最新初中化学-几种重要的盐1 精品

7.3 几种重要的盐
教学目标：
知识与技能：
1、了解盐的分类、溶解性、盐的性质。

2、能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单判断，并能解释日常生活中的一些现象。

3.初步认识常见的复分解反应。

过程与方法：
1、认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行初步探究活动。

2、能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。

情感态度与价值观：
1、通过金属活动性顺序的探究激发学生对生活与自然界化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。

2、感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用，关注与化学有关的社会问题，逐步形成主动参与社会决策的意识。

教学重点：
金属活动性的探究
教学难点：
金属活动性顺序表的应用
课前准备：
教师：查阅盐的用途的相关资料。

学生：查阅盐的用途的相关资料。

复习酸、碱与盐的反应。

教学过程：
要作用，
板书设计：
1.盐
2．盐的组成：盐是由金属离子和酸根离子构成。

A n B m==nA m+ + mB n-；
根据盐的组成，盐可以分为钠盐、钾盐等，或硫酸盐、硝酸盐等。

3．盐的命名：
酸根离子为无氧酸根离子的，命名为“某化某”，如：NaCl“氯化钠”，CuS“硫化铜”等，
酸根离子为含氧酸根离子的，命名为“某酸某”，如：CuSO4“硫酸铜”，Fe(NO3)3“硝酸铁”等
4．盐的溶解性
（1）钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐均可溶；
（2）碳酸盐除了K+、Na+、NH4+外，MgCO3微溶，其余都不溶，磷酸盐除了K+、Na+、NH4+外，其余都不溶；
（3）盐酸盐除了AgCl不溶之外，其余都可溶的；
（4）硫酸盐除了CaSO4、Ag2SO4微溶，BaSO4不溶，其余都可溶；（5）碱除了KOH、NaOH、NH3·H2O、Ba(OH)2可溶，Ca(OH)2微溶，其余都不溶。

5．盐的化学性质
（1）盐+ 盐→两种新盐
注：反应物均可溶，生成物至少一种不溶
（2）金属+ 盐溶液→新金属+ 新盐溶液
如：Fe + 2HCl == FeCl2 + H2↑；Cu + 2AgNO3 == Cu(NO3)2 + 2Ag；
(3)盐+ 酸→新酸+ 新盐
注：生成物至少一种不溶
（4）盐+ 碱→新碱+ 新盐
注：反应物均可溶，生成物至少一种不溶。