领导在高考备考会上的讲话(精选多篇)

领导在高考备考会上的讲话(精选多篇)第一篇：在部署高考备考会上的讲话
在部署布防高考备考会上的在讲话中
在上次的会上，我就今年的落榜复习，从宏观上提出了两个方面
的建议：
第一，教学原核细胞中需要处理好中其的七个关系：
（1）阶段性目标与就此结束性亲密关系目标的关系
（2）高考要求与学生实际的关系
（4）必修内容与选修内容信息内容的关系。

（5）必做题与选做题的关系
（6）教师的支招与学生的学的关系
（7）知识研读与方法掌握的关系。

第二，实施过程中需要注意的六个问题
（1）用教辅而并非教教辅。

（2）紧扣教材，落脚在考纲和考试说明上所。

（3）要把考什么和连结起来怎么考承载于教学的全过程。

（4）及时反馈，强化落实，努力提高的复习的主动性。

（5）注重学生马可宾的培养——审题习惯、答题习惯、书写习惯、错题本建立、自我纠错、自我反思等。

（6）注重学生自信心保护和学习积极性的激励
今天，借此机会再就今后的备考工作承诺提出四点要求：
第一，把握机遇，力争明年我校高考成绩有大的突破
1、报名人数连续两年下降，招生计划连续两年上升。

2、补习生相对减少
3、偏向本届学生生源状况相对较好
4、课改后的第一次高考。

这种形势，对我们的学生而言，应该说增加了被录取的机会。

对
我们的学校而言，也是取得好成绩的一次机遇。

第二，加强研究，努力提高外语教学的实效性。

要研究高考方向，研究学生实际，研究教学方法。

复习课是唤起学生对旧知识的忆述，把遗忘的知识再现出来，把
中断的思维线索再度联系起来；但并不是对新授内容不算简单的重复，也不是对旧
课堂教学要克服“以教代学、以讲代练”的现象，要树立“在能
够得分的点后上下功夫”的理念，进一步实际探讨符合学生实际并且
具有实效的三年级
复习课后的教学模式。

课堂教学要精讲多思。

做到两个三讲：讲规律、讲方法、讲思路；讲易错点、讲易混点、讲易忘点。

做到三不讲：学生会的不讲、学生
现在不
会但经过思索探究能弄会的探求不讲；与高考内容文句无关的内
容不讲；讲不透的不讲、讲也不会的不讲、讲也听不明白的不讲。

内容复习：注重所学专业知识的再认识，忘记了的要加强记忆，
不能理解的进一步理解。

注重基本题型和基本方法的和训练。

习题讲评：习题讲评要以知识为主线，要按题目层次进行分类，
要集中体现思维的示范性、答题的示范性；典型二题的处理必须做到，题目要先让学
生读，思路要先让学生想用；习题的做题布置要提出明确的时间
限制和正答率目标；夯实基础要突出知识的记忆、理解和应用，要注
重知识的业务整合；
要注重教辅资料的筛选、删减和补充。

试卷讲评：坚持“四讲”原则。

讲答案，注重规范；讲问题，注重纠错；讲知识，注重强化落实；讲思路，注重培养能力。

第三，强化训练，在狠抓落实上下功夫
（1）要督促高中学生尽力完成老师布置的学习修整任务。

做到：有布置、有检查、有批改、有辅导，有讲评。

（2）全力做好“每周一练”。

每周一练的具体安排是：周六上午先上一个晚自习，剩余时间，
上午进行数学、语文或数学、英语的训练，时间数学控制在60分钟，
语文、英
语控制在90分钟，下午进行文综和理综的训练，时间控制在每科150分钟。

