幼儿园大班社会领域教案《合作才能赢》

幼儿园大班社会领域教案《合作才能赢》
一、教学目标
1.能够理解合作的概念并且重视合作的重要性；
2.能够在小组内积极参与合作活动，学会倾听和协商；
3.能够根据自己的能力和兴趣发挥自己的优势，在合作中发
挥贡献；
4.能够通过成功的合作体验增强自信和归属感。

二、教材准备
1.《合作才能赢》互动游戏卡片；
2.大型玩具积木。

三、教学过程
第一步：导入
教师向幼儿们介绍“合作”这个概念，鼓励幼儿讲述自己在生活中以及上幼儿园的过程中，与其他人展开合作的情形。

教师介绍本节课的教学目标和活动内容。

第二步：互动游戏
1.首先，教师在黑板上写下“合作才能赢”的口号，让幼儿
们反复朗读这句话。

2.将幼儿园中的小组分配为几个队伍，每个队伍派出代表来
进行互动游戏。

3.游戏规则：每个代表手持一张《合作才能赢》游戏卡片，
向其他队伍寻求自己的卡片中所需的图案。

只有当双方都能将卡片中的图案找到后，才能获得卡片的奖励。

4.游戏结束后，教师与孩子们一起讨论游戏中采取的策略。

第三步：讨论
教师指导大班幼儿进行小组讨论，切入合作的意义、恰当的沟通方式以及团队贡献，并鼓励孩子们分享实际的应用案例。

第四步：示范与实践
1.首先，教师为学生讲解大型玩具积木的安排和规则。

2.随后，教师将全班幼儿分成几个小组，每个小组选出一个
“积木队长”来指导队伍的协作工作。

3.在各小组的合作中，教师需要随机指导各小组在某一时间
内用一套舒适的方式一起完成一个积木作品。

四、课后反思
本节课围绕合作精神展开，通过互动游戏和积木部分来训练孩子们的协作技能。

同时，本节课程还为幼儿提供了大量的团队建设教育，并鼓励幼儿自己来分享实际应用案例。

总体而言，本节课程培养了幼儿们的合作意识和能力，让幼儿们在开心且热情的氛围中学习团队协作的技能，也增强了他们对自己最重要的贡献感的认识。