北师大版数学一年级下册《练习四》教学设计

二、闯关挑战
1、第一关中第一题圈一圈，算一算。请你仔细思考在写出你的答案。
汇报。
看来第一题没有难住大家，那请同学们继续闯关。
第二题画一画，算一算。找一位同学到前面画。
找朋友。
学生汇报。抢答。
第一关大家顺利通过，自己给自己一个鼓励吧，我们接着迎接下一关的到来。
2、第二关冒险乐园同学们做好准备了吗？第一题仔细阅读作答完成后分享。
北师大版小学一年级下册数学集体备课教学设计课题源自练习四主备人使用人
教学目标
1、发展学生估算的意识和解决实际问题的能力。
2、培养学生的合作意识及与他人进行交流的能力。
重点
巩固估算方法,解决问题的能力。
难点
正确理解“满十进一”并会计算两位数的进位加法
教学准备
课件
课时数
1
教学过程
ー、导入
师：同学们,我们已经学完了第六单元,想想你在这单元中有那些收获?
生：我学会了计算两位数加一位数的进位加法、还能用小棒或者计数器帮助计算我学会了用竖式计算两位数的进位加法，我还想更熟练地用竖式进行进位加法计算。
师：同学们从第六单元中收获这么多数学知识呀！
今天以游戏挑战赛的形式来检验一下大家第六单元的学习情况。挑战开始之前我们用口算训练来活动一下大脑。
大家做好准备迎接挑战了吗？现在进入第一关勇者游戏。
同学们真的是太聪明了，帮助老师解决了大困扰，接下来请你认真思考，仔细作答。
第三关需要小组同学齐心协力完成挑战，你们有信心通过吗？请接收挑战吧！
第三关的第一个关卡请认真读题
淘气套中了两个，共得42分，他套中的可能是那两个？学生汇报并讲解
最后一关也是本次挑战最难的一关，大家要齐心接力才能通过最后的关卡，请大家开动脑筋，祝你们好运。
用竖式计算。
找同学展示自己的答案并讲解。
第二关挑战二，老师遇到了点难题，不知道应给怎样解决，现在你们需要帮帮我，我给你们每人准备了一个杯子我想把他们放进这个纸盒里装起来可是我不知道能不能装下，现在请你们来帮我解决一下这个问题。
把茶杯全部放进纸箱里，能装得下吗？
分享答案(运用估算的方法解决和计算的方法都可以）。
数学游戏：每人每次那两张卡片相加写出得数，结果小于100。连续玩五次，注意拿过的不能再拿，将五次中结果最大的用红笔圈出来。（小组学习）汇报。
三、课堂总结
教师札记
板书设计
练习四
估算
“满十进一”
两位数的进位加法
教学反思