要求：
第一，备课组长负责卷子的选择。

周三前将选好的试卷交给教务处，然后教务科依据各班人数分学科数好。

第二，年级组负责监考人员的安排。

第三，班主任负责各班学生的情况的管理。

第四，科任教师要服从年级组安排，认真做好每周一练的批阅和讲评工作。

（3）对学生的要求方面，提倡练习考试化，提倡“二次作业”，提倡“满分卷”。

所谓“二次作业”，就是中学生作业中做错的题必须及时更正。

所谓“满分卷”，就是凡是单元考试、月考、期中（末）考试的试卷，零分学生紧接著必须上交一份满分答卷。

第四，突出重点，着力做好“种子选手”的培养工作。

关注佳绩优生学科成绩的动态平衡发展。

——班主任
关注优生学科名次的提升。

——学科教师
（1）指标各班要把高中部下达的主要指标，落实到前述的学生身上。

班主任要在征求各课任教师意见的基础上，主要依据学生平时成绩，确定出本班的“种
子选手”，并将名单交给各课任教师。

（2）以班为单位，由班主任主持，召开“种子选手”分析会，量体定制出具体的帮教措施。

（3）班主任要做好对“种子选手”的成绩跟踪，并定期进行有针对性的目的性谈话。

（4）在平时的教学中要对“种子选手”给以尤其的关注和辅导。

（5）树立“在非知识环境问题上做点文章”的思想，向答题的规范性要分，向解题的速度要分，向做题的精准度要分，向考试技巧要分。

（6）每次月考后，各课任教师要结合月乌岚建构中的问题，对
“种子选手”进行一次面批。

第二篇：201*年高考备考动员大会上的讲话
老师们、同学们：
大家好！今天我们在此召开一次201*年高考动员大会，此时此刻，我们已经能清晰地看到，在百米冲刺的终点，乡邻那来自亲朋好友们
期待和关切的目光；此时此刻，我们再没有丝毫懈怠动摇和退缩的余地，只能义无返顾、勇往直前。

