论文题目的写作要求与拟定方法

论文题目的写作要求与拟定方法
“题目”又称标题，是标识篇首的文字。

题目居于全文之首，堪称论文的“眼睛”.一个好的论文题目除了给整篇文章起到画龙点睛作用之外，还直接决定着论文的内容范围、框架结构以及要用的参考资料。

所以说，好的论文题目是一篇文章成功的关键。

一、论文题目的重要性。

（一）论文题目是论文中心论点的高度概括。

一般来说，读者了解作者文章的中心内容时，阅读论文全文的人是少数，而阅读论文题目的人却往往是多数。

在搜集资料时，最先找到的也是论文题目。

书刊在手，浏览一遍，具体阅读哪一篇，许多读者是先根据对题目的判断之后再做决定的，如果文不对题或题目不能确切表达文章的中心论点，自然就不能准确地反映出文章的内容，从而使文章失去读者。

由此可见，写好论文题目的重要性。

（二）论文题目是揭示论文主题的生动表达。

据文献等情报资料解释，题目可直接或间接揭示主题，应具有新颖、鲜明等特点，对题目要有新颖别致或具鲜明性和新颖性的要求。

题目应能把全篇文章的内容、研究的主要目的等因素确切而生动地表达出来，是对主题的高度概括。

因此，题目与主题具有密切的关系，题目通过直接或间接的形式对主题进行揭示，或者说，题目所具有的“新颖、鲜明”性、“新颖别致”等特点所指的具体内容就是论文的主题。

题目要把文章所“研究的主要目的（即主题）”确切地表达出来。

（三）论文题目是激发读者阅读兴趣的积极因素。

一般的读者每天很忙，他们能挤出时间来读杂志，一定是读自己感兴趣的杂志。

他们在读杂志时心理状态最主要有两类：一是求知；二是好奇。

求知，从题目上发现他感兴趣或者十分需要的知识要看；好奇，一切最新的、最怪的、最神秘的、最难解的事，他都想知道。

针对读者这样一种心理状态拟出的标题，常常会收到意想不到的积极效果。

二、论文题目的写作要求。

（一）精炼明快。

论文的题目象一种标签，既要惜墨如金，语言生动、醒目、引人入胜，又要语简词精、涵义确切、一目了然。

题目在词意未尽时，可借助于副题目来引申主题，补充说明论文中的特定内容。

（二）准确无误。

这是论文题目编写最基本的要求。

题目作为论文的重要组成部分，用词十分重要，它直接关系到人们对论文的取舍态度。

论文的题目不必刻意去追求新颖、奇丽的艺术韵味，但必须要简明、准确、明晰地表述论文的特定内容，恰如其分地反映研究的范围和达到的深度。

（三）符合规范。

一是在形式上一般不超过20 个汉字，必要时可加副题名；题目要符合编制题录、索引和检索的有关原则；所用词语应除了能准确反映文章特定内容外，还要有助于关键词的选定；应避免使用非公知公用的缩写词、字符、代号，尽量不出现数学式和化学式以及外语词语或相关符号等。

