初三一模问卷--请勿改动页面设置

广州二中初中部2011学年下学期初三“一模”考试初三年级语文科目试卷（满分150 分）
第一部分积累与运用（共34分）
一、（6小题，19分）
1. 下面是一个同学整理常用字读音的作业，请指出其中完全正确的一组。

（）（3分）
序号加点字注音例词
A hē呵．责契诃．夫苛．刻喝．水
B hàn 纳罕．菡．萏可汗．颔．联
C zhù贮．蓄驻．足举箸．机杼．
D jìn 寒噤．休祲．使劲．不禁．
2. 下列句子中，有错别字的一项是（）（3分）
A. 重峦叠嶂、气势雄伟的天山山脉从东到西横亘在中部，把新疆分成南疆、北疆。

B. 冰心说：“我写信的时候，喜欢在一张白纸上不受拘束，心无旁鹜地书写下去。

”
C. 愚公移山的故事妇孺皆知，而愚公不畏困难，坚持不懈的精神更值得我们学习。

D. 他本是整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡。

3. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（）（3分）
一本好书，可以_________你的心田；一篇美文，可以让你在失意烦恼时感到
_________；即使是一则短小的寓言，也可以让你在迷惘时眼前一亮，心中_________。

亲爱的朋友，莫观望，莫等待，赶快振翅高飞，飞向书籍的太空尽情_________吧！
A. 滋润心旷神怡豁然开朗遨游
B. 滋润怡然自得豁然开朗畅游
C. 湿润怡然自得如获至宝漫游
D. 弥补心旷神怡如释重负遨游
4. 下面语段中，没有语病的一组句子是（）（3分）
①在今天，拥有一部电脑就如同拥有整个世界。

于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。

②对纸质图书的命运，无论怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。

③而且，随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。

④目前，古典著作图书受到读者追逐，就是最好的印证。

A. ①②
B. ②④
C. ③④
D. ①③
5. 下列句子标点符号使用正确的一项是（）（3分）
A. “谁言寸草心，报得三春晖”。

余光中的《乡愁》，是海外游子深情而优美的恋歌。

B. 中国石拱桥的光辉成就，是源自合乎科学原理的精妙设计？还是巧妙绝伦的施工技术？
C. “今天好热啊！——你什么时候去上海？”刚刚进门的小强对小王说。

D. “不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说：“将军家里没有这样的狗。

”
6. 将下面的长句改写成三个短句，保持语意不变，可适当增删个别字词。

（4分）
自明朝嘉靖年间开始在广东、广西出现，糅合了唱做念打、乐师配乐、戏台服饰、抽象
形体等表演艺术的粤剧被周总理誉为“南国红豆”。

二、（2小题，15分）
7.古诗文默写（10分）
（1）根据初中课本，下列古诗文默写正确的两项是（）（）（4分）
A．朔气传金柝，寒光照铁衣。

万里赴戎机，关山度若飞。

B．投箸停杯不能食，拔剑四顾心茫然。

欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山。

C．树木丛生，百草丰茂。

秋风潇瑟，洪波涌起。

D．不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

E．存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。

F．群臣吏民能面刺寡人之过者，受下赏。

（2）根据初中课本，给下列古诗文补写出上句或下句。

（六题只选四题作答）（4分）
①正是江南好风景，。

（杜甫《江南逢李龟年》）
②正入万山圈子里，。

（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
③望西都，。

伤心秦汉经行处。

（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
④溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，。

(《诗经》)
⑤不戚戚于贫贱，。

（陶渊明《五柳先生传》）
⑥，云生结海楼。

（李白《渡荆门送别》）
（3）根据语境，在横线上填入古诗词名句（①为必答题，2分；②为加分题，2分。

加分后
第7小题不能超过10分。

）
诗歌是诗人心灵的呐喊与志趣的表达。

①在《过零丁洋》中表达了文天祥忠贞报国的英
雄气概的句子是“？。

”；②在《雁门太守行》中表达了李
贺宁为国家知己之死的慷慨的句子是“，。

”
8．解释下面文言句子中加点字的意思。

（5分）
（1）遂用猖蹶
．．（《隆中对》）
（2）无陇．断焉（《愚公移山》）
（3）斗折蛇．行，明灭可见（《小石潭记》）
（4）稍稍
．．宾客其父（《伤仲永》）
（5）无案牍之劳．形（《陋室铭》）
第二部分阅读与鉴赏（共56分）
三、（4小题，16分）
阅读下面的文段，完成9—11题。