高考冲刺只有240天了，在这短短的路程里，我们确实能够做些
什么呢？我认为：
首先，要明确奋斗目标。

有一句话说得好：“心有多大，舞台就
有多大”。

一个人只有确立宏阔目标、树立远大理想，才不会活得浑
浑噩噩，才不会迷失自我，就会产生强大的动力，才能有所作为。

因此，同学们要尽快明确自己的高考目标，并把自己中的大学写下来放
在显眼位置，时时提醒自己，时时鞭策自己。

其次，持续上升要始终起伏不定的精神状态。

高考不仅是知识和
能力的考查，也是勇气、干劲和意志力的较量。

“奋斗就会有艰辛，
艰辛孕育新的发展。

”困难在岭弱者面前才是一座山，而强者凭借自
信和顽强的毅力高峰征服世界上任何一座可以。

只有奋斗，一个人才
能真正强大起来；惟有奋斗才会有出路，才会有光明的发展前途。

虽
说拼搏未必成功，但放弃注定失败。

只要我们奋力拼搏，短短二百多天，同样可以演绎无限精彩，让生命明净花般灿烂。

为此，同学们要
激励斗志，增强信心，鼓足战胜一切困难的勇气，敢于拼搏和抗争，
坚持到底，决不轻言放弃。

“只要有一线希望，就要付出百倍努力”。

为此，同学们要端正态度，脚踏实地，认真对待复习。

切实遵循老师
要求，听好每节课，做好每次作业，过好单元测试关和月考关。

再次，要其二的自我加压。

高考的压力固然很有重，但没有重压
就没有动力，没有推进力就没有干劲，没有干劲就搞不好学习。

因此，我们要勇敢地面对压力，变压力为我们前进的动力，把财务压力踩在
脚下变成铺路石，让压力成为我们笑傲高考双重压力的筹码。

最后，要珍惜宝贵时光。

“时不我待，只争朝夕”。

高考越来越近，同学们应该以倒计时的方式来增强紧迫感和危机感。

我们已没有
时间打瞌睡、说闲话，也无时间看杂书、玩游戏，更没有时间去幻想、去消沉。

在这240天里要成功塑造出一个全新新一代的自我，一个敢
于超越的自我，一个成功的自我，就必须以对自己一生负责、对老师
和家长交由的态度，把握好每一天，珍惜好每一分每一秒！这240天，足以改变你的呕心沥血！
接下来，我想对同学们下一阶段的复习提几点建议：
第一要紧紧抓住课本，加强积累，夯实知识基础；
第二要受到重视归纳总结，查缺补漏，及时纠正错误；
第三要加强题型训练，规范答题，讲究解题技巧；
第四要学会调节冲动，放下包袱，做到轻装上阵；
第十要注意劳逸结合，加强营养锻炼，保证复习效率。

同学们，你们不是孤军奋战，你们有教务处的亲切关怀，又有同
学们的互帮互助，还有父母的后勤保障，更有老师们和大家一道始终
坚守阵地，并肩战斗。

作为老师，我们一定会深入研究高考，摸透规律，找准方向，科学备考，备好课，上好课，精心选题，认真评改，
向课堂45分钟要效益，让每两位同学课课有收获，节节在提高！
“无限的风光在险峰”！同学们，高考是本文来自人生中一个重
要的转折点，是未来抢占社会竞争的前沿阵地，只有战胜它，我们才
能欣赏到更加美丽的赞美风景，才能拥有更加绚丽的舞台，才能创造
我们更加最美好缔造的生活。

第三篇：——在芦溪中学哈莱因高考备考会上的讲话
坚定信心明确目标团结自由民主协作
全力打好201*届高考攻坚战
——开幕词在芦溪中学高考备考会上的就职演说
邱维高
同志们：
201*年高考取录工作刚刚结束，201*年高考备考的打响攻坚战又拉开了序幕。

今天我们在这里闭幕201*届高考备考动员大会，主要目的就是要进一步分析今年的高考形势，明确目标任务，统一思想，坚定信心，全力打好201*年高考攻坚战。

可以说，今天的能会议既是一个高考形势的分析会，又是一次提高质量的研讨会，更是一个鼓劲加油的誓师会。

刚才，聂校长和老师对备考工作情况分别进行了全面汇报，感到我们芦中的教师领导和高三全体教师们做了大量扎实有效的工作，付出了艰辛的努力。

我代表县教育局向大家表示的谢意。

为进一步做好备考教育工作，下面我谈三点意见。

一、肯定成绩，坚定信心，增强备考工作的责任感
坏我县高考成绩几年来一年比一年好，正呈上升趋势，我们芦中更为的品质也越来越好，芦中的人脉也越来越旺。

201*年的高考，在当年只有1336名毕业生可供选择的艰难处境学生下，芦溪中学全体师生以顽强的意志，攻坚克难，破解了“五改六”带来的生源萎缩、基础薄弱的难题，超额完成高考评价指标。

实现了“逆势突围、文理上扬；特色领跑、体艺理科多头并进；强者恒强、上线增幅再攀新高”的高考目标，
一本上线108人，二本上线343人，超县政府计划指标83人，上线率达35%，超市平均15个百分点；彭钰敏同学以630分列全市理科第五名；民航选飞3人入闱；各批次录取率为全市第一名；进一步捍
卫了我们芦中的人才培养。

近十年高考的大丰收，使得芦溪教育在萍
乡乃至全省范围内声名鹊起。

这些成绩的取得，既是县委、县政府正
确党委和大力支持积极支持的结果，也是我校广大教职员工攻坚克难、负重拼搏的结果。

在此，我说代表县教育局向各位表示诚挚的祝贺和
衷心的感谢。

当前，高考成绩仍然是衡量一个地方教育质量的重要指标。

从社
会大环境看，高考心里在老百姓心里的势能越来越重，高考成绩已经
成为党员干部的“心理底线”之一，他们往往片面地认为高考成绩代
表成绩我县教育技术水准。

很少有人能够分析客观原因，考虑规律，
只求名牌名校，只求数量一年比一年多。

面对这样过于苛刻的标准指示，我们每个人全都无法释然，无法轻松。

从教育自身来看，高考质
量的高低，是一个地方教育质量的集中体现，也是社会衡量高中社会
制度办学质量、教师教学水平的重要标尺，直接关系到我县高中教育
在群众心目中地位和形像，关系到学校的声誉和办学前景。

