临床能力训练手册

第本
北京大学医学部
临床 / 口腔医学专业学位研究生临床能力训练手册
姓名：
学号：
年级：
学院：
专业：
北京大学研究生院医学部分院培养办公室制表
2006年8月30日
填表说明
1．研究生按照培养方案要求进行本专业内相关科室的轮转及考核，首先填写临床轮转及专科训练计划表。

研究生每轮转一个科室后，需详细填写表一至表八（无病房专业研究生填写表四至表九、轮转麻醉专业尚需填写附表一和二），出科时填写表十，交由本科室负责指导医师审核，并由本科室负责医师或考核小组进行考核，按照表十一考核评分表进行评分，将成绩填入表十一内。

2．研究生参加教学工作、在第二阶段做住院总医师训练和专科训练结束时均需填写本表并考核。

3．临床能力训练考核成绩作为研究生的学习成绩记入档案。

4．各项表格均可加续页。

5．研究生在阶段考核前（第五学期第二个月）和毕业前将本人临床能力训练有关内容按照要求录入个人培养信息中（进入北医研究生培养网页学生自助转科情况输入）。

6．本表由研究生个人保存，每阶段（指（第一、二阶段）结束时，填写临床轮转及专科训练实际情况，装订后交本院主管研究生工作办公室审核，由主管研究生工作办公室交医学部分院培养办公室存入个人学习档案。

临床轮转及专科训练计划表
临床轮转及专科训练实际情况表
页码轮转科室
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说明：页码和轮转科室由研究生本人填写。

病房轮转登记表（表一）
轮转科室：主管病床数：
轮转时间：年月日至年月日
2.[病历评分满分] 栏内填写标准：满分100分，优秀≥85分，良好84～75分，合格74～60分，不
合格≤60分。

3.[诊断、治疗项目]填写标准在相应项目下选√。

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病房诊疗操作表（表二）
2.[危重]栏内，如为危重或抢救病人，在栏内划√。

3.[治疗结果] 栏内填写标准：好、较好、一般、差。

4.[临床技能、效果]栏内填写标准：熟练掌握（好）、基本掌握（较好）、指导下掌握
（一般）、差。

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2.[危重]栏内，如为危重或抢救病人，在栏内划√。

3.[掌握情况] 栏内填写标准：熟练掌握（好）、基本掌握（较好）、指导下掌握（一
般）、差。

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辅助检查科室轮转登记表（表五）
（科室包括心电图室、心功能室、超声诊断室、ＣＴ室、血液、放射、核磁共振、核医学、中心化
验室、脑电、肌电等）
2.[理论、操作掌握情况] 栏内填写标准：好、较好、一般、差。

3.[对结果分析的水平] 栏内填写标准：熟练掌握（好）、基本掌握（较好）、指导下掌握
（一般）、差。

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2.[对诊断、进一步治疗意见是否正确、完整] 栏内填写标准：完全正确(完整)、基本正确
(较完整)、有助参考(一般)、差。

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工作量统计表（表七）
（研究生填写）
轮转科室：
轮转时间：年月日至年月日
2.[术者]栏包括操作者。

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病历讨论、主治医师以上查房、其它学习情况统计表（表八）轮转科室：
轮转时间：年月日至年月日
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诊治病例记录（表九）
（无病房专业研究生填写本表）
轮转科室：
轮转时间：年月日至年月日
2.[理论、操作掌握情况、效果] 栏内填写标准：好、较好、一般、差。

3.[对结果分析的水平]栏内填写标准：熟练掌握（好）、基本掌握（较好）、指导下掌握
（一般）、差。

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转科小结 (表十)
出科考核评分表（表十一）
1.评分标准：
①满分8分，优：7-8分，良：5-6分，中：3-4分，差：≤2分；
②满分16分，优：13-16分，良：9-12分，中：5-8分，差：≤4分；
③满分20分，优：16-20分，良：11-15分，中：6-10分，差：≤5分。

2.工作量评分标准: 根据本专业培养方案的规定，完成≥85%为优，完成75-84 %为良，完成60-
74%为中，≤60%为差。

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（系、教研室）评定其教学质量（见上评语和意见栏）或通过北京大学医学部研究生教学能力量化考评表（见下页）评定其教学质量。

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研究生教学工作量化考评表（表十三）
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临床麻醉训练登记表（附表一）
轮转科室：轮转时间：年月日至年月日
急救复苏工作登记表(附表二)
(麻醉专业填写)
迄止日期：。