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为官室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（孟子《鱼我所欲也》）9．下列句子中，加点词的意义相同的一项是（）（3分）
A．人皆有之．予独爱莲之．出淤泥而不染
B．万钟于我何加．焉弗敢加．也
C．为．宫室之美全石以为．底
D．所识穷乏者得我与．而君逆寡人者，轻寡人与．
10．下列表述不正确的一项是（）（3分）
A ．本文以“舍鱼而取熊掌”为喻，以“鱼”比喻为正义，以“熊掌”比喻为生命，阐释了应该“舍生取义”的结论。

B．孟子认为能做到舍生取义的人是因为“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”。

C．“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

”这句话体现了孟子的“性本善”思想。

D．“此之谓失其本心。

”中的“此”是指“为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我”而接受
“万钟”。

11．用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）
（1）所欲有甚于生者，故不为苟得也。

. （2）蹴尔而与之，乞人不屑也。

12．阅读下面的唐诗，然后回答问题。

（6分）
送友人李白
青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

（1）诗的首联具体描绘了一幅怎样的画面？（2分）
（2）请赏析颈联，并说说诗中表现了诗人怎样的思想感情。

（4分）
四、（10小题，40分）
（一）阅读下面的文段，完成13—14题。

飞舞的线条：书法
①今天，对中国文化稍．有了解的人，都或多或少
．．．．地知道中国有书法这种独特的艺术。

书
法艺术与写字有关，但不等于说，将字写得好看一些，就是书法艺术了。

②汉字书写的形式有很多种，早期刻在龟甲等上的叫甲骨文，后来镌刻在青铜器上的铭
文叫金文，又叫大篆。

秦始皇统一中国，文字也随之统一，那叫小篆。

汉代以后又有隶书，
后来在隶书的基础上产生了楷书、行书、草书。

行书和草书是书写的快捷化，实用性强，又
有流畅的节奏，是人们平时很喜欢的书法形式。

③中国有书法艺术，得力于两方面的因素：一是汉字，汉字是以象形为基础的方块文字，
它具有独特的优美形式，为书法艺术的形式感提供了条件。

一是毛笔，毛笔的发明，是中国
文化史上的重要事件，它不仅是书法艺术产生的基础，中国绘画的独特形式在一定程度上
．．．．．．也
来自于毛笔。

由兔毫、羊毫、狼毫等做成的毛笔，柔软而富有弹性，可以产生丰富的变化，为书法艺术的产生提供了可能。

④书法是线条的艺术。

当代中国台湾舞蹈家林怀民领衔的“云门舞集”舞蹈团，曾创作《行
草》组舞，享誉世界。

他的灵感来自中国书法。

它活化
．．了中国书法的精神，其中《行草贰》最为典型。

在舞蹈过程中，舞者如同一个即兴创作的书法家，挥毫泼墨，时而停顿，时而激越，时而流动婉转，时而迟缓柔媚。

虽然布景上没有书法，舞台上没有字迹，但使人感受到书法的气脉在流动。

⑤一千多年前的唐代，大书法家张旭整天沉浸在他的行草世界中，他日日临摹前代大师的书迹，但进步不大。

一日，他到长安街头，看到人头攒动，凑前一看，见一位女舞蹈家，姿容曼妙，身材纤秀，挥舞着长剑，凌空飞舞，柔美的身躯，飘拂的衣带，随着剑起伏。

舞蹈家的身体、长剑和外在的世界几乎合为一体。

她就是京城著名的舞蹈家公孙大娘。

张旭看得如醉如痴，从中悟出了书法妙道，从此书艺大进。

⑥一个是当代舞蹈家从书法中得到舞的智慧，一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启发，它说明书法和舞蹈有共通的因素。

