九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物同步

图6－2
(1)利用装置A或B可以制取氧气，试写出实验室制取氧气的化学反应方程式 ___________________2_H__2O__2_=M_=_n=_O=_=2_2_H__2O__＋__O_2_↑_________________________________；
利用此装置还能制取的气体是C__O_2_(或二_ 氧化碳_)__，检验集气瓶中收集满该气体的
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┃ 碳和碳的氧化物
[解析] A 碳单质化学性质虽然相似，但物理性质存在较大差异，石墨能导 电，而金刚石、C60不导电。
点拨 本题主要考查物质的性质和用途的关系，物质的性质决定物质的用途，物质 的用途反映物质的性质。试题(shìtí)以课本知识为载体，考查学生对基础知识的掌 握程度，充分说明中考命题注重基础。
是___________________化__石___燃__料__的__燃__烧__和__森__林___的__乱__砍__滥__伐_____________________。
(2)减少大气中二氧化碳含量的研究。 将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。这 个反应的化学方程式为_C__O_2_＋__4_H_2_催=_加=_化=_热=_剂_=_2_H__2O__＋_。CH4
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起
，这种现象导致的危害有
生，可提出温的室建效议应有
等；为了减缓这种现象的发 等。
两极冰川融化淹没沿海城市、土地沙漠化、生态环境变坏
大量植树造林、大力开发绿色能源
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┃ 碳和碳的氧化物
典例1：碳单质的性质(xìngzhì)和用途
例1 下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是( A ) A．它们都是电的良导体 B．石墨质软，可作铅笔芯 C．C60是一种新型的单质 D．金刚石硬度大，可切割大理石
看到的现象是 试液的紫色渐渐消失 。
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┃ 碳和碳的氧化物
4．化学实验室制取二氧化碳气体所需药品是 大理石(石灰石)和稀盐酸，制
取装置所需要的主要仪器有
锥形瓶、带胶塞的导气管、长颈漏斗、集气瓶，该装置
与我们以前学过的
过氧化氢分装解制置氧相气同；检验二氧化碳气体的试剂
点拨 解题时，要根据题给信息50 mL水和50 mL二氧化碳混合联想到二氧化碳 的溶解性。
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┃ 碳和碳的氧化物
典例3：二氧化碳(èr yǎng huà tàn)的制法
例3 某校兴趣小组进行了“二氧化碳制取探究”的实验。小组设计了一些实验 室制取气体的装置(如图6－2)，请你一起探究并回答有关问题：
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┃ 碳和碳的氧化物
[解析] 注射器常用于某些化学定量实验中，使用它不仅可观察(guānchá)到一些常见
的实验现象，更可定量地反映出变化规律。根据二氧化碳的物理性质，我们知道二氧化
碳能溶于水，且常温下，1体积水约溶解1体积的二氧化碳，针筒内的气体压强减小， 此实验是在定量探究二氧化碳的溶解性问题。
方法是___________将__燃__着__的__木__条___放__在__集__气__瓶__口___________________________。
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┃ 碳和碳的氧化物
(2)利用A装置制取气体时，长颈漏斗的末端应伸到_____液__面__以__下_(_y_ǐx_ià_)____，以 免气体逸出；利用A、B两套装置制备气体时，装置B与装置A相比，其优点是 ______________装__置__B_比_装__置__A_液_体__药__品_用__量_少__，__且_能__控_制__反__应_速__率_______________________。
