版高中地理湘教版选修6配套课件：第一章 环境与环境问题 第一节

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7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得
不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月18日星期四1时45分58
秒01:45:5818 November 2021
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8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者
第一章 环境与环境问题
环境概述
学习目标定位 1.理解环境、环境因素的概念及分类。 2.学会分析某一地区的环境质量，理解各种环境因素的作用及对 区域环境质量的影响。
内容索引
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自主学习区
一、环境的概念及分类 1.概念：指人类赖以生存与发展的社会和 物质 条件的综合体。 2.分类 (1)自然环境：指直接或间接影响人类生存和发展的一切 自然物质、能量、 生存空间和 自然现象 的总和。如大气环境、水环境、土壤环境、生物环 境等。 (2)社会环境：指在自然环境的基础上，经过人类长期有意识的_社__会__活__动_ 所创造出的人工环境。如生产环境、交通环境、城市环境等。
就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。上午1时4
5分58秒上午1时45分01:45:5821.11.18
【思考】 自然环境是否指不受人类影响的纯自然的环境？ 答案 不是。在当今的地球表面上，纯自然环境几乎是不存在的，但 那些受人类影响轻微，仍保留着自然生态特点的环境仍可称为自然环 境，如原始森林受酸雨影响而受到一定程度的破坏，但由于森林的生 态功能没有发生变化，所以它仍然属于自然环境。
二、环境因素 1.概念：指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同并且与环境整体 发生相互作用的 基本成分。 2.分类 (1)自然环境因素：水、空气、生物、土壤、岩石、阳光等。 (2)社会环境因素：人口、工业、农业、交通、 科学技术 、 民 风 民 俗 、 宗教信仰等。
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1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。
答案
反思归纳
自然环境和社会环境的区别和联系
概念
区别 特点
举例
联系
自 直接或间接影响人类生 原始性、自然性， 大气环境、水 二者之间是相互影响、相互
然 存和发展的一切自然物 人类没有干预、影 环境、土壤环 联系的整体。社会环境是在
环 质、能量、生存空间和 响或很少干预、影 境、生物环境 自然环境的基础上形成的，
解析 环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。中心事物不同， 与其相关的周围事物的含义也不同。以人类为中心，与人类相关的其他 生物要素和非生物要素都是人类的生存环境。
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解析 答案
2.人类赖以生存和发展的地理环境是指 A.由各种自然要素组成的自然环境 B.人类在自然环境的基础上创造的社会环境 C.以人类为中心的自然环境和社会环境 D.所有生物及其生存环境组成的生物圈
A.自然原因
B.泥石流等灾害频发
C.人为原因
D.大力植树种草
解析 环境质量是指环境因素受到污染影响的程度。现在全球环境质量
总体上呈下降趋势，有自然原因，也有人为原因，但人为原因是更重要
的原因。
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解析 答案
6.下列能降低环境质量的自然原因是 A.地震、火山爆发 B.煤炭资源的滥采乱挖 C.农业生产中大量使用化肥和农药 D.围湖造田 解析 地震、火山爆发影响环境质量，其发生机制主要是自然原因。 其他三项都是人为原因。
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解析 答案
答案
三、环境质量 1.概念：指环境因素受 污染 影响的程度，是对环境状况的一种描述。 2.原因：包括自然原因和人为原因，人为 原因更为重要。 3.分类：大气环境质量、水环境质量、土壤环境质量等。 4.评价 (1)环境质量评价：对环境污染程度的评价。 (2)环境质量指数：评价环境质量的指数。
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互动探究区
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解析 答案
4.下列事物中属于自然环境因素的是
A.科学技术
B.生物
C.生产力
D.足球场
解析 自然环境因素是指人类没有干预、改造，或很少干预、影响，或 影响不明显的环境因素。科学技术、生产力、足球场都是人类创造或改 造的。
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解析 答案
对点训练三 环境质量
5.现在全球环境质量总体上呈下降趋势，其主要原因是
(1)这个“迷你地球”是自然环境还是社会环境？请说明理由。 答案 社会环境。 “生物圈2号”是人类在自然环境的基础上有意识 地创造出来的人工环境，维持它的存在必须有人类介入，因此它是一个 社会环境。 (2)“生物圈2号”的建立，说明自然环境和社会环境间有怎样的关系？ 答案 二者构成了一个相互影响、相互联系的整体。
知识小结
概念
环境的概念及分类
分类
环
境
概念
环境因素
概
分类
述
概念
环境质量
原因 分类
评价
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自我检测区
对点训练一 环境的概念及分类 1.下列关于环境概念的叙述，错误的是 A.环境是相对于中心事物而言的 B.环境是指相对于某项中心事物周围的所有事物 C.中心事物不同，环境的含义也不同 D.人类环境是指以人类为中心，与人类相关的所有事物
解析 环境是指人类赖以生存和发展的社会和物质条件的综合体，包括 自然环境和社会环境。
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解析 答案
对点训练二 环境因素 3.下列选项中全部属于社会环境要素的是 A.土地、岩石、矿物 B.社会、村落、动物园 C.丘陵、缓坡、梯田、水产养殖 D.阳光、空气、水 解析 社会环境又称人工环境，是通过人类有意识的社会劳动创造形成 的，因此社会、村落、动物园、梯田、水产养殖是社会环境，而土地、 岩石、矿物、丘陵、缓坡、阳光、空气、水属于自然环境。
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2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。
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3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。
•4、好的ຫໍສະໝຸດ 师是让学生发现真理，而不只是传授知识。
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5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午1时45分21.11.1801:45November 18, 2021
探究点 自然环境与社会环境的区别与联系 探究活动
阅读材料，回答问题。 材料 曾经有人提出过一个看似天方夜谭的设想， 在我们生活的地球上再造一个“迷你地球”，探求 人类在这个现代“南泥湾”之中自给自足，以及未 来在月球或火星上建立生存空间的可能性。从1984 年到1991年，美国得克萨斯州的石油大王爱德华·巴斯出资2亿美元，在美国 亚利桑那州图森市以北的沙漠中建起了“生物圈2号”。“生物圈2号”仿佛 一个巨大的温室，雨林、沙漠、草原和海洋应有尽有。“生物圈1号”是我 们生活的地球，顾名思义，“生物圈2号”就是一个“迷你地球”。
境 自然现象的总和
响，或影响不明显 等
其形成和发展离不开自然环
社
境；部分社会环境和自然环
会 人类在天然环境基础上，经过长期的社会劳 生产环境、交 境在景观上具有相似性，如
经长期有意识的社会劳 环
动所创造的、须由 通环境、城市 原生荒漠和因过度放牧而形
动所创造的人工环境 境
人类介入才能维持 环境等
成的荒漠流沙