这共通的因素，就是无影无形又无处不在的内在气脉。

书法以流动的气脉为灵魂。

⑦有的人说，看中国书法，就像看太极拳，拳手以优游回环的节奏，在茫茫虚空之中，舞出一条流动的线。

⑧中国书法所说的“一笔书”，就是就这一内在线条而言的。

一笔书，不是
．．说一笔写成，笔
与笔不间断地连在一起，而是
．．一气相连。

外在的笔迹可以是缺断的，但内在的气脉不能断，内在气脉断了，就没有了生机。

⑨“一笔书”的提倡者是王羲之的儿子王献之。

他的存世名作《鸭头丸帖》，就是气脉不断
之作，一气呵成，气韵流荡，线条之间时断时连。

我们读这样的作品，不知不觉中就会被它内在的线条所抓住。

(选自《中国文化读本》）
13. 结合文段，下列选项表述不恰当的一项是（）（3分）
A. 本文的说明对象是中国书法艺术。

B. 第②段介绍了汉字书写形式的演变。

C. 第③段介绍了中国书法产生的条件与基础。

D. 第④⑤段用举例子的说明方法介绍舞蹈对书法的影响。

14. 说明文语言准确周密，下列对文章加点词分析不正确的一项是（）（3分）
A. 第①段中“或多过少”准确写出人们对书法艺术认识程度不一。

B. 第③段中“在一定程度上”说明中国绘画的独特形式由毛笔决定。

C. 第④段中“活化”一词说明《行草》组舞生动形象地让人们感受书法的气脉。

D. 第⑧段中“不是……，而是……”强调书法的内在气脉不能断。

（二）阅读下面的文段，完成15—16题。

年轻人更要善于反省
⑴法国牧师纳德·兰塞姆去世后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上工工整整地刻着他的手迹：“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。

”一位智者在解读兰塞姆手迹时说：“如果每个人都能把反省提前几十年，便有50％的人可能让自己成为一个了不起的人。

”他们的话，道出了反省之于人生的意义。

⑵在一些人的意识里，反省，似乎只是老年人的事情。

其实反省对于任何年龄的人都是必要的，而年轻人更要善于反省：走过的路短，很容易出现失误和差错；后面的路长，反省就更有必要、更有价值。

⑶反省首先是对自身所作所为进行的思考和总结。

反省不理智之思、不和谐之音、不练达之举、不完美之事，往往能够得到真切、深刻而细致的收获。

反省不但要勇于面对自己、正视自己，而且要及时进行、反复进行。

疏忽了、怠惰了，就有可能放过一些本该及时反省
的事情，进而导致自己犯错。

⑷反省也是对别人的经验教训的思考和总结。

个人的经验教训虽然来得更直接更真切，但其广度和深度毕竟是有限的。

要获得更加广博而深刻的经验，还要在反省自身的基础上，善于从别人的经验教训中学习。

成本最低的财富是把别人的教训当作自己的教训。

取得同样的成功、避免同样的失误。

⑸反省，主要是对挫折和失败的思考和总结。

邓小平同志指出：“过去的成功是我们的财富，过去的错误也是我们的财富。

”正确的东西会使你变得更加聪慧，错误的东西会使你变得更加清醒；成功的经验大多相似，失败的原因却千差万别，从失败的教训中学到的东西，往往要比从成功的经验中学到的多，而且更为深刻。

⑹反省要取得成效，关键在于要善于将反省后的认识付诸实践。

记得从学校毕业的时候，恩师给我的寄语是：“望你孜孜以求，绘就人生‘前有碧绿、后有金黄’的美好画卷。

”现在看来，要使自己“碧绿的青春”得到“金黄的收获”，很重要的一点就是辛勤耕耘。

善于反省，并将反省后的认识付诸新的耕耘，这样才有可能使过去的失误变成今后的成功，使过去的成功变成今后更大的成功，真正品尝到金秋的琼浆玉液，享受到大地赐予的丰收喜悦。

⑺青年是早晨八九点钟的太阳。

在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。

经验证明，进步较快的青年人，必定是善于反省的人。

反省能使人走向成熟，变得深邃，臻于完善。

我们希望年轻人善于从自己和他人的经验教训中学习，克服自身经验的局限，进而从更广阔、更深厚的大地上汲取思想和经验的营养，使自己更好更快地成长起来。

（选自2007年5月《人民日报》有删改）15.（1）第⑴段在文中的作用是什么? (4分)
（2）作者认为年轻人应该从哪些方面进行“反省”? (3 分)
16．下列《论语》的名言中最适合用作本文论据的一项是（） (3分)
A.见贤思齐，见不贤而内自省也
B．三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之
C．学而不厌，诲人不倦
D．敏而好学，不耻下问
（三）阅读下面的文段，完成17—22题。

大年初一没下雪
⑴去年三十傍晚，广州火车站突然静下来。

时间还早，我买了份报纸，走向车厢。

车厢里没人，我选了一个靠窗的位置坐下。

⑵不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着个小女孩，对着车票仔细核对座号，辨认清楚了，他们才坐下。