二是字句的次序适当，语法合理。

三、论文题目的拟定。

（一）平铺直叙。

这是论文题目常用的写作方法，常用于学术论文。

这种方法一般分为两种：一种是使用较强的专业术语，用于较大课题研究的论文写作。

这种方法写作的论文题目能准确、精练地表达论文作者特定的研究课题或研究对象，使专业同行对论文的主题一目了然。

例如《建筑物防雷接闪器保护范围的研究》。

另一种方式是直截了当地表达论文的本质特征，不含糊、不笼统，准确概括，语简词精。

这种方法写作的论文题目通常是一个简单句。

例如《新型微机存贮体系》。

（二）亮点突出。

现在每年公开发表的论文有数十万篇，任何研究者都不可能穷尽所有的文章，只能利用文献检索途径来选择最有价值的文章。

在现存的检索手段中，不论是利用检索工具书还是利用计算机，最终的检索结果都是以论文题目来体现的。

所以，一篇文章与读者初次相遇时，题目就成为读者首先看到和关注的对象，这时论文的题目实际上起到了一种“广告”的作用。

如何通过论文题目这个“广告”将论文主体这个“产品”推销给读者，这就需要论文题目能准确、高效地展示出论文的亮点，从而引起读者的阅读兴趣。

如果论文题
目平平，连论文的亮点都没有展示，就会起到相反的效果，即使论文内容写得十分精彩，也往往会受到题目的影响而被读者忽视，最后沉没于茫茫文海当中。

从这个角度来看，“亮点突出型题目”是适合信息时代的首选。

通常情况下，文史类、经管类论文中选择比较突出时间、地点、人物、事件的词汇；理工类论文选择特殊的时间、地点、技术型号、类型、科学方法等信息作为突出论文“亮点”的词汇是一条捷径。

（三）个案研究。

“个案研究”亦称案例研究，是科学研究中的一种重要研究方法，它往往以“主标题---以……为个案”、“主标题---基于……的案例分析”、“主标题--以……为例”等形式表现。

“个案研究”拟定的关键是在副标题上，所以在拟定副标题时应该尽可能地选用一些能突显“个案”特点的词汇。

当前，“个案研究”已经引起许多学者的重视，这种研究方法也成为有效的学术增长点。

因为学术论文的关键是要出新，使用新理论、新方法、新材料，得出新观点是大家在完成论文时努力追求的目标。

但是理论、方法的创新并非一日之功，需要长时间的钻研和积累。

尤其是地方院校以及地方科研机构的教师、人员和学生，由于环境和条件等方面的限制，在这两方面有所建树并非易事。

在这种情况下，将突破口选择在新材料上下功夫，往往成为事半功倍的选择。

而拟定好一个“个案研究型题目”,在题目框定的范围内，充分发掘自己身边的资料，进行细致的个案研究，做到以小见大，就为我们提供了创新的可能。

在这样的题目框架下写作，往往容易写出新意，也更能展现地方学者的学术贡献。

此外，拟定“个案研究型题目”,进行“个案研究”,还可以有效地缩小研究视阈，避免将论文题目定得很大，材料用得很泛，薄弱之处出得很多，最后将文章写成“大题目，小文章”的浅薄之作的出现。

四、论文题目的常见问题。

（一）不精练。

有些题目作者害怕说不明白，加一大串定语，看上去，好像是摘要，既看不出表达特征，又分不出表述范围。

（二）不新颖。

很多文章习惯使用“初探”、“试析”、“浅析”等谦词，或使用“研究”、“探索”、“思考”、“分析”等常用词，这些词用得过多过滥，给人千篇一律的感觉，题目中的亮点也常常被掩盖。

（三）语言不规范。

题目语言有特定的要求，专业、书面、准确、直白、简洁。

但现在有的论文中，一是题目用形象化的文学语言；二是太流于口语，采用口头语言作为题目，显得没有份量；三是题目有明显的语病；四是可用可不用的词语、重复的词语时常出现。

五、解决问题的途径。

（一）掌握题目的核心。

一般地说，要想准确无误地反映文章的主要观点，题目离不开四大支撑骨架，即题目的四大要素：研究对象、研究目的、研究范围、研究方法。

只有题目准确地反映出这四者及四者之间的关系，才能凸现论文的研究内容和研究深度。

题目中不仅四大要素俱全，而且四者的关系也要交待得清楚：范围→对象→内容→方法，通过层层领属关系构成复杂的偏正短语充当题目，这是题目的基本格局，是最标准、最典型的题目撰写方式。

