综合实践《玩风筝》

一、引言
风筝，这一古老的传统文化，承载着中华民族几千年的智慧与情感。

在我国，风筝的制作和放飞有着悠久的历史，是一项集艺术、体育、娱乐于一体的活动。

随着社会的不断发展，风筝活动也逐渐融入了综合实践活动之中。

本文以一次综合实践活动为主题，记录了同学们在玩风筝过程中的欢乐时光。

二、活动背景
为了丰富同学们的课余生活，提高大家的动手能力、创新能力和团队协作精神，学校组织了一次以“玩风筝”为主题的综合实践活动。

本次活动旨在让同学们亲身体验风筝的魅力，传承中华民族传统文化。

三、活动准备
1. 主题班会：在活动开始前，班主任组织了一次主题班会，介绍了风筝的历史、
制作方法、放飞技巧等，让同学们对风筝有了初步的了解。

2. 风筝制作：学校邀请了有经验的风筝制作老师，为大家讲解了风筝的制作过程。

同学们分组合作，亲手制作风筝。

3. 风筝材料：学校为每个小组提供了风筝材料，包括竹条、纸张、颜料等。

四、活动过程
1. 风筝制作：在制作风筝的过程中，同学们充分发挥自己的想象力，将风筝制作
得五彩斑斓。

有的小组制作了传统的“燕子”风筝，有的小组则制作了现代风格的“彩虹”风筝。

2. 风筝放飞：制作完成后，同学们来到操场上，开始了风筝放飞环节。

在老师的
指导下，大家学会了如何调整风筝的角度和高度，使风筝在空中翱翔。

3. 风筝比赛：为了增加活动的趣味性，学校还组织了一场风筝比赛。

比赛分为团
体赛和个人赛，同学们积极参与，争相展示自己的风筝技艺。

4. 交流分享：在活动结束后，同学们聚在一起，交流了制作风筝的心得体会，分
享了放飞风筝的喜悦。

五、活动总结
1. 活动成果：通过本次综合实践活动，同学们不仅学会了制作和放飞风筝，还增
进了彼此之间的友谊，提高了团队协作能力。

2. 活动收获：同学们在活动中感受到了风筝的魅力，对中华民族传统文化有了更深刻的认识。

3. 活动反思：在活动过程中，我们发现部分同学在制作风筝时过于追求美观，忽略了风筝的结构稳定性。

今后，我们将加强对同学们的指导，让他们在追求美观的同时，注重风筝的质量。

六、结语
玩风筝，不仅是一项娱乐活动，更是一种传承。

通过本次综合实践活动，同学们在欢乐的氛围中，体验了传统文化的魅力，提高了自己的综合素质。

让我们共同期待下一次的实践活动，继续传承中华民族的优秀文化。