整个车厢其实没几个人，你想坐哪儿都行。

一看就知，他们是不常坐车的。

⑶男人四五十岁的样子，灰黄的脸，很深的皱纹。

女孩的脸也是灰黄的，土头土脸的样子，他们坐在我对面。

男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好象说：打搅了！
⑷这一路肯定无聊透了，你别想找一个志同道合的在火车上玩牌了，我继续看我的书。

晚上，餐车送了一次面条，黏糊糊的，看着都没胃口。

我拿出上车前买的江南酱鸭，要了一瓶啤酒，准备凑合着吃一顿年夜饭。

⑸我请对面的一起吃。

男人连摆着手，说不吃，不吃。

小女孩看着面包，咽了一下口水。

我递过去一块面包，又撕了一只大鸭翅，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥！”我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜，索性喝个痛快。

⑹我边吃边问：“你们回家过年？”“嗯……不，小孩子没看过雪，带她去看雪。

”
⑺“喔。

”我嘴里应着，心想中国还有这么浪漫的农民。

⑻没怎么说话，饭很快吃完了，酒也喝光了。

男人主动收拾桌上的碎骨。

小女孩突然问我：“叔叔，你看见过雪吗？”我很舒适地斜倚在椅背上，笑着说：“见过，白的，有的人说像糖，有的人说像盐……”
⑼“你给我说说吧，说说吧。

”说着话，我想去洗手间，路过洗手池旁的过道，我看见那个男人抱着头，蹲在地上哭泣。

⑽在男人断断续续的哭泣中，我听到那女孩的故事。

在她四岁时母亲去世了，九岁时她得了白血病，医生说今年可能是她最后一个春节了。

爸爸问她想要啥，她说只想看看雪，生长在广东偏僻的山区，她从来没有见过雪。

《济南的冬天》那篇文章激起了她看雪的愿望，在她的脑海中不断想象着真正冬天的模样。

这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。

坐着这趟车去，坐着当晚的车回，再也没有多余的钱去住旅店和车上吃饭了。

临走前，他们听了天气预报，说杭州今夜有一场大雪。

⑾我无法想象在这样一张灰黄皮肤的脸庞下有这样一颗细腻的心。

⑿我走到座位旁，给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。

她那双黑眼睛就像在灰烬里的火星，一闪一闪的……到站了，杭州很冷，风很大，却没有雪。

我拿了三百块钱给他，他死活不要。

我留了一堆食品给他们。

他们送我上了回家的中巴，在车旁拼命地摇着手。

⒀在回乡的时候，最怕碰风雪天，而我希望今天赶快下雪，下得越大越好。

⒁一天无雪，一夜无雪。

初三的晚上，一家人坐在火炉旁吃火锅，窗玻璃上响起了淅淅的声音。

我突然说了声：“下雪了。

”
（选自《读者》有改动）17．请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。

（3分）
18．文章的标题“大年初一没下雪”有什么含义？（4分）
19．文中哪一段是插叙部分，这部分插叙内容有什么作用？（6分）
20．“我”对父女俩的情感发生了怎样的变化？（4分）
21．如果将这篇文章结尾改为：下车时，下起了纷纷扬扬的大雪……和本文的结尾比较，哪一个更好，请作简要分析。

（4分）
22．下面对小说理解和赏析不正确的一项是（）（3分）
A．小说虽然没有一波三折、跌宕起伏的情节，没有华丽的词藻，却也能感染读者。

B．下雪时的种种趣事，激起了小女孩与病魔抗争的勇气和信心，也给了她父亲为女儿治好病的希望。

C．文中所描写的男人是一个非常自尊、质朴、慈爱的父亲形象。

D．父女俩送“我”上中巴，并拼命摇着手，表明他们对“我”的留恋和感激。

第三部分写作（60分）
23．阅读下面的材料，按要求写作。

生活中，一些细小的东西常常被忽略，比如：一声叮咛，一个微笑，一句问候，一个小数点，一道小程序，一个小错误，一处小破绽······忽略是常有的，后果有大有小。

有些事情忽略了也无大碍，但有些事情忽略了却会造成遗憾，形成伤痛，酿成大错。

有些时候，我们正在忽略的，可能就是最重要的。

请以“我忽略了”为题，写一篇文章。

要求：（1）在横线处填写适当的词句，使之成为一条完整的标题，然后写作；
（2）文体自选（诗歌除外）；
（3）不少于600字，不得出现真实校名和人名。