另外，短语作题目占绝大多数，句子作题目的比较少。

有的题目加副标题，副标题是主标题内容的细化，起着补充主标题内容的作用。

了解了题目的构成要素和结构类型，写作者就可以根据所要强调的部分调整词语的顺序，或添加认为重要的信息，生成内容简明扼要、既不笼统又有专业指向的论文题目。

（二）掌握题目的特点。

好的、有特点的题目最能抓人，它让读者过目不忘，眼前一亮。

究竟什么样的题目才是有特点的好题目呢？要在“新”上下功夫。

“新”就是抛弃老路子、旧套子的出新求异的题目。

如毕业生的每一篇论文都是翻阅了大量的资料，经过多方面的调查取材，并付出了大量心血撰写成的。

因此，写作者就应该紧紧地抓住这一独特的、个性化的内容，准确、新颖地凸现在题目当中，尽量不去套用“试析”、“浅谈”或千篇一律地冠以“探讨”、“体会”之类的陈词俗套。

当然，谦词和“探讨”、“分析”等词不是不能用，而是应在必要时用。

只有生动地表达论文的特定内容，醒目地反映研究的范围和深度，这样的题目才是有特色、不落俗套的好题目。

（三）加强知识储备。

一是努力学习科研写作知识。

写作有自身的特点和规律，要想写好论文，首先必须学习必要的写作知识，特别是论文题目的写作技巧，掌握论文的写作要求和写作过程，掌握基本的写作技巧。

二是做到“三多”.多读。

主要指多读范文。

读范文不仅要注意范文的写作格式，更重要的是学习范文的表达方式和语言选用，以及范文的论文题目拟定。

多练。

做任何事情都一样，认识和实践是两回事，都需要在深刻认识的基础上进行认真练习。

多改。

俗语说“文章不厌百回改”, 科研论文由于科学性、逻辑性较其他文章要求更高，特别是科研论文题目，需要下苦功百般推敲和修改。

修改科研论文题目要注意做到检查论文题目的准确性、合理性、通顺性，要敢于删改；初稿形成后，可放几天再改；有勇气请别人改，或请专家指点，做到精益求精。

三是规范语言，简明扼要。

论文的题目要力图用最简洁、最鲜明的语言，贴切地传递出文章的精髓，尽可能地删除那些可用可不用
的字词。

论题过长就会使逻辑关系变得复杂，很容易引发读者的理解障碍。

另外，论文题目应严谨得体，少用文学语言多用科学术语，
少用口头语言多用书面语言，少用模糊语言多用精准语言，不用非公用的缩略语、符号等。

赠送论文选题思路：
毕业论文选题思路
一、毕业论文选题思路
确定选题是撰写论文的第一步工作。

俗话说：“题好一半文”,就是把选题看作论文写作成功的一半。

所以对一个初学论文写作的学生来说，确定好选题，更是论文写作成功的关键。

除了要考虑有无社会价值（围绕现实经济生活中的重点、难点和热点来做选题）、自身的知识结构、专业特点、资料来源的难易程度、时间上的保证等因素外，一个论文选题的确定有它的思路：
1、热门与冷门的选择
热门选题的好处：一是资料容易搜集，一段时间内各种媒体会有较多的相关资料信息出现；二是在现实经济生活中，对于这类问题，你有切身的感受；三是一旦你写得好就有机会被有关报纸、杂志采纳。

其缺点是，一个选题有许多学生选，大家搜集资料的来源差不多，写出来的文章七拼八凑，从内容到结构都差不多，难出新意。

指导老师看到这类文章自然不可能给出好成绩。

如笔者去年指导的高职市场营销毕业班的11篇论文，有415篇，就是一个选题，从品牌到名牌。

从中可以看出来，学生搜集资料的来源有网络、杂志，文章中使用的案例也差不多，照搬照抄的为多数，根本没有自己的语言。

品牌研究是前几年最热门的话题，这方面的研究太多，你就很难有自己新的观点。

当然，在这个选题下，你从另一个角度（不要与多数论文的角度一样），对标题重新设计，内容突出现在企业最关心品牌的问题作更深人的探讨，穿插具说服力的案例，也许会是一篇好文章。

