幼儿园大班手工制作城市建设教案

幼儿园大班手工制作城市建设教案
一、教学目标：
1.能够培养幼儿们对城市建设的认知和兴趣。

2.通过手工制作提升幼儿的动手能力及创造力。

3.能够运用幼儿们所了解的常见建筑和基本建筑用具，进行手工制作，如房屋、车辆、公园等。

4.在活动中加入记忆的进一步训练，让幼儿们能够通过手工制作加深自己的记忆力。

5.培养幼儿的团队合作意识及情感交流能力。

二、教学方法：
本次教学将采用多元化的教学方法，其中包括情景教学、活动式教学、教师讲解等多种方法。

其中，重点将进行手工制作活动。

三、教学过程：
本次的教学分为以下几个步骤：
1.准备工作
在开始正式的教学前，需要进行准备工作。

首先，教师将准备一些纸张、卡纸、材料等易用于手工制作的材料。

另外，还需要准备一些代表城市建设的图片资料，方便在教学中进行参考。

2.理解城市建筑
在进入实际操作前，教师将向幼儿们介绍城市建设的相关观念和基本结构，让幼儿们对城市管理、城市的规划布局、建筑物、道路等方面有一定的了解。

作为老师需要理解好以下几点内容，方便引导到孩子学习中去：
（1）城市是由街道、建筑和公共设施等组成的；
（2）不同的建筑有着不同的功能，例如商店、学校、公寓和医院等；
（3）城市的布局和交通设施对市民的生活和出行有着重要的作用。

3.手工制作环节
接下来，教师将引导并指导幼儿们进行手工制作环节。

在制作过程中，老师会向幼儿们详细讲解每一种建筑物的构造过程，并让幼儿们自行
制作模型。

此处需要提醒的是，每个幼儿的手工制作水平不同，所以教师可以根
据幼儿的实际情况进行个性化指导。

4.展示与学习成果
当幼儿们完成手工制作后，老师将安排他们进行展示。

可分为班级展示、幼儿园展示。

通过展示的过程，幼儿们可以展示自己的成果，并
从同伴的作品中学习到其他的内容。

5.活动总结
在结束本次教学前，老师将引导幼儿们进行总结。

此处的重点不在于
知识点的记忆，而是学习过程中的感受和灵感。

四、总结：
通过本次手工制作教学，让幼儿们能够进一步理解城市建设的结构和
发展，并通过动手的过程提升了他们的动手能力和创造力，同时也培养了幼儿的团队合作意识和情感交流能力。