大班上学期科学教案《小树叶》

大班上学期科学教案《小树叶》
【教学目标】
1. 能够通过观察小树叶的生长变化，理解植物的自然规律。

2. 培养幼儿对植物的热爱以及保护植物的意识。

3. 培养幼儿观察、探究问题的能力和对团队合作及分享的意识。

【教学重难点】
重点：学生通过观察小树叶的生长变化，加深对植物自然规律的理解，培养了观察能力以及探究问题的能力。

难点：如何引导学生进行生动而有效率的观察。

【课前准备】
1.小树苗，苗土，水
2.小盆子，小铲子，小水壶
3.宣传植物保护、爱护环境的图片或故事，如《玛丽和小树苗》等。

【教学步骤】
一、前置知识（5分钟）
1.老师拿出小树苗，介绍它是什么植物，像什么。

引导学生思考、猜想。

2.介绍种植小树苗需要的条件：土、水、太阳光、空气等。

二、实践操作（30分钟）
1.教师分发小铲子、小盆子、苗土和小树苗给每个孩子，让他们依次操作。

2.教师指导学生如何用小铲子将苗土铲进小盆子里，如何在苗土的中心挖一个小坑，把小树苗放进去，再轻轻地将苗土围在根部。

3.向每个小组发放小水壶，老师指导学生如何给小树苗浇水。

4.教师引导学生想象，如果没有水，小树叶的生长情况会变成什么样？提示学生认识水对植物生长的重要性。

三、观察记录（15分钟）
1.老师给学生发放小小本子，指导学生把小树苗的成长过程记录下来。

2.学生需要记录的内容包括：小树苗的根长大了没有；叶子有多少片，颜色、质地和形状有没有变化等。

3.老师指导学生如何描述生长的情况。

四、课堂分享（10分钟）
1.老师邀请几位学生向全班分享他们的观察记录，让他们描述一下小树叶生长变化的过程。

2.通过分享，老师引导学生沟通、表达，并培养学生分享的意识。

五、拓展思考（10分钟）
1.老师引导学生思考：植物和人类一样，也需要生存和成长。

那我们如何爱护它呢？
2.通过观察小树苗的生长变化，引导幼儿想到了什么？
（1）要做到不破坏植物，保护植物环境；
（2）多给植物浇水，照顾植物的生长环境；
（3）不能乱扔垃圾，这样很影响植物的生长环境。

【教学反思】
1.本堂课程针对科学知识的普及，通过现场实践、生动有趣的教学方式让学生轻松理解植物的生长规律。

2.通过课堂分享环节，学生交流成果，观点截然不同。

但它也促进了学生之间的交流，相互理解、理解和分享观点等方面的思维。

3.通过拓展思考环节，使孩子们认识到做好环境保护是我们每一个人的责任。

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