认字： 拼 音
yàn xiāo miào xiāo niè mǐn
焰 嚣 庙 硝 镊 敏
jié fù wéi cōng chè lián
捷 腹 围 匆 撤 帘
会写字： 拼 音
dí
miào ēn
mǐn jié
wéi
敌 庙 恩 敏 捷 围
cōng
匆 部 恳 继 续 帘
bù
kěn
拼
音
词
语
句
子
niè
镊子
医生接过助手递来的镊子，熟练 地做着手术。
拼
音
词
语
句
子
mǐn
敏捷 灵敏
猴子登山爬树，动作非常敏捷。
拼
音
词
语
句
子
jié
敏捷 捷足先登
小松鼠在树上窜来窜去，行动非 常敏捷。
拼
音
词
语
句
子
fù
腹腔 腹部
白求恩敏捷地从伤员的腹腔里取 出一块弹片，扔在盘子里。
拼
音
词
语
句
子
wéi
周围 包围
设计说明
用直观的图像让学生对麋鹿有初 步的了解，并由 “四不像”之名和姜 子牙的坐骑激趣导入，调动学生的积 极性，为下面的课堂做好的铺垫。
四年级学生，不具备完全自主学 习的能力，让学生在阅读教学中吸取 方法才是重点。运用“方法引路，扶 放结合”的教法，让学生在问题中读 通课文， 并整体感知文章的主要内容。
语文（S）四年级下册-教学设计-教案-26 鲸
板书设计： 形体特点 进化过程 种类 生活习性 大 陆地——浅海——海洋 列数字 作比较
须鲸
吃食
齿鲸
呼吸 睡觉 生长
举例子
打比方
语文（S）四年级下册-教学设计-教案-27 麋鹿
语文（S）教学设计
教 课 板 材：语文（S）四年级下册 文：27 麋鹿 块：教学设计—教案
敌机不断地在上空吼叫，炮弹不 断地在周围爆炸。
拼
音
词
语
句
子
cōng
匆匆 匆匆忙忙
天空发怒了，吓得太阳匆匆忙忙 地躲起来了。
拼
音
词
语
句
子
chè
撤离 撤退
村庄被水淹了，村民们迅速撤离。
拼
音
词
语
句
子
lián
布帘 窗帘
微风轻轻地掀起门口的布帘，好 奇地溜进了室内。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
dí
舌部 左右结构 敌人 敌机
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
lián
穴部 上下结构 窗帘 布帘
清晨，她拉开窗帘，一缕明媚的 阳光照进屋里。
敌
敌人 敌军
庙
庙会 龙王庙
恩
感恩 恩师
敏
敏感 敏捷
捷
捷径 敏捷
围
围绕 围巾
匆
匆忙 来去匆匆
部
部分 全部
恳
诚恳 恳切
继
继续 继承
续
连续 继续
帘
窗帘 布帘
语文（S）四年级下册-教学设计-教案-26 鲸
教学目标：
会认： “ 榜、棕、孕、匿、柏、沛、衍”7 个字，会写“涂、蹦、榜、敏、 捷、惨、输、基、涯”9 个字，掌握“滩涂、敏捷、销声匿迹、输出、基金会、 生涯”等词语。 2. 能正确、 流利、 有感情地朗读课文， 理解课文内容。 了解麋鹿的外形特点、 生活习性和传奇经历。 3. 让学生知道麋鹿是我国的一种珍稀动物，教育学生保护动物，保护自然环
设计思路：
本课介绍了我国珍稀动物麋鹿的特点和充满传奇色彩的经历。 教学时力求在 教学中体现学生主体作用，使学生以文字为桥梁，在课堂上层层深入，逐步提升 自己的人文素养和价值观。设计上体现以下几点： 1. 直观麋鹿，感受麋鹿的奇特。麋鹿稀有野生动物，为多数学生未见，在教 学过程中，以幻灯片为辅助教具，给予学生直观的形象感受，让学生学会自主的 观察。 2. 关键语句表情达意，负载着文本的灵魂，耐人寻味。抓住关键词句，牵一 发而动全身。教学中引导学生通过对关键语句的朗读，了解麋鹿的特点，认识到 它是一种稀有的野生动物。 3. 总结实践，升华情感。课文用文字展现了麋鹿的特点和传奇经历，世界上 有许多稀有动物和麋鹿一样， 也在呼吁着我们去保护它们。 让学生互相介绍自己 知道的稀有动物， 并设计一条保护野生动物的广告用语，这一实践活动提升学生 的价值观，让他们由爱护动物，体会到热爱大自然的思想感情。
鸟类和哺乳类，直到距今 7000 万年前，我们
祖先才从哺乳类分化出来。 那时祖先们还在陆地上，后来占领了海 洋，在浅海中生活，最后适应了海洋的生活， 演变成了我们现在的鲸。
我们这么大， 肚子也一定大， 这么大肚子，
要吃什么呢？我吃小鱼小虾的时候，先把肚子 撑大，连同海水一齐吞入口中，然后闭上嘴，
把水压出去，只咽下食物。为什么我们吃小鱼
我高兴的时候，就会浮上海面，跟蓝天白 云打个招呼；我心烦的时候，就潜入海底，谁 由课内延伸到课外，以一篇 找我也不理。 当风和日丽的时候， 我游到海边， 浮出海面，远远地望着陆地、高山，心想：我 带动多篇，真正实现了学法的迁 们祖先是从哪里来的呀？ 要讲我的祖先， 那就得从 4.5 亿年前说起 了。那时由古总鳍鱼演化成两栖类、爬行类、 移。
敌人不断反扑，战斗非常激烈。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
miào
广部
半包围结构 寺庙 庙会
今年的庙会上车水马龙，热闹非凡！
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
ēn
心部 上下结构 感恩 恩师
假期，爸爸经常带着我去看望他 的恩师王教授。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
mǐn
攵部 左右结构 敏感 敏锐
有些动物对天气的变化非常敏感。
拼
结
构
词
语
句
子
bù
阝部 左右结构 部长 部分
他被任命为卫生部长。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
kěn
心部 上下结构 恳求 诚恳
部长恳求白求恩同志离开阵地。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
jì
纟部 左右结构 继续 继承
白求恩低下头，继续给伤员做手术。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
xù
纟部 左右结构 连续 陆续
白求恩大夫在手术台旁，连续工 作了69个小时。
jì
xù
lián
拼
音
词
语
句
子
yàn
火焰 气焰
远看，那红艳艳的石榴花儿真像 一簇簇火焰。
拼
音
词
语
句
子
xiāo
喧嚣 嚣张
这度假村远离喧嚣的闹市，幽静 得宛如世外桃源。
拼
音
词
语
句
子
miào
小庙 庙会
在离火线不远的一座小庙里，白 求恩大夫正在给伤员做手术。
拼
音
词
语
句
子
xiāo
硝烟 硝石
一时硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙 被烟雾淹没了。
音
部
首
结
构
词
语
句
子
jié
扌部 左右结构 捷径 敏捷
学习要循序渐进，不能走捷径。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
wéi
囗部 全包围结构 围绕 围巾
我戴着厚厚的帽子，围着暖和的 围巾，在雪地里欢快地玩耍。
拼
音
部
首

结
构
词
语
句
子
cōng
勹部 半包围结构 匆忙 来去匆匆
因为出发太匆忙，她把证件忘在 家里了。
拼
音
部
首