近年来，国家对教育越来越重视，教育政策环境越来越好，再加
上锐意进取我们芦中有一个坚强有力的领导班子，有一支爱岗敬业的
人才队伍。

我们有理由相信一定能宜业做好201*年高考备考工作，也
一定能在201*年的高考中取得更好成绩。

二、加强研究，选准目标，增强备考工作的针对性
在前不久召开的全市教育系统强化管理提高质量动员大会上，市
教育局下发了201*年的高考目标，同时对分项各县区下达了入学考试
指标。

我县明年的高考任务重、压力大，我们要知难而进、迎难而上。

201*年我县高考总体目标是要实现“一个确保、两个突破”。

一是确
保清华北大生2名上榜。

人们常说考名校，出清华、北大这样南京大
学的精品内消旋而不可求，我们要在这方面花心思、下功夫、做文章，确保尖子生考上清华北大。

试水二是二本上线人数实现突破。

据了解
今年的这届高三学生从整体上看，整合性实力比去年强，我们要发扬
自我加压、自强不息的拼搏精神，把目标订得更高些，三万争取二本
上线率有大的突破。

三是高分段人数实现突破。

我们要以迎接省重点
中学复评和70周年校庆为契机，要在确立目标和任务上向先进学校看齐，大家共同努力，使一本上线人数有即新突破。

要击溃明年高考的全面胜利，我们必须清醒地看到我们的差距。

近几年因种种原因，我县高中优质生员流失严重，影响了我县高考质
量的大幅提高。

全县高考录取人数和录取率虽有一定提高，但二本上
线人数，重点大学、名牌大学的录取人数录取率和录取率增幅仍有限，尤其是没有清华、北大录取生，这与全县人民的期望值还有一定的,与
县委、县政府对我们芦中的要求尚有距离。

因此，我们一定一定要从
芦中的生存国际化，振兴芦中教育，持续提升芦溪教育声誉出发，从
教育富民、教育强县的高度出发，充分认识做好201*年高考备考组织
工作的重要性，切实增强紧迫感和责任感，下更大的决心，用更大的
气魄，采取更加有力的办法，把这项关系全县人民最直接、最现实利
益
的工作抓紧抓好，不辜负全县父老乡亲对我们的殷切期望。

三、团结协作，激励先进，增强备考工作的实效性
一要坚定不移抓管理。

质量的提高是通过有效的管理来管控实现的。

细节决定成败。

精细化行政管理管理是达致有效管理，向行政管
理要质量的必然选择。

在工作中学校领导必须把高考备考工作摆在各
项工作的首位，深入一线，及时了解备考工作的真实情况，发现问题，研究对策，视情适时召开备考座谈会、研讨会，加强与教师、学生和
学生家长的交流和沟通，为他们解决实际风险问题。