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┃ 碳和碳的氧化物
典例2：二氧化碳和一氧化碳(yīyǎnghuàtàn)的性质和用途
例2 取一支100 mL医用注射器，抽入50 mL常温常压下干燥的二氧化碳，再迅 速抽入50 mL蒸馏水，立即用橡胶塞塞紧注射器。装置如图6－1所示。
图6－1
(3)用E装置收集CO2时，导管口位置应在____b____处(填“a”或“b”)；收集CO2不能 用C装置的原因是C__O_2_能__溶_于__水___；检验所得气体是否为CO2的反应(用化学方程式表示)
为_C__a_(O__H__)2_＋__C__O_2_=_=_=_C__a_C_O__3↓_＋__H__2_O__。 (4)D装置中油层的作用是___防__止__C_O__2溶__于__水______；若要收集80 mL CO2，应选用
识中，正确的是( )
A．都含有氧分子 B．都能供动物呼吸
C．都不溶于水
D．密度都比空气大
[答案] D
6．吸烟有害健康，其原因是吸烟时会产生多种有害物质，污染环境，害人
害己。香烟燃烧产生的烟气中，最容易与人体血红蛋白结合的物质是
() A．一氧化碳
C．二氧化硫
[答案] A
B．尼古丁 D．二氧化碳
金刚，石可用于 刻划玻璃(钻机钻头) ；
最软的是
，可用于石墨
制铅，笔它芯们(干虽电然池组电成极元)素相同，但由于
不同，从而使它们的 碳原子排性列质方存式在较大差异。
物理
2．常温下，碳的化学性质很
，在点燃、高温条件下，碳能与氧气反应，
由于氧气的量不同，生成物也不同。氧气充足稳时定，碳的燃烧产物是
足时，燃烧产物主要是
出的气体中含有较多的 二氧化碳
，同时也证明了
二氧化碳能与氢氧化钙反应 的结论。将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，
会看到 紫色石蕊试液变红 ，说明二氧化碳能与
水
反应，该反应方程
式为 CO2＋H2O===H2CO3 ；把上述试液加热煮沸后，可观察到
红色试液又变成了紫 色的现象，如果冷却后，再向上述试液中投入活性炭，
，该产物有毒，它能与血液中的
；氧气不充
结合，
使血二液氧失化去碳 证有充分的
的能力而中毒。因此(yīncǐ)冬天在一室氧内化用碳煤炉取暖时，要保
措施，同血时红还蛋要白为燃烧提供充足的
与氧，气确结保合安全。
通风
氧气
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┃ 碳和碳的氧化物
3．向澄清的石灰水中吹气，会看到 澄清(chéngqīng)石灰水变的浑现浊象，说明我们呼
_1_0_0_mL(“10”或“100”或“500”)量筒。
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┃ 碳和碳的氧化物
[解析] 上述A、B装置适合用过氧化氢溶液制取氧气，也适合实验室制取二氧化 碳；利用A装置制取气体时，长颈漏斗的末端应伸到液面以下，以免气体逸出，而装 置B使用的是分液漏斗，无需考虑此问题，同时分液漏斗可控制液体的量，使液体药 品用量少，还能控制反应速率。CO2的密度比空气大，为了尽可能将集气瓶中的空气 排净，导管末端应伸到集气瓶底部；由于CO2能溶于水，故不能用排水法收集；将收 集到的气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，证明所得气体为CO2。D中的油层作 用是防止CO2溶于水，认真分析装置E不难发现收集CO2的方法是排水法，根据进入量 筒中水的体积得知收集到CO2的体积；收集80 mLCO2应该选用能够一次量取且为最小 规格的量筒，目的是减小误差。
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┃ 碳和碳的氧化物
点拨
本题是从实验室制取二氧化碳的反应原理、收集方法(fāngfǎ)、检验方法(fāngfǎ) 及实验装置评价等多个方面考查的综合题，具有较强的综合性。解题的关键是明确制 取气体应遵循的原则，根据实验装置特点来比较分析，抓住问题的实质进行归纳总结， 创造性的解决问题。
C. 焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来 焦炭具有氧化性
D.
