三年级英语上册Unit5(20)教案人教PEP

三年级英语上册 Unit 5（20）教案人教PEP
教学重点：学习单词：cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread 。

听懂有关进餐的几个指令，并按指令做动作。

教学难点：chicken, bread 和 French fries 三个单词发音的纠正。

教具准备：
1 教师准备cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread 这些单词的图片和单词卡。

2 新课呈现时的教学课件。

3 教材配套的录音带。

教学过程：
1 热身、复习 (Warm-up/Revision)
（1）日常口语会话展示。

（2）学生三人一组，模仿本课 A 部分 Let’s talk 的对话，用各自所带的食物改编对话，教师可选择几组在班上表演。

（3）游戏：
教师播放C部分的歌曲 Noodle Noodle Dumpling ，学生做传球游戏，当音乐停止时，手中
拿球的同学要到老师手中抽取一张图片，并大声说出图案的内容，说对的同学将可以拥有此图片。

（图片内容为食物单词）
2 呈现新课 (Presentation)
（1）教师置疑：你们还记得上节课 Sarah 的 party 中都有什么食物吗？学生凭借记忆说
单词。

（2）教师不对学生的回答做过多评价，提示学生注意观察。

T: Ok. What’s on the table? Let’s see together. Look at it carefully.
（3）再次让学生说说都有哪些单词。

（4）教师播放本课时的教学课件，学习食品单词cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread ，教师可根据学生情况扩展学习其它单词如：ice-cream, juice,
cola 。

（5）利用课件，教师将单词英文隐藏或关闭课件声音，引导学生自己说单词，认食物，将
单词的图、形、意相结合，学习单词。

（6）让学生打开书51页，听录音、指单词、跟读单词。

（7）教师只出示单词卡，学生认读单词。

教师可采取小组积分的方法，激发学生的好胜心，
提高学习效率。

3 趣味操练 (Practice)
（1）让学生拿出上节课所做的涂色卡片或用模拟玩具，边听 Let’s do 部分的录音边用卡片做动作。

教师用实物、图片加上动作演示并讲解 pass, cut, eat, smell 和 make的意思。

（2）分小组比赛说、做Let’s do 部分的指令语。

可以让会说的同学带读并检查其他同学
的读音。

要做得准确，说得清楚为胜。

采用教师评和小组间互评相结合的方法。

优胜组有奖。

4 课堂评价 (Assessment)
做活动手册本单元第二部分的练习： Listen and draw。

5 扩展性活动(Add-activities)
游戏：BINGO
让学生将上节课所做的涂色卡片取其中三个摆在桌面上，教师说三个食物单词。

若学生所拿单词与老师所说单词一致就说：BINGO ，该生为胜，奖励一个小贴画。

根据时间情况，决定
游戏次数。