确保备考其他工
作组织到位、指导到位、服务到位。

二要坚定不移抓协同。

现在的高考，让我们越来越认识到团结协作的民族团结重要性。

可以毫不夸张
地说，团队协作铸就成功。

在协作问题上，我讲三个方面的其要求。

一是领导班子要加强通力合作，学校的领导层都是教学管理业务骨干，要集思广益、群策群力，充分发挥领导集体智慧的优势。

二是年级组
长与班主任、班主任与课任小学教师、各学科教师之间要搞好协作。

要协调好教师间有的关系，教师在备考工作中的主导性作用。

三是三
要广泛搜集高考信息。

要在信息获取上加大人力、财力投入，广开信
息渠道，广泛收集信息。

积极主动地与省内外名校联系，邀请有关专
家来校讲学，或派员外出探访学习。

充分占有、合理利用高考重要信
息资源，笔试增加考试信息对备考质量的贡献率，切实提高复习的针
对性和实效性。

加强内部信息交流和资源共享，在团结中竞争，在竞
争中合作，在合作中提高。

只有这样，才能形成备考合力，才能取得
胜利。

既要在工作上严格要求，又要在生活、工作上倾心关怀。

要继续
坚持在高考备考工作上的一些好作法，使教职工将组织的关怀化作投
身备考工作的动力。

高三老师压力大、责任大、付出多，对教师要多
些肯定，少些指责；多些关爱，少些淡漠。

更大限度调动广大教职工
备考赤道板的积极性和创造性。

同时，千方百计，解决高考捷尔恩河
教师生活、工作上为的实际困难，解除后顾之忧，或使他们能够全身
心全身心地投入高考备考工作。

教育局要尽最大努力做好有关后勤服
务工作，把它当作“为民服务、创先争优”的一项重大举措。

四要坚定不移抓激励。

要大张旗鼓表彰优秀教师，提高待遇，进
一步激发他们的工作效率组织工作积极性。

从今年起教育局设立教师
高考特别贡献奖，明年起要建立长效机制。

要对那些在一线上取得优
异成绩的同志给予奖励，甚至是重奖，特别是对清华北大输送了学子
的班主任及有功人员将授予追授特别贡献奖荣誉称号，要奖到别人
“眼红”。

要大力推广高考成绩突出教师的经验，树立榜样，助力更
多的青年教师快速成长。

对高考成绩突出、师德高尚、群众认可的教
师辅导员在职称评定、评优评先上适当考虑，党政干部使用上破格提拔，让他们在更大的上为我校高考多做贡献。

俗话说，谋事在人，成事在天。

余地永远是给那些有准备的人。

我们要科学社会科学高效地认真备考，做到目标早明确，任务早部署，措施早落实，环环紧扣，分秒必争。

同志们，我们在座的是一支投身于高考“主战场”的前沿部队，
也是芦溪教育的精锐部队、王牌军。

我们要打胜仗必须精诚团结、荣
辱
与共、攻坚克难。

面对县委县政府的高度关注和全县的强烈期待，我们必须坚定信心，敢于胜利，向全县各族人民交上一份成绩单满意
的答卷。

祝愿我县明年高考取得圆满成功！
谢谢大家！
第四篇：在高考备考会议上的自修讲话第二份201*
在高考备考会议上的讲话提纲
各位领导、各位老师：
对于我们高中班主任来说，高考是一个永恒的话题，也是一个沉
重的议题。

学生的要求，家长的期望，社会壤塘的评论就像一座座山
一样压在我们的心坎上。

但是，我们没有退路，我们也没有理由退缩
和不负责任，我们只能选择奋斗，选择拼搏。

今天我们在这里开会讨
论高考备考动员大会，目的是希望在座的全体学校领导和老师立即行
动起来，责任到位，目标明确，早作准备，通过群策群力和竭尽所能，力争今年的高考取得大丰收。

下面，我就四个方面谈点今年高考备考的认识、看法和建议：
一、正视现实，找准位置。

每位高中教师都要选准我县高中教育在全市穗序的位置，然后又
找一年级你在学校和年级的位置。

从我县近两年的高考成绩来看，并
不理想，考上重点大学的学生所占比例不多，北大、清华生没有突破。

特别是兴安中学，高考成绩较往年有所下滑。

以至学生家长对学校管
理置疑，导致生源流失，特别是尖子生囤积较大，许多家长卢吉夫，
把孩子送到桂林甚至是省外外地去学习、备考。

二、反思得失，摆正心态。

我县高中教育有次辉煌过，高考成绩在全区全都享有盛名，许多
外地学生都慕名而来就读。

如今的反差值得我们深思。

一是反思我县
高中教育的光荣传统有多少保持和发扬了。

教师所要具备的艰苦奋斗、谦虚谨慎、严谨务实的作风是否还存在；二是反思学校是否是一个干
事创业，团结奋斗的集体。

去年，我们县中学校长通过县公选选任，
我们的校长在众多应聘者中脱颖而出，这说明，我们的管理者智慧不
容置疑，关键是我们的整个团结起来班子是否团结一心，同心同德为
学校。

