小班语言教案《含羞草》含反思

小班语言教案《含羞草》含反思教学内容：《含羞草》
教学目标：通过叙述《含羞草》这个小故事，让孩子们了解含羞草对人类的紧要作用，并激发孩子们保护环境、珍惜自然资源的意识。

教学难点：让孩子们发觉自然界中的事物与人类的生活息息相关，并明确本身应当如何对待自然。

教学重点：让孩子们在听故事的过程中，认得含羞草与人类的关系，并通过讨论引导孩子本身总结阅历，形成本身的观点。

教学准备：
1. 故事《含羞草》
2. 图片、视频等多媒体素材
教学过程：
Step 1：导入（5分钟）
1. 老师出示图片，引导孩子们发表关于自然环境的看法。

2. 引出含羞草这个话题。

Step 2：讲故事（20分钟）
1. 老师向孩子们叙述《含羞草》这个小故事。

2. 老师阅读故事，引导孩子们参加讨论。

Step 3：利用多媒体素材呈现含羞草的生长过程（10分钟）
1. 利用图片或视频等多媒体素材，向孩子们呈现含羞草的生长过程。

2. 引导孩子们认得含羞草的紧要性，并让孩子们发觉含羞草在人类生活中扮演的角色。

Step 4：讨论问答（15分钟）
1. 引导孩子们回想故事中含羞草的变化。

2. 让孩子们讨论含羞草的生命力与自然界的联系。

Step 5：小结（5分钟）
1. 让孩子们总结今日的学习内容，并发表本身的看法。

2. 提示孩子们: 眼中的世界，不止我们本身！我们要珍惜大自然。

教学反思：
通过这次课程，孩子们了解了含羞草在自然界中所扮演的角色。

孩子们发觉含羞草对人类有些意义，通过故事理解含羞草的紧要性，并认得到本身应当怎么去珍惜自然环境。

同时课堂设计也予以了孩子们广阔的思考空间，在故事叙述和多媒体呈现的作用下，激发了孩子们的阅读和察看本领，让孩子们更好地理解自然界与人类的关系，培育了孩子们的环保意识。