冷门选题也是相对而言的，对学生来说，也就是选得少或不选，资料搜集较难的选题，但也必须具有学术价值和实际应用价值，而不是指脱离经济生活，太陈旧的选题。

如笔者去年出版了《招商学》一书。

2002年我们在做这么一个选题时，就发现几年来全国招商引资工作做得红红火火，市场上描写招商引资工作的书也有，但极少，各地招商引资以各部门为主都编辑了手册，但真正把招商引资作为一门学科来研究的尚没有；同时，在搜集资料的过程中，了解到各招商引资机构缺的就是这样一本，能够指导他们具体工作的工具类性质的书。

招商引资机构有许多的实例，但很少有人把它上升到理论的高度。

这一年中，搜集资料的困
难太多了，似无资料可搜集，只能从边缘学科中去参考和借鉴。

因此，选择这一类“冷门”的选题更容易获得写作上的成功。

是选“热门”选题，还是选“冷门”选题，这要根据你自身的情况来定。

“冷门”选题搜集资料难，你会付出比别人多的劳动，但往往会有好的收获，即论文成绩高于别的同学。

2、大题与小题的选择
大题涉及面广，可写的东西多，但不容易写深，四面出击，面面俱到，只能是泛泛而谈，也容易出现漏洞。

如论中国的企业文化，题目太大，这个题目应该是可以写出一本书的题目，一篇5,000字左右的论文如何论述得清楚，只能是一些条条框框，文章不容易写深。

如在这个大选题下选一个小选题：中国企业如何建设自己的文化或中国企业文化建设的一些构想等就可将文章写得深入了。

小题虽然可集中精力，但也不能太小，没有足够的拓展空间，又可能达不到毕业论文的要求（5,000字左右），从而把自己限制得太死，搜集起来的资料也没办法安排到文章中去。

对于初学写论文的学生来说，选题宜小不宜大，宜具体不宜抽象，宜限定不宜宽泛。

如“论企业改革”、“论国有企业改革”、“论国有企业产权制度改革”、“论国有企业产权制度改革--由某某公司股份制改革谈起”.这四个题目，一个比一个小，一个比一个具体。

相对而言，写作难易程度也一个比一个容易。

3、选题与实践的结合
选题无非有二种情况：一是确定选题后搜集资料，有局限性（一般学校都这样要求）；二是围绕某一方面，在占有资料基础上或有实践经验基础上确定小的选题（这种较科学和合理）。

如果你遵循正确的选题思路，确定好选题以后，开始搜集资料，撰写提纲，按要求写出论文固然最好，但也存在一些特殊的情况：你们的毕业论文实际上是在你们下个学期参与实习或实践，或就业一段时间后再完成，毕业前夕再交回学校。

这样就可能出现这样的情况：一是有的学生受到实际工作的启示，或受实习环境的影响，觉得原来在学校的选题太大难于写好，不如换一个小一点的题目，比较容易把握。

这就结合实际工作对选题作了变动，更具现实意义。

这时，学生应该主动与指导老师取得联系，指导老师同意后再作变动。

作为指导老师，对于情况属实的，应鼓励学生，让学生写出更好的毕业论文。

如，有一位学生在一家外资企业实习，发现做好吸引外商投资工作对企业发展影响大，而当前这方面工作存在不少问题有待探讨。

这就对自己原先的选题作了变动。

该学生对新的选题不仅感兴趣，而且搜集了许多相关资料，还得到企业老总的支持。

最后，该生的毕业论文既为企业老总出谋划策，又被学校评为优秀毕业论文。

当然，学生一旦确定选题后，没有特殊理由，一般不主张随意变动，因为选题变动太随意，学校不好管理，指导老师也没办法把握，而学生自己最终可能把握不好，失去成功写作论文的机会，即三心二意，时间浪费了，到最后一团槽。

笔者主张在大选题上再选小选题。

所以，学生在做选题时应选大一点的选题，待某一方面搜集好资料后，再做小选题，这样不容易把自己限定太死。

4、给论文列出一个时间表
以3个月左右来按排论文写作的时间表开始动笔（2月底）
完成第一稿（6周）
导师审阅（1周）
完成第二稿（3周）
导师审阅（1周）
完成第三稿（2周）
导师审阅（1周）
定稿（1周）。