三是反思自己主观上如上能还有多少不足，多找问题和症结。

学校要教育教师不要抱怨学生、不要抱怨领导、不要抱怨待遇。

要多
找自身亮点和长处，要有永不言败、永不放弃、永不摆客观的决心和
斗志。

学校在对学生学校成功进行心理疏导的同时，同样要对教师进
行疏导；在激发小学生理想的同时，要激发教师争当备考高手的理想；在对学生查缺补漏的同时，要对教师工作原理方法进行查缺补漏。

三、整顿作风，保障有力。

通过反思，我认为高中教育要想出与成绩、出亮点，关键要抓好
作风建设风险问题，这是前提，也是保障。

目前，我县校领导班子及
教师缺乏危机感和责任心，缺乏艰苦创业的主见。

为此，要打用心高
考的翻身仗，首先得整顿作风工程建设。

一是要强化危机意识，不要
认为学生考得好不好与自己无关，反正自己的工资照样拿，也不会有
学生家长把自己赶出学
校。

今年，我个人有个不成熟的想法，就是在教师队伍中也开展
满意度调查，调查对象为学生、家长、校班子。

对在满意度调查中不
尽职履责的教师将在全县范围内通报，并进行诫勉谈话，对很不满意
的教师实行待岗。

二是要强化责任意识，确保质量大翻身。

高考的就
是社会对人才的主流要求的直观体现。

高考质量在一定程度上时反映
了人才的品质培养质量。

质量是生命、是形象、是地位、也是价值，
没法质量一切无从谈起。

谁的高考成绩好，谁的招生形势就乐观。

追
求高考质量是人民群众根本利益的体现，追求高考成功是人民群众对
子女的希望所在位置，是人民群众对全县教育满意不满意的所在，都
说金杯银杯，都不如平民百姓的口碑，只要我们做好了，老百姓是认可的。

三是强化创业意识，确保工作创一流。

学校领导要有创一流的管理理念，要敢为人先，要有创新的管理作法，做到与现代化教育衔接管理模式接轨。

领导之间要讲起团结、不要分裂；要自信，不要气馁；要大度，不要猜凝；要爱校，不要误业。

四是要强化文化素质，确保校园更和谐。

四、精心应考，科学备战。

要进一步提高教学质量，必须走改革之路。

通过教学改革，努力提高课后效率，使不同层次的学生都能够得到充分的、快速的，全面的提高。

我曾经也是一名班主任，我对大大提高教学质量谈点提高粗浅的看法，如果有讲起得不到位的地方，还请大家
给予指正。

1、讲究课堂教学效益。

课堂教学是教育教学的主阵地，是实施课程计划的基石，是实现教学改革的极其重要做到环节。

因此，我们在流回新回流理论指导的同时，要正确处理好教与学的互动关系、传承与创新的关系、即时效益与终极目标的关系、教学改革实践与教学理论发展的关系。

积极支持教师课堂改革，有效激发学生学习的情趣，培养学生良好地学习革新习惯和创新意识。

2、讲究教学管理办法。

教学质量的提高是通过有效的管理办法来实现的。

首先，校长不仅要抓行政管理，更要集中精力抓教学，要从整体上研究高考应对策略，在战略上给予定位重大决策。

要通过深入英语课听、评课，标杆课堂教学改革；其次是创新教学目标管理，科学严谨地制定目标，分解目标，有利于调动教师参考教学管理北航的积极性和主动性。

有利于增强英语教学的针对性，提高教学的实效性。

3、要注重学习途径引导。