制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖
活性炭具有吸附性
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┃ 碳和碳的氧化物
3．关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是( ) A．都是大气污染物 B．都能与水反应 C．都能还原氧化铜
D．都能通过碳与氧气反应制得
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┃ 碳和碳的氧化物
(3)节能减排，低碳生活。 ①2009年3月28日鞍山市许多市民参与了“地球熄灯一小时”活动，晚上熄灯一 小时。下列说法与这个活动的主要目的不符合的是___C_____。 A．节约能源 B．减少温室气体排放 C．欣赏城市夜景 D．关注全球气候 ②低碳生活从细节做起，你的一个低碳举措是 随__手_关__灯__(或__双__面_用__纸_ 等其他(qítā)合理答案均可) ___。
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┃ 碳和碳的氧化物
[解析] 空气中二氧化碳增多的原因主要从二氧化碳的产生途径和吸收途径被破坏的
角度思考，如森林(sēnlín)植被遭到严重破坏，人类大量燃烧含碳的化石燃料等；地球熄灯 一小时的目的是唤醒人们的环保节能减排意识；低碳举措包括节能、环保、减排等方面内 容，如人走灯关、提倡使用双面纸张等。
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┃ 碳和碳的氧化物
1．碳的单质中，质地较软、常用作电极的是( D )
A．金刚石 B．活性炭 C．炭黑
D．石墨
2．下列对一些事实的解释错误的是( C )
事实
解释
A.
书写档案规定必须使用碳素墨水
碳的化学性质稳定
B.
石墨能够做电池的电极材料
石墨能够导电
化学(huàxué)
九年级上 下册合订
新课标（RJ）
第一页，共四十一页。
目录
第六单元(dānyuán) 碳和碳的氧化 物
第二页，共四十一页。
第三页，共四十一页。
化学(huàxué)·新课标（RJ）
┃ 碳和碳的氧化物
第四页，共四十一页。
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┃ 碳和碳的氧化物
1．在碳单质家族中，硬度最大的是
点拨 本题以减缓“温室效应”为命题背景，从不同角度采取措施，以及处理过程中引发的新 问题，拓展了学生思维，对增强学生的环保意识和参与社会的决策意识有积极作用。空气中
二氧化碳含量过高，会导致全球气温升高(温室效应)，致使两极冰山融化，淹没沿海城市，由
于气温升高，水分过度蒸发导致土壤沙漠化，给人类生存的环境带来极大危害。减缓温室效 应的措施可以从二氧化碳的吸收和排放两个方面入手，如大量植树造林、提倡使用新能源、 对工厂排放的废气净化处理等。
回答下列问题：
(1)该生设计的实验方案是为了探究二氧化碳的什么性质？ _定__量__测__定__二_氧__化__碳__的__溶。解性
(2)实验过程中，该生能观察到的现象是____针__筒_栓__塞__回__到__5_0_m__L_的_位__置_________。 (3)从该实验，该生能得出的实验结论是__二_氧__化__碳__与_水__约__按_1_∶__1_的__体_积__比_溶__解____。
[答案] D
4．下列物质均含有碳元素(yuán sù)，其中属于单质的是( ) A．C60 B．CO C．C2H2 D．CH3OH [答案] A
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┃ 碳和碳的氧化物
5．CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列(xiàliè)对它们的认
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┃ 碳和碳的氧化物
典例4：二氧化碳对环境(huánjìng)的影响
例4 2009年世界气候大会在哥本哈根举行。中国政府关于减排的承诺充分展示 了中国谋发展，促合作，负责任的大国形象。目前，“低碳”正成为国民的共识。
(1)CO2含量增多，温室效应增强。近几十年来，大气中CO2含量增多的主要原因
是
澄；清验石满灰水二氧化碳的方法是将燃着的
。将生成
(shēnɡ木c条hén放ɡ)在的集二气氧瓶化口碳气体通入装有一高一低两支燃着的蜡烛的烧杯中，我能看到现象
是
，说明二氧低的化蜡碳烛具先灭有，高的蜡烛后灭
灭
火。
不能燃烧5．也由不于能人支类持燃大烧量且燃密烧度含比碳空的气燃大料，的导性致质空，气由中此可二推氧知化二碳氧含化量碳相用对途较之高一，是会引